中考成绩和高考成绩有关吗
中考成绩和高考成绩有关吗？不仅有关，而且两者之间的关系大了去了！虽然不能说中考成绩决定高考成绩，但是在江苏中考成绩不好的学生，连参加高考的资格都没有，你说这个关系大不大？
首先、中考成绩直接决定着学生能不能上普通高中，普通高中毕业的孩子才有资格报名参加高考！在江苏，中考的一个最大作用，就是实现初中生有效分流，适合理论性学习（中考成绩好）的孩子，才有资格升入普通高中继续理论性深入学习，才有资格参加高考，这部分学生约占所有参加中考初中生的一半；另外一半的学生，被判定为不适合理论性学习，没有资格读普通高中，只能去职业高中或技校学习职业技能，学会一技之长，为顺利就业做好充分准备。因而，中考就是一道分水岭，直接让一半的孩子失去高考资格，你说中考成绩对高考成绩影响究竟有多大？
其次、中考成绩的好坏决定着孩子是否能上重点高中的重点班，中考成绩一般的孩子即便上了普高，也难以考出好的高考成绩！在江苏，即便中考成绩达到了上普通高中的资格，但是普通高中也是分为三六九等的，只有少数中考成绩比较突出的孩子，才有资格上重点高中的重点班，孩子凭成绩上了这类重点班，基本就是已经“踏进了重点大学一只脚”；而大多数中考成绩普通的孩子，只能上教育教学条件一般、甚至较差的高中，即使这类高中也存在所谓的重点班，也只不过是“瘸子里面拔将军”罢了，基本上连考上一本的可能性都很小，作用甚微！你说中考成绩对高考成绩的影响到底有多大？
再者、中考成绩对高考成绩的影响，还表现在孩子的学习能力、学习习惯、和学习方法的具体差异上，通常都是强者恒强！在江苏，中考成绩比较出色的孩子，差不多在学习能力、学习习惯、和学习方法上都比较出色，因为江苏是在九年义务教育阶段贯彻落实素质教育比较早、也比较好的省份，孩子的综合素质在义务教育阶段已经基本上得到了有效地开发和全面的发展；一般来说，中考成绩的好坏，不仅仅代表学生考试成绩分数上的差异，更代表着孩子综合素质上的较大差距。那些中考成绩比较好的的孩子，到了高中，绝大多数都是表现的更加出色，学习能力、学习习惯、和学习方法愈加完善，因而在江苏，“从中考成绩看高考成绩”的说法，是非常有道理的！
综上所述，笔者认为，越是素质教育贯彻落实比较好的地方，学生的基本素质越是能一以贯之；中考成绩好，如果高中期间不发生什么意外，高考成绩普遍都会更好！
我是99随便，我来为您解答。
中考成绩优异，几乎是高考取得好成绩的必要前提，能没有关系吗？
我在江苏苏州，在我们这里，一个学生中考成绩排在50%以下，你几乎连进入高中的机会也没有。
哪怕你托关系进了普通高中，身边都是一堆成绩普通的学生，除非你真的是个天才，而且意志力顽强，否则不可能高考中取得好成绩。
我认为，高中最重要的不是老师水平如何，而是你身边的同学如何。
同学之间的影响太大了。
我说的这种影响，首先是学习态度的影响，其次是人生目标的追求不同，带来的精神状态不同。
我儿子初中时，在一所普通初中的差班，他们那个班同学，平时讨论的都是游戏，明星，女孩子想的是当空姐，男孩子要么没目标，要么做梦当老板。
高一在省重点普通班，同学讨论明星的同样不少，很多人的目标是考上一本，拿到不错的文凭就行了。
高二开始进入重点班，身边同学就不同了，明星？明星算个鸟啊！基本上每个人的目标都是985，而且很多人未来想考的学校和专业都有了。
中考成绩不行，你就没法和一帮优秀的学生在一起，你自己就把自己的目标降低了。
当然了，不是说你高中进入一所好学校的好班，你就能躺着考进好大学。
高考考得好的学生，中考都很优秀。
不能说百分百，基本上99%都如此。
