现在的高中毕业证是不是没什么用
高中毕业证只是接受学习阶段的一个凭证，属于基础教育一部分。目前社会上取得高中毕业证的人可以从事一些起步较低，薪水不高的工作，如果还有意要接触高等教育的话，前提必须有高中毕业证，否则想要在大学院校接受继续教育都不能接受。作为年轻人可以先在社会上实践体验，最好还是要去大学继续学习，接受高等教育。
现在的高中毕业证是不是没什么用？
我认为现在的高中毕业证是没有用的
现在满大街都是本科生，更甚者博士生，硕士生，一个高中毕业证在他们面前根本不够看，就如才上幼儿园的孩子。
但是学历不等于能力
高中毕业证确实没有用，但并不代表之前学的知识没有用，不代表没有能力。学历高不代表能力强，不代表一定比学历低的人有能力。
只是当下社会，首先看到的是学历，学历高的人拥有更多的优势，更容易获得自己想要的机会。学历低的人很难被认可，很难获得机会，有能力也很难展现出来。
学历低也不用气馁，可以通过再教育提高自己的学历，丰富知识。
第一，自学考试。每个城市都设有自学考试的报名处，可以到自己所处城市的报名处，选择自己感兴趣的专业报名。
第二，成人高考。利用业务时间听课，完成学业。
第三，网络教育。就是通过网络学习和考试来完成学业。
不请自来，这个问题我来回答:现在的高中毕业证是不是没什么用？
高中毕业证是读完高中毕业的凭证，如果以后还要继续深造，读大学或更高的学历的话，只是一个能继续就读的凭证。
如果以后不继续读书了，就是自己的一个学历证明。对于以后进工厂或是参军入伍也是有用的，至少能证明是高中毕业，不是初中生，还是有点文化基础的。其他的也基本上用不到了。
现在社会对学历都很重视，既然都已读完高中了，好歹也要考个大专学个技能，以后谋生也有了手段。毕竟现在大学生都不好找工作了。
我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我，一起探讨教育问题，也可以下方留言点评。
跟大家分享个真实事例:
前一段时间有一个四十岁左右的“大叔”，急匆匆的来我们学校开证明！什么证明呢？初中毕业证明！
“大叔”这样说:
“毕业二十多年了，本想着一个初中毕业证能有什么用啊，早就扔没了！但是现在人家要这个啊，没有还不行！”
本来一个几乎人人都有的初中毕业证，却给这位“大叔”出了个难题！幸好母校还在，毕业证明还开的出来，要不真的是不知所措了！
在这个大专、本科，甚至研究生遍地是的年代，高中毕业证貌似只能躺着睡大觉了，但是说不准什么时候它就会让你想起它！这个几率也许会很小，但希望碰上了不会让您为难！
一样东西，绝大多数人都有，那么就没多大作用了！但是从另一个角度讲，一样人人都有的东西，你没有，这个影响就大了！所以，高中毕业证说没用就是一张纸，说有用就可以帮你证明很多东西！
有没有用就要相对而言了。
如果高考的话，是需要毕业证的；如果不高考，出去工作的话，毕业证将会成为你的最高文凭。
但是现在大学生满地走，高中毕业证真的没有多大用处。
所以还是努力的学习吧，起码要考个大学吧？
出去找工作，有的都要求明确的最低高中毕业，怎么证明呢，就是要毕业证了。
这可以作为你曾经上过高中的凭证。
我初中没毕业现在月工资7500+高中大学对于我来说太遥远，没有学历就学一技之长，不至于吃不饱饭，毕业证代表你学的知识，只是现在用不到，不代表以后用不到，如果有能力还是希望大家继续读书，我朋友大专毕业学的计算机现在一个月2W+现在的学历大专本科博士多的很竞争也激烈，如果你不加倍努力明天也许你就会失去工作（个人观点，不喜勿喷）
作为一名老师，应该把学生的成绩贴出来吗？是侵犯了学生的隐私吗
首先，这个问题现在应该是不存在的，因为国家已经明令禁止公布中小学学生的成绩，所以现在没有老师会把孩子的成绩贴出来，如果贴，他会受到处分。
其次，我个人的意见，支持贴出来。如果考试成绩不公布，那么孩子们就可能不会把考试当回事了，就会失去对考试的敬畏感，那么考试促进学习、检验学习的作用也就发挥不出来了。只有公布成绩，才能达到激励先进、鞭策后进的效果，才能促进整体学习成绩的提升。
