孩子晚一年上学有什么影响
这个问题是我最纠结的问题！我家女宝，2014年12月27日出生，今年刚过2周，我现在面临的问题就是：在安徽公立幼儿园，必须每年9月份报名，我是让她上2017年9月的（2周半）还是报名2018年9月的（三周半），请高人指点，十分感谢！
能早上就别晚上，能早一年接受教育就别晚一年接受教育。其实只要不是差的太多，一岁以内，其实小学一年级开始孩子们之间的差距也不会很大，随着升入更高的年级这种差距就越来越小，现在甚至很多年纪小的反而更成熟一些。等到了考大学时，这种年纪小的优势更越发明显，就是考得不好也有复读一年的资本，反观那些本来就比同年级的大些的孩子，复读的压力会更大。再等到了工作，这我是深有体会，比如单位里发个什么或评什么，要按资排辈，往往有些和你同龄的人甚至还没有你大的，就因为上学早，参加工作自然也比你早，所以排名就排你前面，什么好处别人先占，排名靠后的往往什么都捞不到，这就是现实。所以能早读书就尽量早读，这关系到以后很多问题。
我家孩子今年刚满11岁，六年级，成绩一直前列，历来期末考试基本都是第一，这学期考试测验，十次有九次排第一，学其它的也很拿手。因本人从小到大学渣一枚，属于早上第一节课开始，不是在想中午吃什么，就是望到窗外的鸟出神，所以她刚上小学时还担心学不走，目前看到都很好，就看以后初高中能否保持这样的势头，那就真的不错了。总之，学习习惯很好，其他只要不是原则问题，基本放养，或讲道理后，让她自己管理自己，比强迫她听我的效果好。
国家规定年满6岁或7岁的儿童要进入小学开始接受9年义务教育了，但很多人会纠结，到底6岁读好还是7岁读好呢？根据儿童的生理发育情况，晚一年上学肯定是有影响的，6岁和7岁孩子，无论从生理还是从心里都是有差异的，这个差异直接影响到孩子整个小学阶段。一般情况下，同一个班，年龄大的孩子比年龄小的孩子更具有优势。
首先更容易到锻炼的机会。
晚一年上学的孩子，7岁的心智比6岁孩子成熟，比6岁孩子更快适应学校生活。一般地，七岁孩子在体能和情商方面表现出来比6岁孩子的优势，往往会得到老师更多的青睐。这些孩子能在上课、吃饭、睡觉自我控制，会跟跟老师沟通等。小学老师更信任办理那些更“成熟”，更“靠谱”的孩子，这些孩子得到领导、组织、策划等等锻炼机会，成长会更快。
其次是更容易得到老师的关注
虽然只是相差一年时间，但是孩子的身高却有很大区别。在小学的几年，身高优势也许就是他的领导优势，这也是顶端优势。所以老师更容易发现他，加上有多一年心理上的充分准备，所以孩子的适应能力比其他同学更强，能够在学校里开心地学习，比较轻松地建立自己的小圈子，与其他孩子和老师建立友好的融洽关系，从而良性循环，保证了他在学校的学习、生活都很顺利。
最后是让孩子更自信
大一年的孩子，他们的理解能力、自我约束能力都会比小一年的孩子好一些。一般来说，班里那些最喜欢在课堂里走动，不认真听课，东张西望，专注力差、理解力弱的，除了多动症的孩子外，往往就是那些年龄较小的孩子。所以相对而言，一个班里大一年的孩子在知识接收方面，比小一年的孩子会做更好。
什么年龄做什么事，所以不管怎样，6岁与7岁是启蒙教育阶段，孩子在这个阶段必须接受启蒙教育。
我的真实经历：自己晚上一年，然后到高中以后思想开始成熟，发现朋友们都比自己小一到两岁，压力有点大，觉得自己老了←_←，晚上学可能在小学的时候有点优势，但是后面其实没什么用。早上学一年，也有跟不上别人的可能，思想比较幼稚，考虑事情跟周围人差别很大，我高中时一个好朋友就是比我小两岁，每个人都觉得她很幼稚。我们两个算是比较极端的例子，所以一个在小学成绩优异，一个在接近高考才醒悟，要努力了。。。所以，最好是根据国家规定的年龄上学最好，不过年龄也不是主要因素，好的习惯，父母关系和家庭氛围都会影响一个人。