学生从小学到高考，等于是经历了一次次筛选，一次次淘汰，最终能够成功的学生，几乎都是一路领先的学生。
那些中考成绩不好，高考优秀的学生，只能说他们是黑马。
但既然是黑马，就说明数量很少！
不过从鼓励学生的角度，我们应当说，既然这个世界上还有黑马那种生物，为啥我就不能成为黑马呢？
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中考、高考是我们读书阶段比较重要的考试，特别是高考不仅让人印象深刻，而且是普通家庭孩子最好的出路，也是最为公平的一次考试，初中与高中属于两个不同的阶段，中考的结果直接决定了孩子是否能够上高中，因为高中是通向大学的必然过程，而高考则直接影响你上什么样的大学，因为中国的大学也分为不同的层次，985/211属于重点名牌大学，普通一本、二本属于普通本科类大学，高职高专院校属于专科类大学，全日制本科大学为四年制，专科大学为三年制，其实大学的层次决定了你的社会起点，因为学历是影响工作的敲门砖，那么，中考的成绩是否与高考的成绩有关，这个问题我想从这几个方面回答。
初中与高中的区别在哪里，你该如何对待初中与高中？
初中的课程整体来说，其实并不是很难，相对而言初中的各科都比较浅显，学生成绩的好坏取决于很多方面，老师并非主要因素，因为初中的学生自觉性不太好，就拿我自己亲身的例子来说，初中读书的时候，主要就是把课本上老师讲的东西搞懂，适当的做练习题，基本上考高分没多大问题，而我有个同学，小学成绩很好，上了初中不学无术家长也不管，整天就拿着个本子写小说，到了初三毕业那一年他写了四五本连载小说，中考之后没有考上高中打工去了，主要还是心思没有用到学习上。而高中的整体课程要比初中学的更深，无论是文科生还是理科生，对于高中都不敢懈怠，可以说高中生的自我约束力要比初中生、甚至大学生都要强，因为高考指挥棒摆在那里，要想考上好大学或者理想的大学，你除了不断的努力别无他法，初中生太不懂事，没有认识到中考的意义，而高中生知道高考的重要性，而且也有自己的目标，这就是他们的区别所在。
中考成绩与高考成绩说白了没多大关系，为什么这样说？
中考考上了重点高中意味着你上重点大学的机会更大，也就是说中考的成绩只能说明你初中的努力，并不能把他延伸到高中，中考的成绩影响不了高中，虽然说高中三年也存在变数，但是中考的结果决定了你的高中的环境，重点高中能给你好的学风、好的朋友、好的老师等等，近朱者赤、近墨者黑，中考考上高中你依然要努力，中考只不过是第一轮筛选，而高考则是第二轮筛选，想在高中乃至高考取得好的成绩，高中三年每一年都很重要，为什么有很多初中成绩特别好的上了高中之后，成绩会出现下滑的迹象，就拿高中的物理与初中的物理来说，相比理科生会有很大的感受，高中物理绝对要比初中物理高出几个难度，而且高中物理学的更深，上了大学你又会发现大学物理又不一样了，可以说初中到高中，实际上是学的越来越深，高一、高二基础不扎实的，没有学好的，高三翻盘的机会不是很大，对于初中毕业生来说，高中是新的开始，意味着你需要加倍努力了。
总而言之，中考的成绩只决定你是否可以上高中，有好的学习习惯加上自己的努力，要知道上了高中题海战术是必不可少的，课本上的知识没有通过习题的练习与自己的深刻理解，你都不敢保证自己考试能考的好，除了少数天赋型的超级学霸，大部分人基本上高中都经历过题海战术的考验， 所以，无论你中考考了多少分，到了高中仍然要加倍努力，因为高中没学好的与学好的差距很大，这就是为什么高考有的人上名牌重点，有的人上三本、高职高专，没到高考就没有懈怠的理由，愿中考之后，你对自己有个清醒的认知，努力为自己争取更好的明天。