第三，考试成绩不属于个人隐私。现在很多所谓专家鼓吹成绩隐私论，说的冠冕堂皇，其实根本就是本末倒置。学习是学生的天职，是堂堂正正的公开活动；考试是学校为了检验、巩固学习成效而组织的公开的知识测试，是公开的教学活动，是面向全体学生的，与学生个人隐私没有一毛钱的关系！
第四，要不断增强孩子的抗压和抗挫折能力。有一种说法，说公布成绩会给孩子造成心理压力、影响孩子健康成长，这是完全错误的。不经历风雨怎得见彩虹🌈？温室里的花朵怎么能抵御风吹日晒？现在社会培养的巨婴还少吗？为什么今天有这么多的孩子或者抑郁，或者骄纵，或者叛逆，或者出走，或者自残甚至自杀，就是因为今天的孩子被保护的太好了，以至于失去了拼搏意识、竞争意识、抗压意识、吃苦意识，稍有不容易就会出现各种问题。
败儿莫过于骄，为了孩子，请大家仔细想想吧！
公布学生成绩的方式很多，采用过的有发成绩通知单，上面有学校的放假开学时间及假期注意事项，然后是学生各科成绩，再后是班主任对该生的评语，这种方式比较好，发到每个学生，只有他自已知道，具有隐私性，这种方式也有做册，可以用三年，由班主任填写成绩和操行品语。还有一种方式是把全班成绩制成表格 ，每个学生主要学科分数列表，该生各科成绩，主要考试学科总分，在班上名次排列，在年级名次排列，该班某学科平圴分，最高分，最低分，年级平均分，甚至该班在年级名次都列出，发给每生，这种方便，快捷，一目了然，让学校，老师，学生，家长很方便查看考试成绩情况，学生能明白自已这一学期成绩状况，在班级，年级的名次，总结本学期学习上的得失，及时总结学习上的差距，知耻后勇，并利用假期时间自学，补短板，以利下期更好学习，而且这种成绩表的形式也有利家长方便地了解自已孩子在学习上的状况，及时纠正学生在学习中存在的问题，并和老师联系，咨询如何配和学校教育孩子，并利用假期督促孩子自学补短板。所以两种方式各有利弊，前一种单个学生成绩单考虑到了学生的隐私，照顾了学生及家长的面子，在互不知别人成绩的情形下沾沾自喜，还以为成绩可以，实则对自己在全班全年级所处的名次一无所知，不利习正确地认识自我。而后一种全班成绩表的形式，却能全面综和地审视自身，清醒地明白自已学习状况，激发因差而耻产生的学习动力，去努力进取。当然，现在这个时代是把学生捧大的时代，学生也经不起挫折，只能听好的，听不得不好的，有的家长也很爱面子，所以很反感学校发成绩表式的通知单，教育部门也从人文关怀呵护学生角度禁止公布学生分数，以保护学生隐私 ，其用心良苦，可见一斑。然我认为，成绩表的方式为好，理由上面已阐述，但早已成为过去，那就让它过去吧，但试想，这点风雨学生都不能承受，又如何去经历未来人生暴风雨的洗礼呢？
我的观点:根据教育部的规定，作为一名老师，是不能把学生的成绩贴出来的，这样做，是侵犯了学生的隐私。实际上我对这种做法也疑问多多，写出来是想和大家共同交流交流。
01、以前学生的成绩是张榜公布的，没有侵犯学生的隐私这种说法
以前中小学考完试，无论平时小测验，还是期中期末，考试成绩不仅公布，而且排名，不仅班级排名 ，年级排名，而且学校之间也要排名。
每次考完试后，学生家长甚至老师都很期待成绩。记得我们学校每次公布成绩，都会引来很多人的注目。谁要考好了，瞬间引来大家的啧啧声；没考好，大家也不会过多议论。
02、虽然明文规定不许公布学生的成绩，但实际上大家的心里都有一本“账”
最近几年不让公布成绩，不让排名，甚至不让发试卷，谁还敢把学生的成绩贴出来？
尽管有关部门费再三强调 ，但是最终学生家长还是了解到了考试分数。现在考完试后，家长是八仙过海，各显神通，甚至对老师“围追堵截”，不拿到分数誓不罢休。
这样老师考完试后还多了一项工作，多了一份担心。说吧，违反了规定；不说吧，好像又对不起家长。在我看来还不如明文告示来的痛快。
03、据说这样做的好处是减少矛盾，保护部分学生的隐私。其实我是不太赞同的
疑问一: 据说这样做可以减少家庭矛盾，尤其是放寒假了，大家可以高高兴兴的过个新年。难道只有成绩，才能给家长和学生带来快乐？
