大学毕业档案里有小学初中的档案吗
我是在本村上的小学，在上小学的时候是没有档案的，90年代初也没有统一学号，也没有见过学生证，甚至档案这个词都很少听说。上了初中以后还听老师提起过档案，老师说档案对个人以后挺重要的。我是初中开始有的档案,也是从初中开始记录的。档案包括：初中的入团关系证明、老师的评语、中考各科的成绩单、中考的体检报告，中考填报的志愿等。随着无纸化办公越来越多，现在档案感觉越来越淡化了，除了去机关事业单位和大的国企单位工作有用。现在好多单位都没有档案室，都是自己或者单位把档案存放在人才交流中心或者职业介绍中心。
说有你也不信，档案出生证明（性别、体重、身高、血型、生辰八字、红脚印和指纹及胎记等）；幼儿园里爱玩的游戏、玩具、要好的小伙伴、特长、IQ值等；小学同桌、早恋女友、考试成绩、体育指标、爱好和特长等；初中和高中略同，但重点是首炮目标和战绩以及参战频率等。每个人的档案都有差异，以上内容详细与否关键看他的父母是谁，毕竟克隆人的母体遗传指标是很有研究价值的！你的明白？
没有，除非你的高中档案里面有小学档案。
大学的档案里面包括，高中原始档案，大学体检表，综合测评表，成绩单，大学登记表，实习鉴定表，军训鉴定表，奖学金和评优表，助学金和助学贷款表，处分表，论文或毕业设计表，学士学位表，党团关系表，学籍表。
另外，如果没有参加相关评比或考试，是没有表的。
一般档案中倒是没有小学的材料，除非是获得过比较大的奖项或重大事情材料有档案。
大学毕业生的档案包含以下几个部分：
一、高中档案（各省情况不一样，有的省份就一张纸，有的省份连作文试题都放进去，大部分省份会把你当时报考志愿放进去）（此档案一般而言没有办法补，不过你若请大学老师帮忙开一个高考录取大表的证明，可以弥补））
二、高等学校毕业生登记表。（此表不好补，关键是章不好盖，因为任何一个学校的校章不是随便给盖的。）
三、大学成绩单（此表学校档案室有底，可以复印，盖档案馆的公章就算认可）
四、报道证底联（此表可以补，不过比较麻烦，如果已经报道的话没有了也罢。如果还没有报道的话需要你在报道地点登报声明作废一个月，然后再到省教育厅或人事厅补办，有的省份是教育厅做这个工作，有的省是人事厅做）
五、党团材料（此材料也不好补，不过一般由原发展单位开个证明应该也好使）
六、体检表（此表不能补，学校一般不会留底），不过它的意义不大，有单位想要你的话，肯定是看你目前的身体状况，而不是你大学期间的身体怎么样。
七、奖惩材料。这个好补，但也没有必要补。奖励你是有证书的，处分你补它干什么？
八、各学校情况不一样，有的学校还有学年证明什么的，那个的作用更是稀松了。一般档案中倒是没有小学的材料，除非是获得过比较大的奖项或重大事情材料有档案。
谢邀！如标题：楼上“笑搞”君已有完整的答卷了。在此本人也就再加几句吧。真正（实）能证明你的学习经历的就是你的档案。其里面有你各个时期的学籍卡、成绩单，各方面的评语，获奖证明，还有你的党团材料。这些都是原始材料，不可复制。好，就此。谢谢！
一个人学籍档案会有小学，初中，高中，大学，研究生等，大学毕业档案里包含从高中开始的学籍档案，不含小学初中的。
大学毕业档案有学籍档案，党员档案，有的学校学生的党员档案不在学籍档案中，有的是一起的。另外，大学毕业档案不能由学生本人直接带走，一般情况下是根据学生报到证抬头，由学校就业办或档案部直接寄送到用人单位或单位人才市场或生源地人力资源与社会保障局。要想有一份比较满意的大学毕业档案，学业为主，以上几个方面都要权衡，主动发展哦。
有的幼儿园都开始登记家长学历了，要提升自己的学历吗
有的幼儿园都开始登机家长学历了要提升自己的学历吗？
