怎么看待老师在家长群里公布成绩，是按学号公布的，这也有错吗
作为一名家长，我觉得老师公布成绩是必要的。
只有公布孩子的成绩，这样才能让我们清楚地知道孩子学成什么样了？在班级处于一个什么样的水平？做家长的只有知道孩子的成绩排名才能更合理地去安排孩子的学习。
老师只是按学号公布成绩，并没有把孩子的名字公布出来，我觉得老师已经做得很好了，我相信大多数家长应该也只是清楚自家孩子的学号。不喜欢公布成绩的，大多都是学习成绩稍微有点差的，家长觉得公布出来会很没面子。试问我们做父母的自己都不能正视孩子的学习成绩，如何教育孩子正视自己？
中考、高考还是要分数来决定
尽管我们都希望孩子能开心快乐成长，希望学习不要成为他们的困扰，但最终衡量我们能否进入高中、高等学府的还是成绩，我们平时可以避开分数，可是中考、高考呢？我所在地是深圳，深圳每年的中考升学率都不高，这几年都在40%左右的样子，也就意味着在深圳上学有一半多的孩子都不能进入普通高中去学习，意味着很多孩子会和大学失之交臂。
公布成绩也有利于孩子受挫能力的增强
现在的孩子受挫能力太差了。今年咱们深圳因为一个孩子跳楼，取消了全市除高三、初三其它年级的期末考试，这也是第一次深圳教育局这样的“神”操作。对成绩不好的学生来说，是一件开心的事，因为他们不用为自己学不好而受到父母的责骂了。如果都不公开分数，不公布排名，那么不努力的孩子，肯定是意识不到危机感的。
我自己是赞成老师这样在群里按学号公布孩子的成绩。大家对于老师的这种做法怎么看呢？欢迎留言评论
个人认为，学生成绩只是反映了学习者一段时间的学习状况。至于学习成绩的高低，不管是老师或是家长千万不必太在意，也不必太纠结。如果某一位老师或者家长，总是把分数视为命根的话，其实他已经不是一个真正的教育者了，或者说他并不是一个合格的家长。
不管你是小学生或是中学生，你是老师或者家长，对待孩子的成长一定要有长远的眼光和打算。让学生养成一个良好的学习习惯尤为重要。比如语文，要让学生从小养成爱读书的好习惯，只要孩子爱上读书。从小到大，你放心好了，想让孩子语文成绩差都难。就是一两次考分低一点，根本无所谓，最终还是好。数学呢，就要培养孩子的善于观察和思维的习惯和兴趣，爱动脑筋的孩子永远都是令人赞赏的。哪怕是孩子做了五件事，失败了两次。
所以，作为老师如果在家长群里公布分数，只要不是心存敌意，故意刁难打击学生。个人觉得也无所谓，毕竟那只是个分数，证明不了学生的一切，也代表不了孩子今后怎样。家长也不必太在意。如果孩子分数不好的话，不正好给了家长，批评孩子的理由了么？个人还觉得，老师不把学生的分数公布在家长群里也合理，不管你怎么公布分数，毕竟那只是个分数。人是全面的人，分数只是人的一小点而已。
老师在家长群里公布成绩，就是按学号公布，也是老师的不对！
首先，教育的目的不单纯是为了学生的考试成绩！如果一名教师，只是在学生考试成绩上下功夫，自然不会令人信服！
我知道，很多时候教师无奈，政策与现实总是有一定距离，但这不是教师在家长群里公布学生成绩的理由！
其次，国家文件三令五申，不准公布学生成绩，更不能依据成绩给学生排名。
虽然依据学号，但没有家长比老师更蠢！学生知道自己的学号，家长也自然能够推算出自己孩子的考试名次！这种自欺欺人的方式，唬弄不了他人！
最后，作为老师，首先不能违背国家政策、法律法规，其次，应该理解什么是真正的教育，再次，教师必须以学生为中心！
虽然，大中专招收学生，依据的是学生考试成绩，但我们都知道，其中有弊端！
基础教育，或者说义务教育阶段，我们必须面向全体学生，面向学生的全面发展！
分数固然重要，但分数只是教育的一个方面，在教育过程中，我们如果只是把教育归结为考试成绩，那一定是偏离了教育的本质！
当然有错，但也冤
不管以任何形式在公开平台上公布学生成绩，都是明令禁止的。这个老师有错，并且要立即撤回。
为何有冤呢？因为绝大多数家长都万分期待学生考试成绩的排名。爷爷奶奶想知道，外公外婆想知道，爸爸妈妈想知道。其实学生自己 更想知道——憋足了劲，自己干赢了对手没有？一个孩子的成绩 牵挂着这多人挂念，大概老师的手机该打爆了。老师得想个办法通融一下，况且以后的工作还得家长们支持，于是就想出了迂回的方式在群里发表了……