对于这个问题的讨论真是仁者见仁、智者见智，实在太多了，总之可以说是利弊兼有，因人而异。 思考这个问题,我们把它放到整个人一生的“学龄”划分来考虑： 一般来说，人的“学龄”我们可以大致这样看： 幼儿期——主要学习基本语言、肢体运动协调行动能力、小群体意识等，这时，教育的方式主要上“玩”，带有一定教育培养任务的玩耍。 小学期——主要任务开始转入系统地学习人类的科学文化知识，全面培养锻炼各方面的素质。这时，主要的教育方式是课堂教学。 中学——各类知识进一步系统化，深入化；到了高中后期开始出现选择与分科。 大学——逐渐进入专业领域深入而又广泛地学习，从而进一步发现和确定自己的人生航向。 从这个学龄体系（个人观点）来看，孩子的一生有一个时期的教育方式是特别的，那就是幼儿期，用的主要教育方式就是“玩耍”。这是遵循幼儿期的孩子性格发展规律使然。 假如让这个学龄期的孩子提前进入小学，往往会产生什么样的后果呢？ 一、他的童年“玩”够了吗？他的童年“生命质量”有保证吗？ 二、周围的同学是不是大都比他大？那他在班级的“心理定位”怎么样？ （显然甚至必然是弱势者！） 三、符合孩子的身心发展规律吗？ （好奇、好动、好幻想，这是幼儿期孩子的天性，而过早进入“课堂学习”状态就会导致什么样的后果？可想而知。） 显然，孩子提早入学，更多的是——揠苗助长！ 有人要说社会竞争的激烈了，家长们不得不尽量让自己的孩子有个高起点 “不能让孩子输在起跑线上呀！”不少家长会这么说。 早上学的孩子的家长多少都有些望子成龙，认为自己孩子聪明的心理，不用不承认，谁不都觉得自己的孩子好吗？而作为早上学的孩子的家长最可贵的就应该是心态好，给孩子时间去适应，去追赶。孩子入学时的程度是不一样的，年龄也差的比较多，所以不能急于求成，要保持良好的心态，我现在正努力这样做，经常开导她，当然也不能由于年龄小过于放松要求，那样差距会拉大的。
高二时因为学不下去选择辍学，现在后悔了，20岁想回去读高一，请问还来得及吗
来得及啊。我高中的时候，隔壁班有个学生，比他班主任只小半岁，28.........岁。然后是因为之前在当兵，受不了里面的一些官僚主义，然后毅然决然的回来读书，考了个二本院校。
来不及了，我和你一样，是高中退学了。这些年也是后悔，做梦都想回去上学。但是回去基本不可能，两年学籍就注销，没有学籍，原来的高中不可能接收你，私立高中垃圾还贵。再者，就算你回去了，同学都是小你5岁左右的，完全没有共同语言，再想想同龄人都在上班挣钱了自己还在天天坐着学习，能静的下心来吗？如果自身意志坚定，这些困难都能克服，有如此强大的毅力，那不成功都是老天对不起你。
二十岁，想重新回到高中读书，太来得及了，只不过比同学大了三岁，无所谓的。
但是，我要说的是，后悔不好好读书的不是个别人，而是绝大多数都后悔，只是有的不说而已，有的说了也没有行动，有的说了有行动，收效不大也就放弃了。
你是知道不读书后悔了，要回去复读的极少数人当中的一个，想法有但真正行动的太少了。你的这个想法让我佩服，但是，我要提醒你的是，想好了要遇到的困难，能不能克服，如果能，就义无反顾，无论遇到多大困难都不能退缩。只要你认真学习，勤奋努力，皇天不负有心人，你会成功的走入大学校园的。
成功的秘诀就是坚持，坚持到底就是胜利。
加油！
