近日，一学生不服管教被老师脚踹的视频疯传，后老师被辞退引发网民热议，你怎么看
对学生无原则无底线的宽容，只会极大挫伤认真负责老师的心。对那些扰乱学校纪律，破坏校风的学生，只要不伤害到身体，皮肉之痛打了就打了，老师何错之有？古人云：严师出高徒，棍棒底下出孝子，不是没有道理的。不管学生犯了多大的错，只要老师管的严了一点，打了几下，就处分老师，开除老师，这样对待负责任的老师，简直是助纣为虐！
强烈支持老师的做法，这是一位敬业的老师负责人的老师，这位老师的做法是对的犯错就得守管教，如果犯错的学生再不得以管教恐怕中国的未来受到影响，不能再这样惯这帮孩子了，中国的教育受到撞击，希望教育部门任重道远，不要再惯他们未来了……
这几天老师新闻不断，我只是想一个问题，如果一个学生在课上绕乱课堂秩序，影响其它同学学习，导至老师无法正常上课，这时老师又不能骂，更不能打，只能叫他站在门口，而该学生站了一会儿，却又跑出学校，不知去向，家长又跑到学校大吵大闹，找校长，老师要人，我却在想，找到则罢，没找到或出点事又当如何办。国家当如何制定保护老师正当利益，如何界定老师的做法是恰当的，这样处理学生，没伤害到他（她），而进一步导至事件恶化的是学生自己的行为，老师应该得到法律保护，老师不是为学校不是为某个家长，不是为自己培养孩子，而国家为政府教育人材，培养品德兼优的接班人，是为社会发展打下坚实基础的奠基人，理应受到各界的尊重与支持，理应受到法律的特殊保护，必定在人员密集的地方又是孩子打交道，人员性格千差万别，不可能面面具到，又有谁敢保证做到学生及家长事事顺心?教师、医生都是与人打交道。人多。问题就多。政府该出点特殊政策了，打击学闹、医闹才是解决乱源的根本做法。
我觉得老师脚踹学生视频在网上疯传，涉事老师被辞退，是有关领导迫于舆论压力的无奈之举。
事发的学校是山西灵丘四中，猛踹学生的老师是该校政教主任，应该是一位主抓学校教学管理的有功之臣。有中小学工作经历的人都知道，学校里政教主任工作作风的软硬直接关系到一个学校纪律声望的好坏。
一般情况下，工作作风硬朗的校长任用的政教主任（或德育主任）都是敢抓敢管的责任心很强的人选。可以说是校长的左膀右臂，得力助手。
据县科教局工作人员称，此次爆出的体罚学生事件中，被脚踹靶子在宿舍因大声喧哗打闹，被罚打扫卫生，仍然不服管教，并直接顶撞老师。可见着实是个捣蛋生。
县教育行政主管部门把本次事件定性为一起严重体罚学生的恶性事件。有关领导被问责，相关责任人被辞退，校长、分管副校长全部扣除当年绩效，分别受到了严肃处理。
我认为这一处理结果，应该是有关的主要领导不得不做的官样文章，或者说是一种明哲保身的处理方式，并没有全盘考虑整个灵丘县中小学的教育教学质量。就因为灵丘四中是一所民办校，辞退教师与公办教师性质有所不同，而没有考虑会带来怎样的影响和后果。
目前学校的教育老师是不好管，再人为地造成老师不敢管的印象，殊不知这是很令人堪忧的。
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我觉得我学生生涯的转折就是三年级时放三天大假，作业一个字都没写，而被老师暴打罚站一周，从此我没有过不完成作业，一路初中高中大学研究生。尤其上高中时我们全县当时只有一个高中。
我不是老师，我是农民，但为所有天下中国的老师敬一言，我们的社会变态了，千万千万不要打骂学生，你尽力就行，他学不学与你关系不大，因为我们的教育出了问题，中国的下一人代成为祖宗，成为为伪娘，作为教师是无能扭转的，
你如何看待中学政教主任脚踹学生被辞退这件事
最开始看到这条视频的时候，内心是相当震惊而且不敢相信的：就因为这点儿事，把政教主任给辞退了？