疑问二: 学生不排名次，但给老师照样排，老师的各项评比都是以学生分数为基础，不知这是什么操作？难道老师的抗压能力强？
疑问三: 据说公布成绩排名次，怕学生家长承受不了，发生意外事故。不明白为什么以前的学生家长可以接受，是现在的人太软弱了？
疑问三:不告诉具体成绩，只告诉等级，但对照一下，家长难道不明白吗？
04、希望大家看淡成绩，看重能力，正确对待分数
我们学校期中考试后的做法我个人感觉还不错，愿意和大家分享一下。
每次期中考试教师阅完卷后，把卷子发给学生，然后集体讲评，学生纠错并写出书面试卷分析 ，交给老师。
接着，统一时间召开家长会，老师再发给家长，并对家长做试卷讲评，指出孩子学习中存在的 问题。家长有疑问可以和老师当面交流。双方也可以就学生的学习共同探讨。
就是说我们的期中考试成绩是给家长公布的，虽然没排名张贴 。但家长都是很清楚孩子的学习状况，这么多年 ，这种做法家长也很认可，也没有出现什么问题。
重申我的观点
既然教育部门有此规定，认为成绩是学生的隐私，不允许把学生的成绩贴出来，作为老师我们肯定严格执行。但我认为做学生的，肯定要面对分数，所以建议家长及学生正确对待分数。分数是检验学生学习的尺码，但不是唯一，一定要培养孩子德智体美劳全面发展。
(图片来自网络，如侵必删)
成绩应该贴出来的，如果说这对于成绩不好的孩子来说是个打击，也要让孩子学会接受这个现实。因为上学成绩不好怕打击，一个人的成长过程，各个时期都有承受不同压力的事情出现。如果内心不强大，以后怎么生存在群体的社会中。
老师不把成绩贴出来，孩子怎么知道自己在什么位置上。学生时代你的主要任务就是学习，不拿成绩说话。该拿啥说话。不公布成绩，孩子可能会在自我的认知世界里，觉得这个成绩还挺好呢？孩子还有什么动力呢？
假如我们国家不用知道别的国家发展成什么样，哪来的高科技，哪来的现代化？闭门造车能发展成啥样就啥样，你看外国人欺不欺负你，打不打你。
一个公司里，不用知道别人的业绩，你想干啥样就干啥样，业绩好的不公布，业绩不好也不能公布，因为公布出来算侵犯‘’隐私‘’，你看公司会这样做吗？业绩不好的人员公司不会惯着你的，因为走向社会面对每一个工作岗位，没有一技之长哪个单位都不会养闲人的。
作为一名老师，成绩贴出来，老师也没有羞辱谁的意思，是希望每个同学都能积极向上。能够赶超别的同学是进步，赶超不了别的同学，这次考试自己的成绩比上次考试的成绩提高了，也算是进步。
老师公布成绩怎么就算侵犯学生隐私了呢？
实在不行不打学生名字，对序号光公布分数排名行不行？起码得让学生知道自己的学习差距吧！
都把成绩握在自己手里，不知道别人的分数排名，我觉得这样不符合常理。当然我个人的建议不代表大家。
集思广益，因为适合孩子的有效方法才是最好的方法。
农民回答谢邀。
作为一个老师把学生的成绩贴出来，公布与众，无非是对差生一种打击，这是一种消极的办法，只能起到坏的效果，学生的成绩在全班难以达到平衡，对于差生你老师也有推脱不了责任，在平时你老师为什么不多辅导差生，一教一料，等到考试时公布差生的成绩，有什么用喚，一个学校的老师水平也不一样的，何况学生噢，
对于差生要学校，学生，家长三结合的方法来提高的成绩，老师为主，多辅导，多引导学生的学习兴趣，家长为辅，多督促学生学习，家长对子女的学习多关心，疼爱放在心中，学生自己通过多方教导和帮助，要有自觉性，认真学习，提高自己的成绩。老师发现差生的亮点，多表扬少批评，切不可把差生的成绩公布于众，那是无能的手段。
依我之见：说老师公布学生的考试成绩是侵犯学生隐私权的行为，笑话！简直是天大的笑话！
一个班几十个同学早夕相处丶共同学习丶共同考试，谁的基础如何？阶段性的进步还是退步？一个班长期在起共同学习，一起共同学月考丶半期考丶期末考试各科成绩基本情况谁不清楚？大家心知肚明，考试成绩什么时侯成了一个见不得人的“隐私”？难道就象是见不人的偷盗丶抢劫的”隐私”？
固然，学校丶班级将各科的月考丶期中丶期末考试在班级丶学校范围公布，其本意应该是表彰先进丶鞭策落后，也的确让部分考得不理想的学生感到了压力，让其在学习丶家庭觉得抬不起头。如果落后的考试较差的学生能“知耻后而勇”，而后进赶先进，这正是教书育人负责任的老师的一片苦心。
