现在读高二，成绩在530分左右，高三大约能提高多少分
总体来讲，如果在高二分科之后的成绩，基本与高三的成绩差距不会太大。当然，如果在高三努力的话，也同样会有不小的进步，同样成绩也会有很大的提高。有不少人在高三的时候，学习成绩发生的质的变化。
要想在高三取得与高二变化比较大的成绩，就必须付出超出常人的努力与正确的学习方法。坚持不懈的努力是想成功做任何事情的必备品质。要知道高中的学习是非常枯燥的，面对日复一日的枯燥学习，没有坚持不懈的毅力，显然是不可能有进步的。同时，正确的学习方式是提高学习效率的关键，高二到高三最多也就两年的时间，而且这段时间所有人都会很努力，那么在同样的时间里，如何提高效率就是成功的重要因素。
笔者认为要想在高三大幅度提高自己的成绩，必须要清楚几个问题：到底在哪个科目中成绩比较差？平时的学习方式是否正确？有没有具体的应对之策？是否可以与老师沟通，获取自己的真正弱点与正确的学习方法？能不能将自己的目标进行细化或者阶段化？能不能在这两年中坚守自己的学习计划？
总之，只有在全面了解自己的基础上，才有可能实现自己成绩质的飞跃。对于高二成绩为530分，在高三的时候具体能够提高多少分，要取决于你自己的努力程度，谁都无法给予你一个明确的分数，只能寄希望于自己的付出，相信付出和回报是成正比的。
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高三一年利用好，提60分不是梦。对于高三复读来说，有良好的心态+打牢基础+补足瘸腿科目+有优势科目，足够助你考上好大学。用心学习，扬长补短，这一年你会有质的飞越。
1.对于高三学生来说，这一年利用好，会让你有质的飞越
复读的效果方面，语数外提高特别重要，如果本身有偏科问题，能利用复读把分数提上去，这复读的一年才真的有价值。复读一定要补足瘸腿科，强化优势科目。
笔者妹妹是山东考生，文科，第一年高考分数刚过二本线，语文110，数学87，英语129，复读一年后语文117，数学130，英语140，文科综合提升大概15分，总分提升大概60分，从一个省属一般院校考到一个全国排名第十左右的985高校，且第一志愿被该校很好的文科专业录取。
2.高三一年，要有能跳出来看高中两年所学知识的视野
你有没有发现，初中生看小学生课程觉得简单，高中生看初中时不会的题目也觉得简单，而复读的学生看高三的课程也是一个感觉，好像突然一下觉得考试永远就考那么些东西。
我妹数学底子很差，满分150，平时也就能考80来分，高考的时候87分。但是下定决心复读后，我妹“高四”第一次月考就考出了数学150的满分成绩，让人大为震惊。问我妹咋考的，我妹说好像突然“开窍”了，以前总是在各种题目之间来回转悠晕的不行，现在高三毕业了再看高考题目，来回就考那几个体型，而且只要把五年高考三年模拟的题目全做会，高考数学根本不是个难题。
所以复读生通常能跳出来看考试，而且更能清晰地看到自己的不足，也有更多时间提升和弥补，那肯定更有优势。
3.一定要把英语学好，拿下140分，助你考上好大学
高中英语高考时都比平时考试简单，拿下单词+单项各个击破，考到130绝对不是问题。笔者高一英语110，高考英语140，帮助我以630分考入985名校，几个技巧教给你，助你圆自己的名校梦。
单词必须彻底消灭。学英语最怕的是词汇不认识，尤其是关键词汇不认识，就像你读阅读理解，全文都在讲一个东西，这个词反复出现十几次，但是你压根不认识这个词，那么你在通读全文时，你会先后十几次遇到这个词，读起来非常难受。词汇不认识，你在做题时会经常跳戏，也就是说很容易读不进去，很容易思维跳脱。所以，一定要攻克词汇，如果几乎所有的词你都认识，那么做题的时候难度就至少降低了一半。
哪个题型不好，直接各个击破。通常来说，高考英语考得比较基础，题型无非就是那几种，听力，阅读理解，单项选择，完形填空，作文等等，每个题型都有答题技巧，如果能逐个攻克，就可以。高考英语如何能拿高分，那就是各个题型当中没有特别弱的，都还可以，然后再有个高分项目，就可以了。以我自己为例，我高三一年，买了很多单项练习册，比如完形填空专项练习，阅读理解专项等等，基本就是一个题型做了大概100套题，每个都精度，多总结，久而久之就能攻克了，就算没攻克，也培养了一些语感，考试时得到110到120分并不是难事。
每天写一篇作文，一个学期下来你的作文不拿高分都难。我高三一年，每周写三篇作文，给英语老师让老师帮我批改，时间久了，我周一周三周五不交作文给老师，老师反而不习惯了。一年的时间下来，写了差不多200篇作文，我的用词用句和作文结构都有了明显的提升。练习有啥好处？一是让自己适应各种题型，二是接触各种话题，三是让日常写作文成为一种习惯，高考时就不会紧张。