不是说可以体罚学生，也不是说教体局不该处理违反师德的老师。而是，从视频画面来看，老师飞踹学生的架势虽然凶狠，但学生连连躲闪，似乎也并未受到多大伤害。高中生体能不输老师，就这次体罚而言，象征意义是远大于实质伤害的。但视频在网络曝光被广泛转发，引起公众关注和热议后，教体局立即以雷霆手段将老师辞退，这处罚也忒重了吧？
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，教师体罚学生，给学生造成身心伤害的，视情节轻重给予相应处分。
该教师飞踹违纪学生，行为固然恶劣，但显而易见，并没有给学生的身体和心理造成巨大伤害，为什么要适用“辞退”这样的顶格处分呢？
对教师违反师德行为的处分，应坚持教育与惩处相结合的原则，应当与违反师德行为的性质、情节、严重程度相适应，应按程序进行。
很显然，教体局对该教师简单粗暴地辞退的处理，并没有遵循以上原则。
如果这一事件没有恰巧被人用手机录像，或者录了视频没有上传网络，或者上传后没有引发网络围观，教体局的处理方式是否会不一样呢？
如果是，我只能说，山西灵丘对师德师风的治理力度真的很大，在这样的高压态势下，应该不会有老师以身试法吧？
我不知道，利剑高悬于头顶的灵丘教师，面对违纪学生时，还能用什么方法去转化，还能以何种手段来应对。我只知道，如果全国中小学皆是如此的话，“天下无师”的时代，恐怕是很快就要来了。
忽又想到，灵丘教体局工作人员在回答记者采访时的措词中，对涉事教师的处理方式为“辞退”而非“开除公职”，虽然字面上的意思并无不同，但这个表述的背后，是否还隐藏着其它信息呢？
于是马上百度搜索了一下“灵丘四中”，点开相关条目细看之后，才恍然大悟。原来，山西大同灵丘四中是一所民办学校。
民办学校的老师没有正式编制，一般是一年一签的合同制教师。
难怪教体局的处理可以不按程序走，可以随心所欲，一名合同制教师，解聘辞退的阻力还是不大的，最多也就是多给几个月的辞退费罢了。谁叫你把大伙儿都推到风口浪尖上呢？没办法，不杀你不足以平民愤啊。
等等，民意真和你想象的一样么？
这些年来，站在讲台上，面对违纪学生，常感到深深的无力。对政策法规了解得越透彻，越感到束手无策。回想以前年轻的时候，血气方刚，打过很多顽劣不堪的学生，历年的教学成绩也是排名靠前。万幸没有惹出麻烦，现在想来真是后怕。
如今人到中年，不再逞血气之勇。世易时移，顾忌也多了。教学成绩是王小二过年，一年不如一年。有时候真是感到惭愧。
教师是不该体罚学生的。但什么是体罚和变相体罚，必须列出一个详细的负面清单，让老师们明确知道什么事不可以做。
对于违纪的学生，该怎样处罚，由谁来“执法”，应该设计出科学合理方案，不能将老师驱赶到雷区行走。否则，踩中地雷是迟早的事。
刚刚看到这则新闻，深深地为我们的教育和教师感到悲哀，这样的事件不是第一次，老师因为打学生而被重罚也不是第一次。每看到有老师因为这样的事丢了饭碗，都会让其他的老师更加心寒，也只会让更多的老师不敢管理学生。
学校是一个大集体，没有规章制度约束岂不是要乱成一团糟，明明是学生犯错在先，一而再再而三地挑战学校制度，老师忍不住打人，固然不对，可是为什么这类事件发生后，都是以重罚老师而收场，那学生呢？违反了学校制度，又该怎么罚，恐怕没有人关心，大家群起而攻之的对象是老师，“老师无能，除了会打人，没有更高超的教育艺术，要春风化雨，育人无痕”。我真想让持这种论调的人亲自来当一段班主任，体验一下管理学生的艰辛，当你看到那些无所事事、吊儿郎当、油盐不进、怎么劝都不肯学习的学生时，你试试看还能不能好言好语好声好气地去教育劝导学生。我觉得你能不被学生气炸肺估计就算涵养很高了。
