全日制助学班可以保研吗
异想天开，助学班就是培训班，文盲交钱也能读，助学班连大学学籍也没有，更没有保研这一说。
办助力班的大学或机构无权发毕业证，还得参加省自考委主持的自考，本科大概考28门左右课程，各门考试都及格由省自考委颁发自考毕业证，自考的毕业证教育部、人事部承认学历，能晋级、晋升职称、考研，就是找工作不好使。
驾照文盲班不用考怎么拿证
不考试拿不到驾驶证
随着社会发展，私家车越来越多，就想迫不及待早日拿到驾驶证。拿驾驶证没有捷径可走，只有踏踏实实到正规驾校去学习，并且参加车管所的相关考试，才能合法的拿到驾驶证。老老实实学驾照，通过正确途径拿到驾驶证，也是对自己和他人的一个交通安全保障，想投机取巧获取驾驶证，最后只能是上当受骗，悔之晚矣。
文盲班是什么意思
意思是专门为已成年，不认识字或识字极少的人，成立的班级。
文盲[ wén máng ]
⒈ 已成年的不认识字的人。
英analphabet; illiterate person;
引证解释
⒈ 不识字或识字极少的成年人。
引洪深 《最近的个人见解》：“农村文盲，成了很普遍的现象。”
柳青 《创业史》第一部第十五章：“在识字班学过字，还没有完全卸掉半文盲帽子的互助组长，也不会看信。”
驾校有文盲班吗
现在没有，不知道将来有没有。
对于文肓学员来讲，科目二、科目三驾驶培训和培训普通学员一样，难点在于科目一和科目四理论培训。
难点主要是：
一、只能一对一培训
请专业的培训老师对学员进行一对一培训，但是一个教练只可以培训1~3个学员，而且培训时间比较长，得从基础识字教起。
二、不能集中培训
如果把不识字的学员集中起来培训，学员的水平不一致，教练不能兼顾每一个学员，最终学员的通过率并不高。
乡镇高三成绩曝出，每人总成绩不到300分，寒门学子出路在哪儿
我就是教那些考不到300分的孩子老师中的一员。[流泪]以前我们学校很好，历史上也考过好几个清华北大的，全国好大学都有好多校友，我也毕业在这所学校，考了个省重点师范大学，回来任教了24年。当了22年班主任，也教出来不少优秀学生。同事换了好多批，退休，进城，跳槽，辞职等等，学校缺编越来越严重，学生进城越来越多，生源越来越差。重庆市最好学校录取高中分数接近700分，我区最好学校650以上，我们学校录取分400多一点，其中包含开卷考的历史和政治100分，体育50分。绝大多数学生小学学的东西都没学好 一个简单的复数加减法都不会，很多学科如果没有选择题就有可能得零分！高一9科1050,总分最低不到两百分！一个班上不到400分的占绝大多数！学习习惯，生活习惯特别差，下课就去小卖部买东西吃，上课就睡觉，晚上就玩通宵手机，动不动就威胁退学，自杀。
被上帝遗弃的一族，家长，社会，学校都有责任！寒门贵子对他们是不可能的，能混毕业，读个高职就是最厉害的，最大心愿这批底层人民的接班人，经过今年学校生活，不违法乱纪 ，不仅成为社会负担，以后老老实实打点工就满足了。夜已深，多少同事想到这批孩子的安全和教育都提心吊胆，祈愿指责的网友先调查，后开骂，说出你的办法，绝大多数问题家庭的问题孩子怎么教育？期待和你一起探讨。
300分就是不努力的佐证。即使是农村，甚至更偏远的山区高中，刻苦学习，也不至于考300分。学生本身都不想通过努力学习改变人生，我们旁观者就不替他着急了。好自为之吧！不争气的东西
乡镇高三学生成绩差，每人总分都不到300分，我有点怀疑其真实性。即使是，也不能代表寒门学子没有出路。不过乡镇高中处于高中学校末端，教学质量不高，具有一定普遍性。师范毕业不久，我曾工作于一所乡镇完中。所谓完中，学校既有高中，也有初中。在上个世纪，学校高中部教学质量较高，在当地有一定知名度。后来初中和高中分离，我留在了初中，高中迁到新的校址，命名为区高中，其实就是一所典型的乡镇高中，校址位于农村
脱离母校，区高中不仅没有得到发展，反而每况愈下，校运不佳。近几年，在各级考试中，区高中许多高三学生总成绩不到300分，学霸凤毛麟角。在高考，一个班级一般只能有几个学生勉强达到本科分数线，有时达本率为零。外人不了解内情，说区高中领导无能，或教师素质差，其实都是误解。导致区高中教学质量差的根本原因，与招生政策有很大关联。我所生活的市区，总人口不多，却有三所不同级别的重点高中，不包括小有名气的民办高中。高中招生，好的生源几乎都被重点高中抢走，成绩稍微好的又被民办学校高中招走，留给区高中都是刚达普高分数线、或略高于普高分数线的学生，他们文化基础薄弱，学习习惯欠佳。
万丈高楼平地起，学校生源差，成了制约区高中发展的瓶颈。学生成绩差，高考升学率低，学校名声差。于是出现恶性循环，学校越难招到好的生源，成绩就越差，高三学生总成绩不到300分的比比皆是。通过上述分析，乡镇高中教学质量差，不能说明寒门学子无出路，各校具体情况不同，原因是多方面的。
你好很高兴回答你的问题，我是辉生活辉不同。
总成绩不到300，这个比一般城里孩子的差生都要低，而造成这个原因一方面是因为教育资源的缺乏，其次就是由于自身的原因，先天条件我们无法改变，但是必须通过后天的努力去改观。
真实案列
我的邻居，家中有三个孩子，家里为了供他们上学，买了100多只羊，而且家里还有20多亩地。
三个孩子每天放学后第一时间不是写作业，而是帮家里干活，要么放羊，要么割草，要么种地。
但是大女儿勤奋好学，每到星期天，自己把自己锁在了家里，然后开始学习。
二女儿本身学习不好，家里一看，你也没必要学习了，就让她多干农活。
小儿子天资聪慧，而且比较体贴家里人，一边帮家里放羊，一边学习。
如今大女儿在央企上班，二女儿在普通工厂，小儿子刚刚本科毕业。
有限的教育资源
位于偏远的山区，学校都是大家集资建设，书本都是由国家和好心人捐助，只有老师是自愿而来，而来这里的老师要么实在没有好的去处，要么能力有限。
而其它的实验室，教学用具，更是少之又少，面对这样的环境，老师也可能只是应付了事，而同学们更是每天混日子，念个大专就可以了。
自身条件的限制
稍微有点经济能力，或者学习突出的都去了更好的学校，而剩下的基本要么家庭贫困，要么混日子。
对于家庭贫困的，每天放学第一时间不是写作业，而是干活，一般干完也就晚上八点左右了，吃完饭才去学习，但是由于干活较累，为了早点休息，作业很可能是糊弄了事。
结语
放在任何一个环境，首先不是看周围，而是看自己，如果自己不被环境感染，你就会有不一样的人生，如果环境污染了你，那么你只能随波逐流。
以上就是我的观点，希望对你有所帮助！
我们老家乡镇高中每年都有985或者211的，同样的寒门子弟，同样的来自农村，一样的老师，一样的教材，一样的教室，一样的教学设备。不努力就是不努力，哪儿来那么多借口。
寒门再难出贵子！除非个别天才怪才，因为农村的教育资源和城市差距太大了不说，城市家庭对孩子的教育投入是农村对孩子教育投入的几倍甚至几十倍，寒门学子只能学技术争取掌握一技之长才是出路。