我一个朋友小陈高中毕业后，因为家里原因后面就不能去上学要出来上班打工了，高中毕业后也只能跟父亲到工地上班，一个月2000元。在上班期间小陈通过学历拿到了本科毕业证，本科毕业后也找到了一份专业对口的工作，基本工资5000元，还买社保公积金，享有国家所有的法定节假日。
我认为如果只是因为应付在孩子登记的时候在学历上好看一点的话就没有必要。浪费钱不说，还浪费时间去考试，如果你只是想要的你学历填起来好看，你完全可以填高中，大专以上的学校可以在学性网上查得到。
如果你想有个一技之长，像我朋友小陈那样，为自己有个更好的发展平台，我还是建议你去多学习。前提是为自己，不为任何一个人。都说学到老，活到老，相信你也会成为孩子的榜样。
大家好，我是不懂文章的大叔。
一名幼教工作者，幼儿们一口一个大叔的叫我。
今天，来回答下幼儿园开始登记家长学历，要提升自己的学历嘛？这个问题
首先，我的观点是：不必提升学历但要不断提升自我。
我想表扬这位提问者家长，一看就是特别爱孩子，我说的爱不仅仅是照顾孩子生活起居，而是关乎学习方面甚至是家长在孩子心中的样子。以身作则式的教育。
对此，我结合幼儿3-6岁年龄特点和学习方式来回应下,给予几点建议：
1.幼儿园学习并非像中小学关注学习成绩
这一点，在国家出台的若干去小学化文件中多次提出，也在重点抓问题。其实，国家出发点并不是不关注学习成绩而是为了孩子有更好的学习结果。
因为，此阶段幼儿思维并未熟悉抽象思维，更不会逻辑思维。对应世间物体不能同化，所以关注学习习惯、潜力开发、激发兴趣为主。
2.幼儿学习方式
幼儿天生爱玩，此阶段幼儿注意力时间有限，要不断激发幼儿兴趣才能保持活动时间。所以，老师并非盲目让孩子玩，而是在孩子玩中渗透学习。“老师有意识教授，幼儿无意识学习”。
其次，主动学习比被动学习效果更佳。因此，家长朋友切记走进，我每天带着孩子以家长为中心去玩。而应该以幼儿为中心，家长去支持游戏。
3.家长榜样
通过以上两点对幼儿的分析，我相信家长清楚了我们现阶段学历肯定能满足幼儿学习的知识点。如：图形认知、数学一一对应。
但这并非意味我们家长就不用提升自己了。我们可以在教师布置的家园共育工作中，积极配合教师，支持孩子完成家中任务。我们也可以以身作则，坚持每天学习的习惯。
我认为家长没有必要提高自己的学历。因为孩子能否把书读成功。关键不在于家长学历的高低。家长学历高那孩子就一定能把书读成功吗？我想不一定吧。反之家长学历低，那孩子就不能成才吗？这还是个未知数。那科学象的孩子将来就必定是科学家了；农民的孩子就一定是无文化的农民吗。这绝对是无道理的。家长学历的高低可能给孩子基因有些遗传，但孩子能否成才关键取后天的努力和勤奋，这则起决定作用。故此家长未必要提高学历。
在有机会的情况下提升学历，是非常必要的。
在社会上，学历并不一定能够代表能力，但是对于素不相识的人来说，它是一个基本的衡量标注。如同一个企业的老板，在不了解所有求职者的情况下，学历是第一印象，也是老板决定求职者进入该企业的重要标准。
提升学历的难处在于，它不像是其他商品，可以直接用钱来买到，它要求想要得到它的人，要付出一定的努力，并且完成要求的课业，才有可能获得它。学历是学习领域的荣誉，在注重教育的时代，含金量远超其他荣誉。因此，只有当自己真心想要提升学历时，才能真正感受到它的价值与幸福感；反之，带来的将是痛苦。无论动力来源于何处，能够提升学历，确实也是对自己的一种升华。当在学业中有所收获的时候，确实也能惠及自己的下一代。
综上，如果是为了提高自己而提升学历，孩子自然也能受益，耳濡目染，言传身教；如果是为了孩子的未来而提升学历，并且是自己最大的动力，也未尝不可。当然，能在提升自己的过程中得到乐趣，是一种最好的状态。
完全可以啊，要把提升学历当成自己的需要，对孩子的帮助只是附加效果。
时刻注意，要有自我，哪怕孩子还小，所以不是为了孩子才去提升自我的，而是要去做更好的自己。
顺便，有利于孩子上学，那当然更好啦！