本人从事教学多年，见到过性格各异的老师，说实话，虽然老师们发牢骚说要做佛系老师，可是真面对学生不认真学习或各种捣乱时，能忍住睁一只眼闭一只眼的人是极少的，大家总是忍不住要想着“不能误人子弟”，明明看到小树长出来不该长的枝杈，你却装作没看见而置之不理，真的是很挑战良心的事啊！我觉得那位政教处主任应该就是这样的人，事实上，责任心越强的老师，才越不能容忍学生捣乱不好好学习。当然也越是责任心强的老师，也越有可能受到这样的处罚。
老师打了学生，如果没有视频曝光，估计也不会有什么严重后果，毕竟学生也没被打坏。可是，看视频的角度，明明就是学生有意偷拍视频，想让老师受罚。因为很多经验告诉学生，这样的事情传到网上，老师肯定会丢掉工作受到重罚。果不其然啊，不过，我不知道这位老师走了之后，这所学校再发生这类的学生违纪事件，还有没有人敢管。
真不知道，这样的处理结果，对我们的教育来讲是福还是祸？
透过现象，我们应该看到学生管理中存在的严重的问题。
政教主任为何会脚踹学生？因为没有牌可打，第一次已经批评过，而且已经惩罚了，学生被罚到操场捡垃圾，打扫卫生。其实，在第一次惩罚时，政教主任其实已经是冒着一定的风险了，如果有家长提出，我的孩子到学校是学习的，不是捡垃圾打扫卫生的，政教主任一样会被处理，只是处理会轻一些。
而第二次，政教主任直接脚踹学生，这显然是简单粗暴，对学生的体罚了。这个肯定是不可取的，受到处理，也是自找的，怨不得别人。
通过这件事，其实我们应该关注的，是学校和老师，在学生管理上的一种困境，想管无权，除了说教，其它的什么也做不了。不管背锅，这是你的职责，不管肯定要被追责。
对于学校和老师的这种困境，我觉得应该引起有关部门的高度重视。不能体罚和变相体罚学生，老师肯定是支持的，但是，能否明确界定一下，体罚和训诫的界限，什么样的行为属于变相体罚。
惩戒，是教育不可缺的组成部分，学校和老师没有惩戒权，学生在哄捧给糖中越来越不守规矩，违规违纪变成了平常事，且愈演愈烈。这时候，有的老师就自保为主，不管了，总比管出事情来处理的轻。有的老师不信邪，简单粗暴起来，就如这个政教主任，然后悲剧了。
学生的不良行为，也是从小微开始的，如果学校和老师拥有惩戒权，这种行为在出现苗头时，就被惩治了，也就很难“长大”成为不良习惯。
所以，作为教师，我呼吁，有关部门应该制订教师管理学生的规范细则，给予教师与履职对待的惩戒权！
一旦老师对学生产生严重不良的影响，就可能收到学校的通知，你被炒鱿鱼了。
其实这件事学生有错，老师也有错，其实主要矛盾还是学生的积极性不高，并且没有在规定时间内按照老师的要求做事，如果在午休，不打扰他人，那么可能就不会受到老师批评，不会受到老师批评，就不可能去操场打扫卫生。
既然已经收到了批评，那么应该虚心接受教育，在打扫卫生的同时，就不应该偷懒，偷懒可不是学生的天性，未来作为国家栋梁，如果懒惰已成习性，这还了得!有一些学生在老师面前一个样子，在背后面前一个样子，老师面前装勤快，背后则是懒散的模样，被老师发现后，老师肯定不高兴了，已经让你接受教育，你不好好听话，给你惩罚你不好好接受，只能让老师生气拳打脚踢吗？
可是这位老师还真的这样做了，如果对学生施以暴力行为，那么肯定会影响学生的未来，这样的老师学校是不会认可的，所以请离开这所学校。
因为一件事而离开学校，因为过于严厉治理学生离开学校，如果作为老师，我觉得有些不妥，尽管自己在教学方面可能出了问题，但是也不至于被辞退吧？毕竟也是为了学生着想，如果能写一封道歉信给学生认错，并且学生也给老师认错，双方和解，大事化小，小事化无，那就完美了。
两脚踹下去，饭碗没了。尽管为的是维护学校纪律，但学校校长都自身难保，此政教主任只好自求多福了！
