乡镇高三成绩曝出，每人总成绩不到300分，寒门学子出路在哪儿
寒门再难出贵子！除非个别天才怪才，因为农村的教育资源和城市差距太大了不说，城市家庭对孩子的教育投入是农村对孩子教育投入的几倍甚至几十倍，寒门学子只能学技术争取掌握一技之长才是出路。
300分就是不努力的佐证。即使是农村，甚至更偏远的山区高中，刻苦学习，也不至于考300分。学生本身都不想通过努力学习改变人生，我们旁观者就不替他着急了。好自为之吧！不争气的东西
只能说人生是自己的，自己想过什么样的人生，自己选，虽然有钱人教育资源丰富些，但是高考都是相对公平的，考300分怪不得谁？怪自己不努力呗，总有人要在金字塔的底层，不好好学习，还想实现阶级跨越，简直痴人说梦
我老婆同事有个亲戚家的孩子，十几年前父亲死了，母亲改嫁，一个女孩寄住在婶婶家。那时候她小学刚毕业，也是在一所乡镇读初中。每天放学后，写完作业就帮婶婶一家干家务活，婶婶经常给脸子看。初中三年，每次考试都是全学年第一名。中考的时候，没经过考试，县重点高中直接要去进了加强班，书费,学费都免费。高考时，分数线达到名牌学校标准，但没有报名牌学校，上了东北师范大学，为的就是能免学费。现在已经毕业好几年了，在县重点高中任教，她婶婶一家也跟她借光了。
乡镇高三学生成绩差，每人总分都不到300分，我有点怀疑其真实性。即使是，也不能代表寒门学子没有出路。不过乡镇高中处于高中学校末端，教学质量不高，具有一定普遍性。师范毕业不久，我曾工作于一所乡镇完中。所谓完中，学校既有高中，也有初中。在上个世纪，学校高中部教学质量较高，在当地有一定知名度。后来初中和高中分离，我留在了初中，高中迁到新的校址，命名为区高中，其实就是一所典型的乡镇高中，校址位于农村
脱离母校，区高中不仅没有得到发展，反而每况愈下，校运不佳。近几年，在各级考试中，区高中许多高三学生总成绩不到300分，学霸凤毛麟角。在高考，一个班级一般只能有几个学生勉强达到本科分数线，有时达本率为零。外人不了解内情，说区高中领导无能，或教师素质差，其实都是误解。导致区高中教学质量差的根本原因，与招生政策有很大关联。我所生活的市区，总人口不多，却有三所不同级别的重点高中，不包括小有名气的民办高中。高中招生，好的生源几乎都被重点高中抢走，成绩稍微好的又被民办学校高中招走，留给区高中都是刚达普高分数线、或略高于普高分数线的学生，他们文化基础薄弱，学习习惯欠佳。
万丈高楼平地起，学校生源差，成了制约区高中发展的瓶颈。学生成绩差，高考升学率低，学校名声差。于是出现恶性循环，学校越难招到好的生源，成绩就越差，高三学生总成绩不到300分的比比皆是。通过上述分析，乡镇高中教学质量差，不能说明寒门学子无出路，各校具体情况不同，原因是多方面的。
我就是教那些考不到300分的孩子老师中的一员。[流泪]以前我们学校很好，历史上也考过好几个清华北大的，全国好大学都有好多校友，我也毕业在这所学校，考了个省重点师范大学，回来任教了24年。当了22年班主任，也教出来不少优秀学生。同事换了好多批，退休，进城，跳槽，辞职等等，学校缺编越来越严重，学生进城越来越多，生源越来越差。重庆市最好学校录取高中分数接近700分，我区最好学校650以上，我们学校录取分400多一点，其中包含开卷考的历史和政治100分，体育50分。绝大多数学生小学学的东西都没学好 一个简单的复数加减法都不会，很多学科如果没有选择题就有可能得零分！高一9科1050,总分最低不到两百分！一个班上不到400分的占绝大多数！学习习惯，生活习惯特别差，下课就去小卖部买东西吃，上课就睡觉，晚上就玩通宵手机，动不动就威胁退学，自杀。
被上帝遗弃的一族，家长，社会，学校都有责任！寒门贵子对他们是不可能的，能混毕业，读个高职就是最厉害的，最大心愿这批底层人民的接班人，经过今年学校生活，不违法乱纪 ，不仅成为社会负担，以后老老实实打点工就满足了。夜已深，多少同事想到这批孩子的安全和教育都提心吊胆，祈愿指责的网友先调查，后开骂，说出你的办法，绝大多数问题家庭的问题孩子怎么教育？期待和你一起探讨。
