中小学教师工资高吗？中学教师的工资要比小学教师的工资高吗
高，非常高。
教龄22年，本来已经涨到4500了，结果县里提档升级，把镇改为街道，换了个称呼，就扣掉了730。
3700多，已经很高了。所以来头条，希望挣个早饭钱。
挣了四分钱，挺开心的。
教师工资目前有多高，是分区域的，经济发达地区偏高一些，经济欠发达地区偏低一些，因为教师工资的来源一般是国家财政拨付一部分，地方财政拿出一部分，而地方财政这部分有多有少，才造成各地教师工资的不平衡。别的地方教师工资我不了解，就我们这个地方也不像题主说的那么多，大概平均下来也就七八干元吧！这在我们当地并不算高工资，属于一般水平。
按国家政策和要求，教师工资不能低于当地公务员水平，如今还没有达到这个水平。多年来，国家对教育十分重视，也一直在调高教师工资，这是令人欣慰的，但工资的调高好像永远跟不上经济发展的速度。教师工资始终要纵向比，比过去大有提高，不要横向比，比高管，国企，私企，外企，是不能比的。纵向比，知足，横向比，奋进，这才是我们当老师的比较心理状态！
教师工作既光荣又艰巨，有些人只看到他们一年有多少假期有多少休息日，而看不到他(她)们有多辛苦。试想，每个家庭一个孩子的话，你花在孩子上的精力有多少？不说自明，那么，老师要负责全班几十个孩子，其付出和辛劳可想而知。其实，老师除去工作日，还要备课、改批学生作业，牺牲好多休息时间，尤其当今的学生真的不好管，不能打，不能骂，苦口婆心，方法用尽，动之以情，晓之以理，全然不管用。教师责任重大，不能误人子弟，不能让一个孩子掉队，真是难呀！所以做为一名老师要有爱心、耐心、恒心和坚强的意志力！
让教师成为社会上最让人羡慕的职业。一要提高教师的社会地位，二要不断提高教师的工资水平，才能让人向往、羡慕、尊重。
从世界范围上来看，中国教师的工资并不高。
从地域上来看，东部沿海高于中部地区。大城市高于中小城市。
从职称上来看，职称高的工资高，职称低的工资低。
从教龄上来看，教龄越长工资越高，教龄短工资低。
从学历来看，同一年参加工作的本科的工资高，专科的工资低。
从全国拿财政工资的人员来看，教师的工资高，但收入低，因为教师没有隐形收入。
从总体来看，教师的工资处于中游水平。
工资高低都是相对而言的，行业与行业之间不同，身份与身份不同，工资都会不同的。工资高低无所谓，够吃够花就可以，身体健康最重要。健康的身体比什么都重要 ，健康就是幸福。
坐标河北省唐山市迁西县，上班18年，二级教师，农村小学，到卡工资4000元，乡镇补贴360元，年底绩效12000元，全部加一起60000元多一点，现在已经39岁了，房价6500—7000元，物价高，没月都光，月光族。
我是某211毕业的研究生，目前在省会城市做在编中学老师，中教二级职称，平心而论，除了第一年实习期工资较低，第二年平均工资在8K➕，我感觉还是可以的，没有那么低。
一谈到工资，绝大多数人马上拿农民工当尺子量，其实，农民工的工资也是千差万别的，这种方法有不合理的地方。工资也像人的饭量，有小孩，有少年，有成年，有老人，各人的食量也如各人的能力，适量才合理。因为劳动有熟练劳动与非熟练劳动之分，有体力劳动与脑力劳动之分，有简单劳动与复杂劳动之分，等等。教师也有幼儿教师，小学教师，初中教师，高中教师，专科教师，本科教师，硕士教师，博导之分，等等。用一样的工资，肯定不合理，且绝对不行！教师的工作定多高，一可以参照世界上多数国家的情况，再结合我国的经济实际情况，比较一下，就知道教师工资高不高，要降还是要升。哪几个层次的教师工资尤其不高等。当然，还要从全国各行业的总收入（不是工作）来看教师的总收入（不是打卡工资），结合教师劳动的复杂程度来看教师的收入。人们总会自觉或不自觉趋利避害，如果某行业收入相对高，劳动相对轻松，从业就会拼命往里挤，反之，就会寥寥。当然，还有一种情况，就是劳动复杂程度和要求不同，会出现，胜任工作者可能嫌报酬低，不干；没有这个能耐者，觉得报酬可以，要去干，却干不了。教师的劳动，整体来说，属于复杂劳动，越往上，知识能力要求越高，能胜任工作的人数会少！这就存在着不胜任工作者愿意从业且觉得收入可能的情况。隔行如隔山，搬运工也许会觉得大学教授工作高，容易干，收入可观，却干不了。还有一个情况，我国经济发展极不平衡，发达地区教师的收入也许还不错，欠发达地区教师的收入就可怜巴巴了。但教材相同，要求相同，不发达地区的教师的工作并没有容易干或少干。城乡差别也很明显。更不合理的是，在计划经济时期，城乡招聘教师的要求是相同的，工资却区别很大（现在城乡教师工资不同，但招聘条件也不同）。更为严重的是，农村有一批老中专生，得极低的工作，却能干高出一到两个档次的工作，算文凭，等同于高中，其实他们能干的事情，今天的三本生绝对干不了，二本生干都还要加把劲。总之，目前，我国教师的收入现在相对较低，工资不合的地方确实存在。现在按标准农村也很难招到中小学教师，希望能逐步改了这种状态。