01 事件简介
近日，山西灵丘四中一名老师连续蹬踹男生的视频网上热传。县科教局工作人员称，这些学生在宿舍吵闹，被罚打扫卫生后又溜走玩，老师批评的时候和老师顶嘴。9月26日消息，踹人的是政教主任已被辞退，校长、分管副校长全部扣除当年绩效。
02 在学校，政教主任最难当。
一方面，学校要良好的校风，纪律必须严肃，校纪的权威必须维护，要维护秩序政教主任必须冲在最前面。另一方面，学生难管，家长难缠，一旦发生师生冲突，老师的处理方式被质疑，老师往往很受伤，而冲在最前线的“政教主任”首当其冲。
03 两个同事的教训
笔者一同事，后来有一段时间在城区某初中管政教。一天在外面餐馆吃饭，被三个调皮学生在校外用啤酒瓶打破了头。原因不用问，管学生严格了，学生记仇了。之后马上辞去政教主任职务，以后很平安。
另一同事，在乡村学校管政教，前年要调动到一所村小去当校长，说什么也不去，问原因，原来在初中时有一次打学生，学生当时就放话说要报仇。而即将当校长的地方就是那个学生所在村。
可见，风险不仅仅源于管学生的方式，还可能源于学生记仇。
04 评说此类事件
体罚学生，往往很能激起众多家长的同仇敌忾，老师的教育方式方法容易受质疑。但是，倘若老师对学生放任不管，同样会招批评，老师左右为难，不知所措。在放任与严管中把握平衡，殊为不易。
很明显，此政教主任是负责的，是学生一再挑战学校纪律，一再蔑视老师的教导，才让此政教主任如此生气。在寝室睡觉说话，明显违反寝室纪律；被罚搞卫生，结果扫了几扫帚就逃跑；再被批评还顶嘴。这样的学生任谁都生气。火气没忍住，动手就是必然。谁知道这有可能就是个圈套，这边有人故意激怒老师，那边有人拍摄视频并传到网上，结果政教主任被辞退，校长和副校长绩效没有了。估计参与的学生会欢呼雀跃吧！
类似事情只要被爆料到网上，老师受伤是必然的。有了前车之鉴，很多老师变得明智了，对学生不闻不问了，见到违纪的睁只眼闭只眼了，只要没打破头，管他学不学。校风一天天变坏，学风就谈不上了，学校就在明哲保身中沉沦。
05 如何让老师敢管学生，愿意管学生？我想可以从三方面来落实。
1、对于违纪学生，单凭口头说教和学校有限的处分措施已经不能组织学生无法无天的趋势，必须还给学校有严格操作规程的惩戒权。这样才能真正震慑那些管不了的学生。
2、必须制定教师教育行为实施细则，告诉老师可以怎么做，怎么做不会违规，让老师在面对熊孩子时有明确的操作流程和规范，避免老师违规受处。
3、必须加大对无理取闹家长的打击惩处力度，发生家校冲突，只要学校和老师是合乎规定的，遇到蛮不讲理的家长，坚决报警。
4、对于老师违规行为也要分清情况，不能屈从于舆论，一棒子打死，那样只会打掉老师的责任心，打掉老师主动管理和教育学生的动力。
总之，要创设更开放的教育环境，更包容的社会氛围，让老师在管理中体现弹性，在施教中彰显善意，更能实现多赢。
严与慈，管与导，这个”度”很难把握。老师不是圣人，也有自己的个性和脾气，稍不留神就会陷入被动。如何给老师壮胆，如何让老师规范自己的言行，我想这还有很多工作要做！大家说呢？
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这个政教处主任被辞退一点也不冤。不信，请往下看。
中学政教主任脚踹学生被辞退是不是存在错误扩大化？
脚踹学生，显然是不正确的。但是人们都在质疑，这几个学生是不听管教的熊孩子。作为政教处主任怎么办？不管，是失职，管，熊孩子不听。脚踹学生，只不过是老师忍无可忍之举，人们也普遍存在这种心理，这个处理过分了，是让这位有良心的政教处主任背了黑锅，成为牺牲品。真相是不是这样呢？请您用3分钟时间，耐心看下去，您会改变你的态度。