中考成绩和高考成绩是有关系的，具有一定的正相关，但也不是绝对的。
学习是循序渐进的，中考成绩好一定程度上代表着基础打得牢，学习能力强，勤奋努力，智商高等优秀品质。这一切会让学生在高中学习具有很强的优势，处于领跑位置，有一定的促进作用。这也是为什么学校喜欢掐尖招生，通过中考成绩抢优质生源的原因。
不过，中考成绩并不能代表高考成绩。中考成绩好而高考成绩差的不在少数，因为小学、初中、高中是三个完全不同的学习阶段。小学学得好，到了初中学习习惯和方法不适应，成绩很快会掉下来。至于初中到高中，情况只会更严重。这也是为什么大家非常关注初一和高一的学习成绩。在新的学习阶段，取得一个好的开头，才能说明你已经适应新阶段的学习与竞争，这远比中考成绩来得更实在！
比如，我们高中实验班是通过中考成绩来组成的，然而经过高一的学习会重新考试调整，有近一半的学生会刷下来。我们普通班就刷来一个中考成绩第一的女学生，她在高中数学都很难及格的。可见，中考成绩并不能代表高中实力，一般情况也不会太差，只是相对于过去落差会很大。
学习就像一场马拉松，小学阶段比较好那只能是开头跑得不错，初中学习成绩好，那只是中期还能有优势，至于高中学习，你可否能够坚持住，能否适应最艰辛最激烈也最痛苦的后程冲刺？在这领头的第一梯队排名会发生很大的变化，有的甚至掉出第一梯队，有的则独领风骚一大截，越跑越远。
总之，高中学习是最辛苦最难受最激烈的阶段，而且高考就在眼前，就像冲刺线就在眼前，能否调整好心态，找到正确的应对之法，并能够不动摇的为之长期努力，将是取胜的关键。高中不同于小学、初中，没有正确的方向，没有长期的努力是丝毫看不到进步的，因为谁也不会让着谁，就这么简单。最后，预祝各位高考成功！
以上个人经验和见解，不到之处还望多多指教，欢迎交流评论。
别说中考成绩不重要，真的很重要。有家长问：中考成绩和高考成绩有关？这个问题其实不难回答，中考和高考都是人生的重要转折，中考成绩的好坏和高考的成绩的好坏有着很大的影响。
1、中考成绩优异可以进重点高中。
大家知道一个小县城的重点高中和普通高中区别有多大吗？
重点高中的一本录取率超过了80%，二本录取率接近100%。最好的普通高中（仅次于重点高中，乡村高中不列在内）一本录取率有20%，二本录取率不足50%。如果中考学生进入了重点高中就相当于半只脚迈进了一本大学，只要学生高中能继续努力，上个一本的概率高达80%以上，更有大概率读985和211。
好的学校，不仅老师优秀，同学优秀，更有好的学习氛围。
2、中考成绩不好，没有进入名校，高中必须得加倍努力。
如果进入了普通高中，哪怕是最好的普通高中（我们这儿有三所普通高中）一本录取率也只有20%，也就是说，进入了普通高中，哪怕特别努力，也只有20%的希望考入一本学校。而且在普通学校考前20%也不容易。
3、人比学校重要，好的学校对学生是一种促进。普通的学校需要学生出淤泥而不染！
从学生纪律、学习环境、校园卫生各个方面重点学校要远强过普通学校。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，没有谁可以随随便便的成功，在任何学校的种子选手都会受到优待。进入重点学校想要获得名列前茅更难，但是一旦获得前几名，那就会一帆风顺。高考中大获全胜也不是不可能。
如果在普通学校，就算和重点学校付出同样的努力，收获也远不及重点学校。重点学校，一份付出大于一份收获，普通学校一份付出小于一份收获。外在原因重要，内在环境更重要。人比学校重要，但是读重点学校，无疑是锦上添花。