把高中英语教科书上的课文都背下来，高考英语能上130吗
把高中英语书都背下来，高考英语能上130分吗？
单纯背下来不能保证英语能上130分。
中国的高考，更多是通过写来答题的。
如果你能把高中英语背下来再默写出来。
考前，再通过考前强化复习。上130分的概率大大提高了。
个人认为背课文的关键不在背而是理解。背诵课文是主要的记忆手段之一，但不是唯一。背诵的目的是记忆相关知识点，从而到达强化记忆的目，而不是死背书背死书。至于考试分数的提高有多种因素，绝不能是背书这种单一的方式可以解决的。现在的教育和考试主要是考查综合能力，只看课本上的知识是不够的，还要有一定的课外积累。同时根据英语课程的特点还要有与年级相符的单词量和阅读量，才能在考试中做到游刃有余。
只是背书就想考高分是不存在的。首先英语的出题方向又不是仅仅限于课本，如果是考试的内容是全部都是来自课本的内容，那么人人都可以考130，因为内容就这么多，拼命背就行了。
现实是英语考试内容分为完形填空，语法填空，阅读理解，作文，口语等。每一项的文章和内容都来自课外，只是很多的单词，短语，语法句式跟学过的相同或相似。并且也存在很多的单词是来自课外的，需要你自主掌握和了解的。因此把复习的内容局限于课内，可能仅仅是能考个及格的分数，高分是不可能的。
想要考130分可以参考我之前写的提分做法，只要做到我说的这四点，高分的几率还是很大的。
1.课内课外单词都要一并记录并理解，特别是高频词汇更要重点记忆。
2.多读多讲，训练英语口语和英语思维。
3.语法句式，时态从句要理解区分。
4.重复做题，训练速度及分析出题思维和思路。
你好，很高兴能回答你的问题。
英语这门科目，对于一些学生来说，感觉无论怎么努力都提高不明显，就像到了瓶颈一样。题主提出来的问题，背诵整个高中的课文，到底可不可以让自己的英语成绩提升显著，甚至高考时能130以上呢？
这个是可以的，如果能再加上自己背诵后的刷题以及刷题后的总结，那么这个答案将毫无悬念。
也许有些人要这样那样的质疑，说学习是靠这样那样的方法的，但是，实际上学习的第一步就是记忆，只不过人跟人是不一样的。有些人语文英语一听一看就理解记忆了，有些人就是不行；有些人数理化从来没背过定理，但是老师一问就能复述出来，有些人还得专门背，背了还用不上。所以，不要轻易质疑别人，觉得做不到你可以坚持下来试试。
那么坚持背诵下来为什么可以呢？第一，可以培养语感。这一点毫无疑问，只要熟练朗读都可以有语感，更别说背诵。第二，可以提高听力。只要坚持朗读背诵，听力提高轻而易举。而且，听力的场景背诵的课文中也有类似场景。第三，可以巩固所学。学过的语法，单词会在课文中反复出现，背诵的过程中不断的巩固。第四，可以提高写作能力。高中的英语课文，都是精选课文，不仅总比得当，而且优美。长期记忆之下，写作能力也会有所提高。
所以，背完所有高中课文，看着很笨，但不失为一个好办法。我曾经作为一个高中生，不仅跟题主一样想了，还付诸行动把高中的生物课本背完了（理科其他科的没专门背，但是当故事书读过好几遍）。也许看着挺蠢的，但是实际上我的智力不存在问题，但是也不一定优势，因为我背了，所以以后的理科方面第一名从没丢过（语文英语不行，从成绩来说我是个偏科的人）。
学习方法有很多，适合你的才是最好的，在学习上，最笨的方法真的可能是最短的捷径。看着费力不讨好，其实长期收益只好不低。努力了就会有收获，加油吧。希望可以坚定你的信念。我是蜗牛老师。
英语是语言学科，我平时跟学生强调的是：输入越多，才会有更多的输出。在同学们的英语学习中，背诵课文是很重要的，背诵课文的过程就是记忆单词和提升英语文化素养的过程，所以背诵英语课文是提升自己英语能力和一个有效途径，但是，如果只是通过背诵英语课文来达到高考英语130到140分的成绩，是不现实的，英语高考有听力阅读短文写作，这是综合能力的体现。如果高考英语要有好的成绩，依然要注重平时听说读写的综合学习和训练，多听多说多写，每周一到两套综合训练的定时完成，找到自己的薄弱环节，及时调整学习计划和方法。英语学习贵在坚持，不要“三天打鱼两天晒网”，每天坚持学，终会有回报。