请问：老师公布学生的考试成绩又怎么可笑的扯到什么”隐私权”去了？
说“老师公布学生考试成绩是侵犯隐私权”是中国似的大笑话！
以上意见仅供参考，不当之处请见谅。
中考成绩和高考成绩有关吗
别说中考成绩不重要，真的很重要。有家长问：中考成绩和高考成绩有关？这个问题其实不难回答，中考和高考都是人生的重要转折，中考成绩的好坏和高考的成绩的好坏有着很大的影响。
1、中考成绩优异可以进重点高中。
大家知道一个小县城的重点高中和普通高中区别有多大吗？
重点高中的一本录取率超过了80%，二本录取率接近100%。最好的普通高中（仅次于重点高中，乡村高中不列在内）一本录取率有20%，二本录取率不足50%。如果中考学生进入了重点高中就相当于半只脚迈进了一本大学，只要学生高中能继续努力，上个一本的概率高达80%以上，更有大概率读985和211。
好的学校，不仅老师优秀，同学优秀，更有好的学习氛围。
2、中考成绩不好，没有进入名校，高中必须得加倍努力。
如果进入了普通高中，哪怕是最好的普通高中（我们这儿有三所普通高中）一本录取率也只有20%，也就是说，进入了普通高中，哪怕特别努力，也只有20%的希望考入一本学校。而且在普通学校考前20%也不容易。
3、人比学校重要，好的学校对学生是一种促进。普通的学校需要学生出淤泥而不染！
从学生纪律、学习环境、校园卫生各个方面重点学校要远强过普通学校。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，没有谁可以随随便便的成功，在任何学校的种子选手都会受到优待。进入重点学校想要获得名列前茅更难，但是一旦获得前几名，那就会一帆风顺。高考中大获全胜也不是不可能。
如果在普通学校，就算和重点学校付出同样的努力，收获也远不及重点学校。重点学校，一份付出大于一份收获，普通学校一份付出小于一份收获。外在原因重要，内在环境更重要。人比学校重要，但是读重点学校，无疑是锦上添花。
中考成绩是重点高中的敲门砖，一旦进入重点高中的大门，就相当于半只脚进入了重点大学的大门。进入学霸的圈子，想不成为学霸都难，你怎么可能不进步？什么样的同学造就什么样的人，什么样的圈子造就什么样的人。所以中考成绩很重要，第一次转折，如果跨过去就会轻松一些，否则除了加倍努力，别无他法！
我用一个真实的例子告诉你，中考成绩和高考成绩并无直接关联。
我的初中是在镇上读完的，中考的成绩是2A＋，3A，1B＋；这样的成绩在当地属于较好水平。我的几个初中同班同学，考得甚至比我还要好。
后来我们全部来到了一所相同的重点中学——南宁二中。在这个学校的三年中，我们信誓旦旦，以为高考一定能夺得好的成绩，没想到最后大家的下场都很惨，让我明白中考成绩优秀，对高考并无帮助。
01
学科难度、专业度提升
经历过高考的同学都知道高考的残酷。高考考察的内容和初中根本不是同一个层次。高中学科的学习难度和专业性程度，相较于初中都有明显的提升。
所以很多人来到高中感觉很不适应，原因就是教学要求提高了、学科难度增加了、学科的专业度也提升了。习惯了简单的学科，在面对类似困难的学科时，那些中考优秀的尖子生，未必能坚持得下来。所以高考情况也很难预测，谁也不敢说一定会考得好。
02
如何利用好三年的时间
中考成绩和高考成绩不相关，是因为中间跨度很大，隔了三年。三年的时间，你可以从一个中考成绩不理想的学生，变成一个高考成绩优异的学生；同样你也可以从一个中考6A＋的学生变成高考连一本线都过不了的学生。
因此中考成绩和高考成绩是没有直接关联的，也没有任何一个调查和研究能显示这两者之间的关联性。两者之间存在概率，但是并不是既定事实。
03
不可控因素增加
高中这段时间有很多不可控的因素，比如外界的诱惑（例如游戏等等）；除此之外还有高考时的环境与考场发挥，也是断定你3年学习成绩的一环。
这些不可控因素影响着你、欺骗你，初中也许很优秀，但是到了高考，依旧会翻车。
总结