这有什么问题，我高二因为谈了个女朋友，有一天上午她说不能上学了，得跟家人去外地，然后我下午就打包回家了，我家人都劝不动我，自那之后，我上班了，而她也没有去外地，依然在上学。。。好吧，自己选择的路，再嗨也得走完。前两年工作，做过快餐，ktv服务员，领班，楼长，然后跳槽到一家新开的店培训服务员。感觉这样没什么钱途啊。。我爷爷爸爸都是干工地的，我自然的去他们工地，做资料，然而啥都不会啊，我爷爷就教我，一年之后我感觉他们的总工挺清闲啊，我就对我爷爷说我想上学了，学技术。然后，也就是高二离校三年后，又走进了我家附近的大学，刚进去他们都军训完了，，然后就考试，我靠，我的强项啊，虽然他们都是高中升上去的，咱也不怯场啊，这地儿他妈咱是地头蛇啊！很顺利的哥考了全班第五。然后就学专业课啊，哥在工地一年，也不是虚度光阴，各种专业课得心应手，英语什么的非专业课也能考个前三，
唯独高数，我天生数学不好(高中抄别人的才考十几分)，怪我咯，不喜欢数学老师。大学最后一次考试，我也不想再留下神马遗憾了，以前都是全班第三，考好点吧，于是乎我把女同桌拉到图书馆，说，教我数学，这三天生活费我包了。功夫不负有心人，数学成绩甚得朕意，总分全班第一，毕业！意想不到的是居然拿了国家励志奖学金，哈哈，同桌，对不住了，这奖学金本来应该是你的，可是，谁让你教我数学了呢。
好日子聊完了，接着来自然是苦日子了。。
没错，上班，以前觉得工地技术员挺闲啊，怎么到我身上完全不一样呢？难道以前是幻觉？各种日晒三伏，风吹三九的日子啊，各种工作难题啊，各种人际关系啊，各种信阳四川工友们的口音啊，各种(此处省略八十一难)，我也不善于交际，弄得我现在真的有抑郁症了。
现在也三十出头了，改行不易啊，父母，家庭，孩子，都要面对，有心无力改行，也不敢改行
上面就是我学习和工作的两部分，上学易，易于只需学习，工作难，难于。珍惜上学时光，慎重选择行业，认真努力工作。
爱党爱国，遵纪守法，传承文明，崇德向善。
诚信有礼，敬业创新，崇尚科学，移风易俗。
说说我妹妹吧。我妹妹初中没毕业就出去打工。打工几年，觉得无聊，20岁的时候复习初三，考上重点高中，之后考取了沈阳师范大学。她比同班同学大六七岁。大学毕业时候周岁已经28了。现在工作也很好。家庭很幸福，人生漫长，多久开始都不晚。去读书吧。
20岁再去读高一考大学当然来得及啦！很多70后、80后读书时上学晚一点，再留个级，高考再复读一两年，最后考上大学也都二十几岁了。现在正常九年义务教育上高一的差不多十五六岁，你只比他们稍大几岁而已，不会有明显差别，只是不知道学校还愿不愿意接收你，一般像你这样的情况能让你直接去高三或者高考复读班跟着学就不错了，想直接进高一从头开始学得有很硬的关系才行的通。
我读高三时班级就有你这样的例子，有一天周末就我一个人在教室自习，忽然进来一个双手插兜、穿着讲究、看起来潇潇洒洒的帅哥，明显不像学生。他走过来看我写啥作业，我突然就不自在了，尬聊了两分钟我想离开教室，谁知帅哥说明天他就是我同学了，我很惊讶，也很好奇他的来历，就放松戒备和他畅聊了起来。通过聊天我得知他原先也在我这个学校读书，高二时由于厌学加上羡慕别人打工挣钱的潇洒生活，所以就辍学闯荡去了，打了几年工尝尽了社会冷暖，感觉还是好好读书更有前途，正好也攒了一些钱够自己续读费用，所以就回来了，托关系进了高三班，要不然就得去复读班，那一年他已经25岁了。后来我和这帅哥成了前后桌，也成了好朋友，经常听他侃那些社会杂事，听的真是滋滋有味😃。这哥们学习挺用功，但是当年还是没有考上本科，后来又复读了一年考上了一所二本师范院校汉语言文学专业，毕业后考上了县城一所初中，当上了一名在编语文老师，也算是凭努力做了一回自己命运的主人。
像高中中途辍学的情况，学校一般会保留学籍，再回去读我觉得问题不大。但是既然再次选择回归校园，那么对待学习就不能再吊儿郎当了，20岁还很年轻，很年轻，只要努力，一切皆有可能！