语法实在学不会，就培养语感。很多小伙伴都因为英语语法不好学，从而对学英语产生了抵触和厌恶。我个人的语法学得一般，不会深入分析，我就多练习，记住一些固定句型和搭配，久而久之，就有了语感，遇到题目，我可能讲不通语法上这个为什么这么选，但是我会做，这就够了
4.数学是很多人的瘸腿科目，要努力提上去
我妹说：数学这东西，一旦开了窍，分数就再也下不来了，我妹高一第一次数学考试87分，但是三年以后的高考考了130分，她也以626的高分考入985高校。分数提高的背后，是她对课本例题的掌握和对历年高考真题的熟记。数学其实就那么几个套路，来来回回就那几个题型。只要各个题型都练习过并且熟记于心，那数学其实就没什么难的。
高中数学课本的例题是根本。相较平常考试，高考其实考得更加基本，如果你能把课本上的例题学会了并且可以做到举一反三，也就是说如果例题变个花样出现你还能保证不错，那么你最起码考到100分是没问题的。如何能实现这个效果？那就反复研读数学课本，把每道例题仔细看反复做，做会了以后那课后题来检验一下自己的做题成效，做到例题全掌握、课后题全部秒杀。
五年高考三年模拟一定要做会并且熟记于心。高考数学的题型是相对固定的，只要掌握了各种题型然后各个击破，就可以在高考中拿到120了。高考真题就是总结了高考的历年题型，我妹花很长时间把近五年的高考数学真题全部做了三遍并且背熟，还把高一到高三的全部数学课本中的例题、课后题全部做了好几遍，接下来所有的数学考试就是所向披靡。高一到高三，我妹的数学从87分变成了130分，长了43分，直接让她从二本边缘迈入一本行列。
高考不易，愿每位追梦人都取得理想成绩。
说实话，不怕打击你，高二530，高三基本就是500左右的样子，正常情况会降的，而不是会升。因为高一高二的考试内容多为单元或学期性测试，涵盖知识少，到了高三综合考试，高中三年的东西揉在一起，难度自然高一些。
高考成绩能提高多少。有教育领域的专家在这方面做个统计，百分之五六十的学生能提升30至50分，百分之十的学生超常发挥，能提升50至100分以上，百分之十的学生的学生发挥失常。高考不但考平时知识的积累，更是考得是心态。高考期间一定要保护充足的睡眠和良好的心态，去迎接人生的第一次大考。
不出意外应该能上六百，这首先取决于在哪个城市，用什么卷。其次，是看，在普通高中拔尖的530，还是在重点里普普通通的530。再其次，是看自己能不能适应高三的学习节奏，面对的压力，以及对自己的要求。不早说自己努力是第一位的，这种话都是不考试的人在说。
楼主，你好，我是一名北大在读博士生，当过7年的高中生家教。
在辅导学生的过程中，我根据他们在学习中遇到的问题及困难，整理了一本《高考状元满分学习攻略》，主要对高中重要知识点进行了详细梳理，便于高中生理清思路，提高学习效率。
如果有需要这份攻略的学生或家长，私信我：高中，即可免费领取，也希望这份攻略能够帮助到更多的高中生。
530分的成绩属于中等偏下的成绩，虽不是太好但基础不错，如果高三一年能够好好学习，冲刺600+是绝对没有问题的。然而，问题的关键是如何进行有效的提分，我的建议如下：
1.提升弱势科目成绩，把握基础分数
每个高中生或多或少都有那么一两门成绩较差的学科，这些学科通常是因为不感兴趣或者静不下心引起的。但这也恰恰是最容易提分的科目，要知道弱势科目的基础分要比优势科目的难题分好拿多了，而且提升空间大。
所以无论是出于什么原因，一定要拿下弱势科目的基础分，只拿基础分就好，其他的无法掌握的知识点该放弃就放弃。
2.平衡各科学习时间，切勿顾此失彼
不要因为哪科好学就使劲的学哪科，也不要为了某一科目的提高而忽略其他学科。学习重在均衡发展，要合理分配好各科目的学习时间，比如按科目提升空间7:3原则进行划分，数学空间提升大就多分一点时间，语文提升空间就适当的减少一些时间，但一定要兼顾。
3.要制定明确详细的可行性目标
只有你清楚地知道接下来自己要做什么，才不会盲目，才更会有动力。
学习也是如此，只有学习目标制定的越详细、越具体，学习效率和劲头越足，所以一定要给自己制定详细的可执行新目标，最好具体到这半个小时，我要复习哪一章哪一节，复习到第几页，配合着错题本和模拟卷；具体到这一个小时我可以做5—6篇英语阅读理解和2篇完形填空；具体到每个知识点每页等等。
4.注意劳逸结合
学习固然重要，但良好的睡眠才是学习的助燃剂，只有大脑得到充分的休息，学习效率才会提高。
我是“北大状元学习经验分享”，希望我的回答能够帮助到你。如果高中生在学习上遇到什么问题，也可以私信我：方法，我会根据学生的具体情况，分享一些学习资料，帮助学生找到学习上的漏洞。