中考成绩是重点高中的敲门砖，一旦进入重点高中的大门，就相当于半只脚进入了重点大学的大门。进入学霸的圈子，想不成为学霸都难，你怎么可能不进步？什么样的同学造就什么样的人，什么样的圈子造就什么样的人。所以中考成绩很重要，第一次转折，如果跨过去就会轻松一些，否则除了加倍努力，别无他法！
中考成绩和高考成绩有关系。
1.中考成绩是学生所接受的九年义务教育效果的一个总结，而高考是对学生所接受的12年学校教育效果的一个测试，所以中考成绩是高中阶段学习的基础，对高考成绩有直接的决定作用。
2.中考成绩也决定了学生所上学校的层次，成绩好的上重点高中进重点班，也决定了学生拥有的师资资源也是不一样的。只有成绩好才能进重点高中，才能进重点班。这样的班级的学习氛围好，班上的学生争超赶帮互相促进。加上代课老师优秀又有经验，所以学生成绩提升比较快，那加上自己不断的努力，经过三年获得一个比较满意的高考成绩，考一个理想的大学是没有问题的。满意的高考成绩、理想的大学，那和中考成绩好总是有着千丝万缕的联系。
3.大多数中考成绩优秀的学生， 往往在学习习惯、自我约束这方面比一般同学要好些。他们会把这些在小学和初中养成的良好的行为习惯，像惯性一样带到高中，并不断的坚持和完善自己，伴随自己三年的高中学习生活，并在高考时取得良好的成绩。
所以有人这样说，能不能上一个好大学、上什么样的大学，看中考成绩就知道了。这样说一点不过分。一般情况下，中考成绩优秀，在高中阶段不间断努力，一定会考一个好的高考成绩。
高二上完之后不上了，会不会有高中毕业证
当然会有。上不上高三与毕业证没有什么关系，现在的高二已经基本学完了高中的全部课程。而且完成了高中毕业会考。只要全部合格就会拿到毕业证。
但是，这里有一个问题，就是能不能合格。有的地方对合格的定义不同，有的地方仍然实行的是及格即合格的制度，高中毕业考试的题目很基础，一般都能过关。即使没有过关，第二年还有一次补考机会，只要补考过关，一样有毕业证。上不上高三都行。
还有些地方实行的是合格率制，也就是毕业率，即按第一次考试各科成绩按一定的比例准许毕业，如果你上的是二流高中，即使考试不及格，只要在比率之内就视为合格。也就可以拿到毕业证。即使有不合格的科目，第二年参加补考就可以拿到毕业证。仍然与上不上高三没有关系。有很多人上完高二就去参军就是证明，也有很多人遇上机会就参加了工作。毕竟机会不等人。
如果你有什么好的机会，又感觉高考无望，那就放心去把，不会因为毕业证还没发到手而不承认你的高中文凭。
请问各位高手，高中孩子如何提高成绩
首先你是看重孩子的成绩，但往往忽略了孩子的身心健康。
每一个家长都希望自己的孩子成为人中之龙凤。但得要从实际情况来定。
平时多观察孩子行为，兴趣，对学习的理解和自觉，细心引导孩子向好的方向发展。主动学习家长只关心孩子的身体健康和心里健康。被动学习家长操心的事就多了。身体健康和心里健康是孩子的基础。学习的好坏是一循序渐进的过程，需要长期的积累。每一个孩子都不一样。家长不要盲目的追求自家孩子的成绩。得因材施教，要找到孩子的特点和喜好引导孩子成长。
要提高还你的成绩，建议父母带他出去走走，行程如下:
第一站:建筑工地，让他感受一下建筑工人风吹日晒雨淋的艰辛，感受他们吃的穿的住的；再带他去田间地头，看农民种地种田。
第二站:带他乘坐绿皮火车，买拥挤的车次，和农民工兄弟一起，感受车厢氛围。
第三站，带他乘坐高铁商务舱，感受高端服务，和绿皮火车的鲜明对比。
第四站:带他坐飞机，买头等舱；
第五站:带他参观北大清华大学的校园，图书馆，让他感受一流大学的氛围。
