长治学院转专业的条件,长治学院03年毕业证样本

访客32024-01-13 03:25:11

长治学院转专业的条件

一、长治学院新生转专业的条件

长治学院转专业的条件,长治学院03年毕业证样本

1、政治思想表现良好,遵纪守法。

2、对转入专业的兴趣明确,了解转入专业培养目标和毕业要求。

3、身体健康,符合转入专业的要求。

有下列情况之一者,学院不予考虑接收:

1、学生入学后在原专业学习未满一学期。

2、在原专业学习课程有不及格记录(含重修记录)。

3、受到学校警告及以上处分。

4、患有不适合转入专业的身体或心理方面的疾病。

二、长治学院转专业的申请流程

(一)学生申请。符合条件的学生自愿向所在学院提出转专业申请并提供相应证明和支撑材料。

(二)所在学院审核。学生所在学院对申请转专业学生进行综合审查,符合转出条件规定的, 在学院予以公示3日。

(三)接收学院考核。拟接收学院按专业成立专家工作组,依据专业特点,对申请转入学生进行考核,重点考察学生的综合素质、专业潜质潜能,并提出拟接收学生名单,并公示3日。

经创新创业学院认定创新创业成绩突出申请转专业的,由创新创业学院和转入学院双重考核,考核通过后报学校审定后执行;申请转入法学专业的,从严考核且应依据学校相关创新创业教育改革方案或制度执行。

(四)公示及审定。教务处审核接收学院拟接收学生名单,报主管校领导审批后,公示5日,无异议的,报校长办公会审定。

长治科技学院怎么样

长治科技学院很好的。我邻居家的孙子就在这个学校毕业的,他当时学习机算计电脑维修专业,毕业后在家乡开个电子维修门市部,生意特好,每天忙的顾不上吃饭。现在住高楼,开豪车。长治科技学院年年为社会输送好多专业的技术人才。有好多单位的顶尖技师匀出至此校。

长治学院是公立还是私立

公立。

长治学院是公办学校,综合性全日制普通本科高校。公办与民办的区别在于办学主体,长冶学院办学主体是山西省,属于公办,民办办学主体则是民间组织或是投资公司。民办大学学费一般高于公办,住宿环境会比一般公办大学好。

长治学院创建于1958年,前身为晋东南师范专科学校,2004年教育部批准升格为综合性全日制普通本科高校,学士学位授予单位,2012年起与山西师范大学联合培养硕士研究生,2018年获批硕士学位授予权立项建设单位。

学校坐落在太行精神发源地、上党古城山西省长治市,现占地面积33.7万平方米,校舍建筑面积30.6万平方米。学院分南北两个校区,布局有序,绿树成荫,呈现出清新恬静、文明和谐的园林化环境。此外,长治市政府2003年8月以“会议纪要【2003】7次”为学院在北校区北边规划建设用地250亩,2019年1月在长治市区漳泽湖国家城市湿地公园周边规划了1000余亩土地用于学院新校区建设。

长治学院是公立学校,自然是二本学校 。三本多是民办。

长治学院(Changzhi University )创办于1958年,是一所全日制普通本科高等院校,坐落于全国十大魅力城市之一的上党古城——长治。截至2013年,学院占地面积337343.3平方米,校舍建筑面积306591.27平方米,分南北两个校区。设有13个教学系部,30个本科专业,涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、艺术学、管理学等九个学科门类。

介绍长治学院

长治学院是一所位于中国山西省的综合性本科院校。学院创建于1958年,现占地面积3500亩,拥有现代化的教学设施和宽敞的校园环境。学院设有11个教学学院,开设有60多个本科专业和专科专业,涵盖文学、理学、工学、管理学等多个学科领域。学院注重学术研究和实践教育,拥有一支高水平的教师团队,积极开展科学研究和社会服务。长治学院致力于培养德智体美全面发展的应用型人才,为社会和地方经济社会发展做出积极贡献。

长治学院校训的含义

校训:求真、求实、求善、求美

一、“求真”——崇尚科学,追求真理

“千教万教教人求真、千学万学学做真人”, 我国的教育学家陶行知主张,教育的第一步是“求真”。

教师的职责是“教人求真”,学生的职责是“学做真人”。

“真”是我们教育的出发点,也是归结点。崇尚科学,追求真理体现了教育的科学精神。

以“求真” 作为校训,目的就在于营造尊重知识、尊重科学、敢于探索、追求真理的学术氛围。

二、“求善”—— 注重善行,完善人格

《大学》中说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。

教师的教,学生的学,目的在于明德、至善。

为了达到明德、至善的境界,前提是“崇善”, 也就是注重善行,完善人格。

教师要注重善行,完善人格,然后以自身的人格魅力去影响人、教育人、发展人、完善人。

学生要注重善行,完善人格,先使自己成为具有人性的人,再谋求成才、成功之路。

三、“求美”—— 注重美好,推崇美好

“求美”,也就是注重美好,推崇美好,发现美,追求美,欣赏美,创造美。

师生们要有崇尚美的心灵,要有正确的审美观念和高尚的审美情趣,要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。

努力做到仪态大方,语言文明,行为规范;涵养深厚,品格端庄,人格健全;学习勤奋,体格健美,气质高雅;人际和谐,环境优雅,生活美满。

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