那么，政教处是干什么的，它有无规定的职责呢？有的，大体上有这么几条：
政教处是校长领导下具体组织学校德育工作实施的职能部门。其主要职责是： （一）负责全校德育工作： 1、在校长领导下，制订全校政教（德育）工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。 2、不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。 3、与团委协调组织开展全校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和行为规范教育。 4、加强与教导处、总务处联系，做好教育学生的协调工作。 （二）指导班主任工作。 （三）其他工作： 1、根据学校奖惩制度，做好学生的奖惩工作，树立正气，打击歪风邪气，维护校风校纪。 。。。。。。
学校政教处对违纪学生有无具体可操作性的规定呢
有的，查阅资料可知，学生违纪行为，是有着相关处理程序的。请看：
行为违纪处理：各年级、部根据学生违纪事实，依照《学校学生违纪处理规定》中的有关条款做学生处分审批表（一式四份）呈报政教处审核无误后，报学校审核，审核完毕上报学校主管领导批示，完成后由学校政教处出公告文，原件由学校留存。复印件两份，班级、年级组各一份。班级根据公告文对违纪学生进行送达，并告之学生应有的申诉权利。年级组留学生处分审批表、政教处公告文复印件各一份存档。班级上留学生处分审批表两份，年级公告文复印件一份，送达单存根一份及其他原始材料存档。
这位中学政教处主任冤不冤？他不冤！
因为学校有管理制度，也有对违纪学生的处理程序，这位政教处主任发现这些违纪学生后，大可以记下人名，并将有关情况通知相关班级主任，请他们按照程序上报处理意见，按照《学校学生违纪处理规定》给予这几个熊孩子相关处分。这才是正确的合理的处置方法。
可是这位政教处主任，非但没有按照制度规定办理，反而主观以个人意愿进行处置，惩罚几个学生去捡垃圾，这是第一个不妥之处；之后，对持不同意见的学生，采取脚踹形式进行体罚，毫不顾忌自己的教师身份和形象。学校开除他，肯定是有据可依的。吃瓜群众只看到了这个政教主任是为维护学校管理秩序，为了管教孩子，但并没有看到他管教学生的方法不正确，他的行为违反了学校的制度和规定，也违反了不能体罚学生的规定。作为一个学校的政教处主任，不仅位置重要责任重大，而且还管理着很多的老师，发挥着重要的表率作用。他的这种违反制度规定的行为，造成的影响是比较严重的。所以给予他辞退处分。
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如果古一和奥丁还活着，灭霸还会按照他的原计划消灭一半生命吗
呵呵→_→，复联四中绿巨人被古一法师一拳打出灵魂，我不认为灭霸能抗住一拳。古一法师早已经是相当于古天神的实力，而当绿巨人说了奇异博士的想法后，古一法师立刻就懂了。
漫威着急忙慌的将古一和奥丁下线，个人觉得某种程度上也是为了照顾后面灭霸收集宝石打响指的设定，毕竟如果这两人还在线，基本上灭霸是不太可能实现毁灭半数宇宙生灵的计划的。
在漫威的设定中，不论是“仙宫之主”奥丁还是至尊法师古一在实力的设定中，都是天父级别的实力，单单是这一点，就足以让常态下只是准天父级别的灭霸喝一壶的了。
具体来说，有2点——
1、奥丁和古一在线，基本上空间宝石和心灵宝石灭霸拿不到；
作为漫威影版宇宙中，空间宝石和时间宝石的实际拥有者，可以说不论是奥丁还是古一，本身天父级别的实力不说一定能够阻止灭霸得到无限宝石，起码对于灭霸来说，几乎是难于登天的。