第六站:带他坐一趟游轮，然后叫他识别一下周围游客都是做什么的。
第七站:带他参观当地最豪华的别墅或其他住宅。
七个行程走完以后，问他:你喜欢什么样的生活？他一定会做出选择，然后告诉他:爸爸妈妈只负责培养你到大学毕业，你要的这些生活爸爸妈妈无法给你，只能靠你自己，你知道该怎么做了吗？
高中三年，学习高效在计划
首先制定自我学习计划。凡事预则力，不预测非。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”
计划能激发人的雄心，开发出人的潜能。
美国有个5岁少年约翰.戈达德定了《一生的志愿》，127个目标， 43年以后，已达到了其中的106个目标，他的一生很成功，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部成员。
我要说的是高中生能站在三年的角度来思考问题，有计划地学习，才会提高成绩。
如何制订计划，参考下列“月学习计划”：
(1)目标。
a，扬数学之长，超越个人，进入前6名，成绩达到 ？分。（定出分数目标）
b，补英语之短，成绩达 ？分。
c，语文…… （根据自的实际情况定出）
d，文综或理综…… （ 同－条）
e，年级组500人排名要从期的第38名，进入总分前20名。
f，注意休息，加强锻炼，提高免疫力。每天抽点时间跑步或做操。不能因为身体出毛病，而耽误学习。
(2)措施。
a，自己每天晚间拿出50分钟学习英语，做模拟考卷上的习题。
b，物理成绩不理想，以前没有重视，本月强化记忆，多做习题，认真编写《错题集》。
C，语文加强记忆，做题再认真些，还能回13分。另外，数学强项还能发挥优势。
d，争取用双休日时间找老师补习英语写作和物理难题。
(3)时间分配。
数学所用时间过多，要把英语增至25％，数学由25％降至20%，语文为25%，物理为20%，还有10%的时间机动。（机动时间作出安排，补课或休息）
以上“月计划”作为参考，可以定“年计划、学期计划、周计划、日计划，不管定怎么样的计划必须要有目标、措施和时间分配这三项内容。“日计划”里可以加上作息时间表。
总之，所定计划能筛选出学习中的各种问题，对症下药制定好解决方案。
二，高中三年，学习高效在策略
在同等条件下你学习方法得当，懂得学习技巧，因而得分数肯定要大于人家，反之分数肯定要小于人家。
你只有安排好平时、复习时、考试时三个阶段的学习，你的成绩才会优秀。所以，学习策略的“参数”会直接影响你的成绩。
1，交叉学习提高效率
数学或理科的物理、化学与文或英语交叉习，可以提高学习效率。
2，方法是关键
知识体系就像一部在高速动转的机器，任何一个零件的疏都可能带来不良后果。预习所学内容，把相关的知识在脑中过一遍，思路很清晰的就跳过去，思路模糊的则翻开参考书，看看学习要点，做一些笔记，上课注意力集中在不懂的问题上，直到弄懂为止。
3，把握学习的“度”
学习生活有规律，形成一个良性循环。提炼俯视各科题，总结出精华，能促使解题速度加快，可在“分秒必争”的高中各科考场上取胜。
4，学习和复习拣最基本的
学习和复习的基本过程，看书——做题——总结思考——再看书，是一个反复循环的过程。
5，学习不宜偏料
做到有所为，有所不为。“强科更强，弱科不弱 ; 强科无弱项，弱科有强项” 是十分明智的策略。
6，高中考试复习四项注意
a，抓明显的缺陷，不要追求完美。
b，多练模拟题，将状态调整到考试状态，创造一种紧张的应考氛围，模拟考试感觉。
c，把错题再看一遍査漏补缺。
d，感觉紧张，就暂时不要复习，干脆什么也不想地休息一会儿
