高中教师可以没收学生手机吗
谢邀请。
对自制力依然较差的高中学生来说，手机游戏、网络小说、网络电影、网上聊天等等，都是他们的最爱。他们对这些玩意几乎是毫无免疫力。一旦上手，几乎就是全神贯注，废寝忘食，难以自拔。
高中学生的手机，现在普遍认为是影响学习、休息，乃至危害学生身心健康的罪魁祸首。高中学生休息时间必须有七个小时以上，才不至影响其身体健康，不至于影响学生正常的学习。而学生一旦手机在手，这些统统得不到保证。相信大多数学生、老师和家长都能认同这个观点。
如此看来，老师收缴学生的手机，可以说是合情合理的。但是手机作为学生个人的私有财产，老师收缴后如果处理不恰当，的确是违反如下法规。老师们必须要了解清楚，也算是对老师自身的保护。
《物权法》第二条第三款的规定以及第四条之规定：当事人合法动产,当事人拥有该物品的所有权,任何个人与机关(除执法机关外)无权占有或扣留。
《物权法》第三十四三十五条：当事人有权对侵犯合法财产的个人以及机关(除执法机关外)要求财产复原和归还。
《教师法》并没有“没收或扣押学生财产”的权力。并且《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》都有说明，不得侵犯学生的合法权利。
以后如有中学生拥有手机，作为教师就应采用正确的处理措施，以免弄巧成拙，好心办坏事。这里提供如下几个方法，可以参考执行：
方法一、每周一统一让拥有手机的学生主动上交手机到老师处，周五放学再归还。
方法二、如学生未自觉上交，被老师发现并没收之后，通知家长，将手机交给家长，让家长处理。
虽然说老师没收手机是违法的，但是几乎绝大多数家长和高中生，对学校和老师的目的都是能理解的。为一部手机，真要将老师诉诸法庭可能性不太。毕竟大家都明白学校和老师是对本职工作负责任和学生前程着想。
对于高中学生的玩手机的问题，老师是不能没收学生手机的。
因手机是学生的个人私有财产，教师去没收手机，若占为己有，是侵占学生财产，从法律上讲，是属违法行为。
但现在各个学校，高中生带智能手机到学校的学生比比皆是，十分普遍。
由于学生控制力非常差，在课堂上玩游戏，看言情小说、流览性感照片等等非常多，若老师不加以干涉和阻止，将影响的不只是学生本人，而是周围一群的同学，若班上有几个同学玩。
大家想一想，课堂上将是什么样，试问那课堂教学怎样办？
因此，很多老师对学生课堂玩手机深恶痛绝，十分气愤，有时就将学生手机收了，为了杀鸡给猴看，就当堂将学生手机，要么放入盛水的杯中，要么就砸烂，温和一点的老师，就将学生手机沒收，保管到放假，还给学生。
于是，这下有的家长可不得了，就找老师论理说，我儿的手机值六、七千，要老师赔偿，家长想想，虽然老师态度有一点粗暴，但是为你的子女好，避免以后不在课堂玩手机，而影响学习，同时也为全班学生好，全班同学家长好，老师虽有些处理不当，家长只有理解了。
为此，有很多学校为了避免矛盾，学校统一管理手机，每班一个手机袋，周一到周五手机统一上交，集中管理，若家长有事，直接联系学校公共电话。
这样，既控制了学生上课玩手机，睡觉玩手机的现象，又有利于学生学习，学校管理。
感谢邀请
老师有看护和监护学生的义务和权利，当然是合理前提下。
比如，学校规定不准把手机带进校园或课堂，而你违规了，那么老师有权暂时替你保管，待放假或者家长来领取。
感谢邀请。我觉得收手机完全可以，没收手机就有点过分了。高中生玩手机容易分心走神，难以集中精力学习。而高中生的主要任务和使命就是学习考大学。我觉得，只要学生课堂玩手机，老师完全可以先收起来。
在高中阶段，教师可否没收学生手机的问题，老顽童的看法是这样的。
任何事物，都要看他的利弊，如果学生用手机，它的利处大于弊，我看老师也不会没收学生的手机的。
手机只是一种交流的工具，一般的高中都是封闭式管理，学生吃住在学校，学生有个手机便于和家长联系。学生没有手机，有事去话吧也可以和家长联系呀。借用老师的手机也未尝不可呀 !
可有的学生把手机的用途发挥到了极致，上课不注意听讲玩手机，课后不认真完成作业，用手机打游戏。更有学生，利用手机的聊天功能谈恋爱，严重影响学习。
家长供孩子读书的目的是希望孩子有出息，既然手机影响孩子的学习，那么老师没收学生的手机有啥不可以的呀 ?如果因为孩子玩手机，没有考上理想的大学，你是不是又把责任推给老师呀 ?
又想教育好学生，又不给教师的管理权，教师究竟该怎么做 你才满意 ?