三年是一段很长的时间，在初中的时候没有好好学习，成绩不理想，但在高中认真听课，努力学习，高考照样可以考出好成绩，进行逆袭。 所以中考成绩和高考成绩并不相关，最重要的是，看你如何运用好这三年。
我是鱼井，观点从不随波逐流。
我是99随便，我来为您解答。
中考成绩优异，几乎是高考取得好成绩的必要前提，能没有关系吗？
我在江苏苏州，在我们这里，一个学生中考成绩排在50%以下，你几乎连进入高中的机会也没有。
哪怕你托关系进了普通高中，身边都是一堆成绩普通的学生，除非你真的是个天才，而且意志力顽强，否则不可能高考中取得好成绩。
我认为，高中最重要的不是老师水平如何，而是你身边的同学如何。
同学之间的影响太大了。
我说的这种影响，首先是学习态度的影响，其次是人生目标的追求不同，带来的精神状态不同。
我儿子初中时，在一所普通初中的差班，他们那个班同学，平时讨论的都是游戏，明星，女孩子想的是当空姐，男孩子要么没目标，要么做梦当老板。
高一在省重点普通班，同学讨论明星的同样不少，很多人的目标是考上一本，拿到不错的文凭就行了。
高二开始进入重点班，身边同学就不同了，明星？明星算个鸟啊！基本上每个人的目标都是985，而且很多人未来想考的学校和专业都有了。
中考成绩不行，你就没法和一帮优秀的学生在一起，你自己就把自己的目标降低了。
当然了，不是说你高中进入一所好学校的好班，你就能躺着考进好大学。
高考考得好的学生，中考都很优秀。
不能说百分百，基本上99%都如此。
学生从小学到高考，等于是经历了一次次筛选，一次次淘汰，最终能够成功的学生，几乎都是一路领先的学生。
那些中考成绩不好，高考优秀的学生，只能说他们是黑马。
但既然是黑马，就说明数量很少！
不过从鼓励学生的角度，我们应当说，既然这个世界上还有黑马那种生物，为啥我就不能成为黑马呢？
先举两个实例。
我表弟，从小还算是聪明，孩子头儿，就爱玩，一直不紧不慢地学习，初中时成绩中等偏上，中考时压线进了区里还不错的一所高中（市重点连想都别想）。不知是老师教的好，还是自己突然开窍儿了，知道了学习的重要性，高中三年专心用在学习上，很少出去玩闹了。最后高考成绩全校十几名，考进了北京一所211大学。
我一个初中女同学，化学课代表，初中时学习特别好，基本每次考试都在年级前20。中考时成绩也不错，然而进入高中后她明显落后了。即使三年依然刻苦学习，但成绩一直没有起色。最后高考去了二本大学。
中考考得好，可以说是为高考取得好成绩奠定了坚实的基础，但中考考得好并不直接等于高考考得好，反之亦然，二者并没有必然的联系。
一、初中和高中的课程特点不同。
初中学习的知识相对高中来说比较基础。初中的学习，智力因素并不占主要部分，如果学生刻苦努力的话，靠死记硬背也能取得还得不错的成绩，勤能补拙尚且行得通；而高中时，理解的内容相对较多，对脑子反应速度和理解能力要求很高，单纯的死记硬背就完全行不通了，因此高中时期要想取得好成绩，需要智力和努力的双重作用。
二、有的同学初中并没有发挥出全部的潜力。
就像我的表弟这种类型，他自身是有实力的，但是初中时好玩儿，心思并没有完全放在学习上，而到了高中时，褪去了孩子气，心智变得成熟，明白了高中学业关系到未来前途的重要性，高考的压力促使自己不能再像初中一样放纵下去，继续玩闹，这时的奋发图强是很可怕的，因为可能会激发出无限的潜能，成绩会有突飞猛进的提升。这样的同学往往最让老师和家长觉得惊喜。
三、男女同学的生理特点不同。
女同学相对发育较早，在初中时期成绩会比较不错，但到了高中，男女同学发育接近成熟，而随着高中课程的加深、竞争程度的加剧，男生的逻辑思维能力、精力充沛程度、抗压能力等方面会明显地强于女生，所以这时是男同学整体快速超越女同学的阶段。
综上所述，中考成绩和高考成绩并不正相关，但是要想取得好成绩，就必须得掌握适合自己的科学合理的学习方法，加上持之以恒的努力。最后给所有学生们分享一句话：“You are the captain of your ship,and the master of your life.”——命运掌握在自己手里。