最后祝高中学习顺利，取得优秀成绩！
原创作品，请关注。
很高兴能够被邀请回答这个问题
下面我说一下以下几点，希望可以帮助你们
1、看曲一线知识清单，哪科弱哪科就看得细一些，知识和例题都要看，例题最好不看答案自己做一遍。把难解问题可以集中记在本子上，能少记就少记，切忌抄书。最好每门每天看一点。（此项建议优先完成。）
2、做专题，专题书很多，很容易买到，每天练习一些自己觉得棘手的题型。
3、如果进入复习阶段，可以隔一段时间做一套高考题，模拟题也行，最好限时做，效果好。高考题中不会的题要反复做，模拟题中有的题可能比较偏，不宜深钻。
4、如果进入高三，建议买当年每一辑的试题调研，试题调研适合用零散时间做。（我买的MOOK系列。）
5、看课本，不放过每一个角落。记录难点、易混淆点，切忌抄书，能少记就少记。
6、多请教老师。绝大部分老师都很乐意为学生解答问题。问完问题不忘说谢谢老师。
7、尊重老师，不让老师生气。如果和老师关系不好会很影响一门科目的学习。
8、不要对某一科目有情绪，即使学的不好也不要放弃任何一个科目。
9、争取每一科每一天都有时间投入。
10、做错的题一定要看解析。不会的题一定要看解析。做对的题≠会做的题。
11、做选择题不会的题要标记号，改完后看解析。避免因为蒙对一道题而让自己的问题从眼前飘过。
12、买教辅一定要确保答案中的解析详细、易懂、错误少。
13、客观看待自己的实力。每次考试和上一次考试的自己比较。
14、考试时保持良好心态。可以这样想，在拿到试卷的那一刻起，每一个人所能考的最高分数已经确定，我们要做的是让自己的成绩努力接近这个分数，这样想问题我想应该对保持良好心态有帮助。
15、越怕的题型就越要注意，不要将其忽视。解决这一类题型可分为以下步骤①理解概念。这样可以让你读懂题意，懂得题目要考察的知识点②做专题。由易到难做。③重视题目答案解析，体会出题人想考你什么。
16、不同科目考试时间的安排要合理，确保先拿到易得的分。学会取舍。
17、注意：由于每年考纲在变，看知识清单时如果知道哪些知识明确了不会考就可以不看了。
你好，很高兴来回答你的问题，我是一位中学高级教师，从事初中教学15年，从事高中教学二十年。做班主任26年时间。对于高中阶段如何提高成绩？我谈一谈我自己的看法。
1：端正心态，保持平常心，因为每个孩子都有优点和缺点，每个孩子不可能把每一科都学好，对于自己的优势科目，我们一定要保持，对于自己的劣势科目，我们一定要猛攻，一定要突破弱科，把弱科坚决补上去。
2：注重高二这个启上启下，起衔接作用的重要的一年，因为你考不考得起好大学基本上是由高二这一年来确定的，如果你高二成绩在上涨，基本上考大学沒问题，如果你高二成绩在下降，那你考大学就悬了。
3：平时注重数学和英语的学习，数学和英语这两科中如果有一科太差，你要想考上一所好大学难于上青天。例如数学成绩差了，还会影响到物理和化学成绩等。
4：注重教材，回归课本，吃透教材，注重基础，注重知识的运用。
5：注重学习方法，例如早上拿来背，下午拿来解题，晚上拿来归纳，总结，整理错题，睡觉时躺在床上回忆老师当天讲的内容或听英语听力。
6：多问老师，追着老师问问题，不懂就问，哪怕老师发火了你都要问，总之一句话，你是跟老师学知识的，学本事的，即使受点气也没什么。不过你问老师问题，老师一般是不会发火的。
7：在高考前，多练几套高考真题，总结出题人的出题套路，不仅要练全国三卷，全国工卷和全国工工卷也要练。
总而言之，根据以上这七个方法，在高中阶段，你的成绩是可以提高的，最后祝你金榜题名，考个好大学！