所以老顽童认为，只要老师的做法对教育学生有利，能把学生培养成才，家长就应该理解支持老师的工作呀。
不收！我反问一句：对于课堂上玩手机总是屡教不改的学生，小编你觉得不没收的话该咋办呢？再说一般没收了，转身也是交给家长了，当然，不少家长回头又交给学生了。所以干嘛要没收呢？谁给老师权利要没收的呢？如果因为没收手机导致学生跳楼了、杀老师了啥的了，谁又肯且又能来负这个责呢？
为什么高中毕业后，有些父母会给孩子买新手机
你好，很高兴能回答你的问题，对于为什么高中毕业后，有些父母会给孩子买新手机这个问题。
首先，孩子高中毕业，即将步入大学，换新手机可能是家长对孩子的鼓励和奖励。
其次，目前的数码产品更新换代比较快，外观也是越来越漂亮，相对价格也不贵，所以孩子喜欢提出购买一般都不会拒绝。
最后，这个还是要看家庭条件吧，现在手机都比较便宜，如果条件不是太差，父母都能承受的起。
希望我的回答能帮助到你，手机不过就是一个沟通工具，没必要更换如果不是坏了，更不能有攀比之心。
高中毕业后学生时代最紧张阶段已经过去，高考，人生中一场很大的考试 经历了和一起奋斗的同学的离别，也收获了自己应得体会看淡一些事情 ，因为高中毕业之后进入大学，高中毕业之后就相当于长大成人，以后的事情需要自己做主……
微信太方便了。
手机是生活和工作中的重要参与者。
高中毕业，意味着孩子需要去上大学或者参加工作了，可能不在同一个城市。
那么不管是电话，还是微信都能随时和孩子沟通联系，转钱也方便。
手机是这些功能的一个载体。
高中毕业后，学生意味着成为大学生，或者走向社会，我们可以分门别类进行分析。1.进入高一级学校学习，学习的知识更注重与社会衔接，为毕业以后参加工作做知识技能做储备，你想想，现代社会，一个不会熟练使用手机，利用手机学习的年轻人，是什么概念。2.高一级学校学生自主时间更多，也方便家长联系。3.为了面子，虽多家长也会为孩子买一部好一点手机。4.如果直接走向社会入职的话，无论是面子还是里子，都会买一部好一点手机。
学生对家长说：“考上高中，买个手机作礼物”。大家说能买吗
我小孩去年高考，我在他高一时就给他买了我家里所有人用的最贵的手机苹果X，8800左右，我说给你买好手机你得好好读书哈，去年考上了985大学拿了公司12万奖金，只要控制得好还是可以的。
我认为可以买。现在哪个学生没有手机呢？有手机，方便联系。考上高中，和高考一样重要，怎么也要奖励孩子一下，最好的奖励就是满足他的要求，买个手机理所当然。但是建议你给买个老年机，只能接打电话的那种。这样满足了孩子的要求，也不怕他玩手机耽误学习。这样不是两全其美。
如果你不想毁了娃的话，最好别买，你要鼓励娃，可以奖励别的，手机对娃来说，真的不实用，现在的娃，自立都差，管不了自己，现在的手机网络信息都很丰富，娃玩了，都会上瘾的。都说如果你想毁一个娃，跟他一个手机就够了。所以不建议给娃配手机。或者你可以给娃，买手机，但是手机要你们大人保管，给他规定时间玩。
你好，很高兴能和你一起探讨一下这个话题。
学生对家长说:“考上高中，买个手机做礼物，”大家说能买吗?我来发表一下个人看法！
手机可以买，要有前提条件。上学校的时候，手机家里保管，过星期天回家了，可以给他。只要这样，才可以买！否则，不能买！
手机最基本的功能就是打电话，方便联系。随着现在社会发展，手机功能越来越强大，基本上足不出户，就可以解决一切问题。而拥有智能手机的我们，早已习惯了方便快捷的手机生活。每一个人都能利用手机在网上找到自己喜欢的活动，社交，游戏，唱歌，跳舞，下象棋。等等等。时间久了，现代人对手机产生了依赖性。可以说基本上大家手机三两分钟离开自己的视线，都感觉不适应。
同时，手机功能强大，网上又充斥着各种不良糟粕。黄色网站，淫秽小说，赌博，色情聊天，各种套路的诈骗。
做为成年人的我们，有时候都会防不胜防的落入各种陷阱里面，有打赏主播不能自拔，有陷入股票高额回报，有赌博翻倍的，引起倾家荡产，误入歧途犯罪的。
而作为一个刚考上高中的一个孩子，看着他已经长成大小伙子，大姑娘了。但是他们的心智可能还欠缺一点，对各种事情的分辨判断辨别能力，对于各种诱惑的抵制能力，对于自己的自我控制能力，肯定有不足的地方。单纯的靠孩子自我控制，肯定效果不好。你看看网上多少大学生陷入校园贷，各种各样的糟心遭遇都有。
孩子正是学习知识的大好时机，给他一部手机，轻一点会让他分心。重一点，可能影响学业。我家孩子星期天玩两个小时手机，他那沉醉一切打游戏的样子，让人看了不知道怎么说才好。
如果单纯的为了孩子和家里，同学，联络，一个智能手表就够了。如果单纯为了学习，给他买个爱派！手机，作为高中生，真的有必要吗？你看看学校里的学霸，他们基本上都是不玩手机的。我表哥的女儿，地级市文科状元，整天就是看书，吃饭时间把书放饭桌上，哪有时间玩手机。
给孩子奖励，鼓励孩子好好学习的方法方式有很多种，带他去吃一次大餐，旅游一次。当然了，孩子看到同学们都有手机，羡慕的心理肯定是有的。这就要靠我们家长多喝孩子沟通了！
还是前面说的。买，可以，必须有规定的时间玩，完了上学的时候，上交！否则，不买！
以上就是我的不成熟的看法，如有不足之处，欢迎大家一起探讨，批评指正！
我是80后的打工老青年，欢迎大家多多关注！谢谢大家！
家里高中毕业才给我买手机的，劝你别买，相信我，小孩控制不住的[酷拽]
而且初中毕业没必要这么嗨皮，放假去外面玩一玩就当奖励了。等上高中，三年哪都别想去 信我[微笑]