教育涉及到千家万户，上级主管部门的每一项规定，都受到千千万万个家长的关切，也直接影响千千万万学生的切身利益。教育主管部门的决定肯定正确，但实际执行起来很难，具体操作者老师更难。比如不准公开公布学生成绩，但家长有需求；学校要求每个学生要有春、夏、冬三套校服，但家长就认为校服质差价高；又比如不准编内教师补课，但家长死缠烂打非得请老师补，科任老师更好。于是想出各种办法达到目的，也说家长也难，直接开车到老师家接老师到自己家给孩子补课。留老师在家吃饭，还给补课费。生怕下星期接不动。家长知道科任老师的补课对学生成绩的提高有多大，他们认为值。老师也为难，不去没有照顾学生家长的面子，以后怎么打交道？况且说不定是得罪不起的人和撇不开的关系。去吧自己家也有一大堆事，自己的孩子也得照顾，并且明知不能做，踩着雷也得做。特别是教学能力强的科任老师成了家长争抢的优质资源。于是在高考前出现某培训机构高薪聘请名校科任老师上课，一小时几百元，还供不应求，早早预约。
当然还有很多的好政策家长不买账。学生买保险是好事，家长认为不愿重复买。学生到实践基地体现，家长不愿额外交钱，还说耽误了学生学习时间。学校开运动会，家长请假让孩子到培训班上课等等。
我是凡夫老仔，大家对老师在群里按学号公布学生考试成绩对吗？请评论留言共同探讨🙏🏻🙏🏻🙏🏻
不知道从什么时候开始，把学生的学习成绩定成了学生的个人隐私。把公布成绩定成了侵犯隐私的法律问题。甚至有些教育行政部门及学校明令禁止公布学生的学习成绩。令人涕笑皆非。
试问，高考成绩公布吗？向社会公布学生的高考成绩是侵犯了学生的隐私吗？如果向社会公布考生的高考成绩，不属于侵犯个人隐私的话，那么学校在校内公布学生的考试成绩，老师在班内及家长群里面公布学生的考试成绩，能称之为因侵犯了学生个人隐私的错误行为吗？
现行的以百分制统计公布学生考试成绩的做法是有待改进的。从考试的性质来看可以分为选拔性考试与发现性考试。全国的高校统一招生考试属于选拔性考试; 教学过程中老师及学校组织的平时测验，月考期考属于发现性考试。前者必须公布公开成绩。后者主要是为了发现教和学的过程中存在的问题。以便教师改进教学，学生了解自己在学习中存在的不足。现在是把两种不同性质的考试混为一谈。把考试作为促进学生学习的法宝，把分数视为学生的命根。出现了"考考老师的法宝，分分学生的命根"的顺口溜。这是对教育的扭曲和误导。学校与家庭，老师与家长都在为学生提高分数而不厌其烦的考试刷题，学生处于被动的状态，学生的生涯规划无人问津，学生的学涯规划无人指导，学生的自主性积极性追逐个人梦想的内在动力无从调动。这是教育的最大问题和悲哀。
有一个简单的方法，可以有效地解决关于是否公布学生分数问题的纠结。对于发现性考试成绩，可以按百分制计分，便于老师分析教学中存在的问题和每个学生掌握知识的情况，以便教师改进自己的教学，指导学生更加有效的学习。公开公布时，按百分制的成绩换算成等级，可以实行五分制，分5分，4分，3分，2分，1分五个等级，也可以直接公布优，良，中，差四个等级。这样做了以后，对公布成绩有意见的家长，绝大多数会主动找老师要自己孩子的具体分数成绩。回想我在读中小学时实行的就是五分等级计分制。在我的初中高中毕业证的背面记录的就是每个学期期末的成绩，5分，4分用红色，3分，2分，1分用蓝色。很幸运，我的成绩是一片红，而且4分很少。
说句实话，老师在家长群里公布学生的考试成绩，即便是按学号公布的，也是错误的行为，应当及时停止这样的行为。
在教育部等九部门印发的《中小学生减负措施》中，第七条“采取等级评价方式”中有这样的内容:
考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
既然是严禁以任何形式、任何方式公布学生的考试成绩及排名，那么，该老师的做法就是错误的。
但说句心里话，老穆认为该老师的做法也是为了学生好，想提高学生之间的竞争力，提高他们的学习成绩。
然而，并不是所有家长都这么想的。
有些家长，他们自认为这样做会伤害孩子的自尊心，侵犯了孩子的隐私……
在这样的情况下，老师又何必发呢？又何必做吃力不讨好的事情呢？
老穆小时候，成绩都是公开的，每个人的考试成绩，都要在班里公布。
甚至还有的老师喜欢这样做: 每读一个学生姓名，就上来一个学生领试卷。
然而，时代不同了，学生及学习环境也不同了，倘若老师再这样做，恐怕就行不通了。
教育部之所以不让学校及老师公布考试成绩，也是有原因的。
现在的学生，大都受家长溺爱，故而导致抗压能力很弱。
中小学生因学业压力大而走极端的案例时有发生，在这样的情况下，谁还敢公布学生的考试成绩来增加他们的压力呢？
结束语
中高考录取，靠什么呢？
当然是考试成绩了。
老穆始终坚信，那些爱学习的孩子，肯定会知道自己的考试分数及班级大概排名的。
老穆也相信，那些关注孩子成绩的家长，肯定也能知道孩子的学习情况。
只有那些平时不关注孩子学习情况的家长，才会抱怨不公布考试成绩……
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