因为对于这两位的实力来说，不是灭霸靠着手下黑曜五将或者是海量的暗黑教团就能够拿下的。
所以，如果空间宝石和时间宝石拿不到，基本上无限手套就算是集齐了其他的宝石也是没什么大作用。
2、灭霸自己又不傻；
在漫威影版宇宙的设定中，古一在《奇异博士》中领盒饭后，王就说了地球失去至尊法师的消息，很快就会传遍宇宙，而另一边的奥丁则是在《雷神3》中大限已到，同样的之后阿斯加德的毁灭，也是间接告知了灭霸奥丁领盒饭的消息。
影版宇宙中收集6颗无限宝石最大的两个阻碍都消失了，这时候的灭霸才带领大军开始在整个漫威宇宙四处明目张胆的展开收集宝石的行动。
所以，某种程度上灭霸怼上一个奥丁就基本上够呛了，更别说还有一个古一，所以这也是灭霸在两位大佬在世的时候选择暗地搞小动作，但就是不出手的原因。
直到两位大佬下线，这才露出獠牙……
因此，如果奥丁和古一还在线，基本上灭霸可能都不会选择提前暴露自己的计划。
当然了，其实按照这种设定，还是有第三种可能性的——
也就是漫威导演强势挺灭霸，各种光环buff不要钱的给灭霸置办上，毕竟这时候如果还打算靠着灭霸打响指引出漫威宇宙篇剧情的话，就肯定会有拿下奥丁和古一的漏洞设定。
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灭霸消灭一半宇宙生灵的目标肯定不会因奥丁和古一还活着就放弃。
毕竟奥丁只管九大国度，古一只管地球，他俩都只守着自己的一亩三分地，根本就不会去管在宇宙深处屠戮其他星球的灭霸，只不过那时灭霸想拿到心灵，空间，时间这三颗无限宝石会麻烦一些，毕竟这三颗无限宝石两颗在地球一颗在阿斯加德。但我认为灭霸要取得这三颗无限宝石还是有机会的，毕竟灭霸也不是只靠力量的莽夫，古一和奥丁虽然很强，但他俩也不是毫无破绽的完人，只要方法得当，灭霸就完全有能力在古一和奥丁还活着的情况下拿到他俩领地内的无限宝石。
首先除去阿斯加德和地球的三颗无限宝石，灭霸还可以拿到三颗无限宝石。
在《复联3》的开头灭霸还没来到地球就已经拿到了在《银河护卫队1》中星爵交给山达尔新星军团保管的力量宝石。
按照电影中对无限宝石的背景设定来说，这时拥有力量宝石的灭霸就应该比奥丁和古一更强了，毕竟无限宝石是由宇宙精华凝结而成，就算一颗无限宝石中所蕴含的能量肯定也要远超奥丁和古一，在《银河护卫队1》中一位宇宙天神组成员就用力量宝石轻易摧毁了一颗星球，在《复联3》中灭霸也用力量宝石撕碎了一颗泰坦星的卫星，至于这么强大的力量宝石为何没能秒杀钢铁侠，那只能说是剧情需要灭霸留手了。
●现实宝石灭霸也拿的到。
在《雷神3》剧情结束后，奥丁就派人把现实宝石（以太粒子）交给了虚无之地的收藏家保管，在漫画中收藏家是一位活了几十亿年的宇宙长老，实力足以和奥丁媲美，我认为电影中的收藏家也应该拥有不俗的手段，否则也不可能收藏那么多宝物，毕竟“匹夫无罪，怀璧其罪”，所以奥丁把现实宝石交给收藏家保管也是有情可原的，但收藏家明显无法与对抗灭霸。
因为那时灭霸已经拥有了力量宝石和空间宝石，而六颗无限宝石中要论单纯的攻击力肯定是力量宝石最强，所以我认为就算灭霸没有空间宝石，仅靠力量宝石也应该可以击败收藏家，拿到现实宝石，所以奥丁就算还活着，空间宝石还在他的宝库中放着，也阻止不了灭霸得到现实宝石。
●灭霸得到灵魂宝石奥丁和古一也阻止不了。
在《复联3》剧情进行的阶段，灵魂宝石在沃米尔星只有卡魔拉知道，灭霸靠折磨星云才逼卡魔拉说出灵魂宝石的位置，然后就把他挚爱的女儿献祭给了灵魂宝石，而灭霸获得灵魂宝石的全过程都是和奥丁、古一没有任何交集的。
所以就算奥丁和古一都还活着，灭霸也可以得到力量、现实、灵魂这三颗无限宝石，毕竟这三颗无限宝石所在的地方都不是奥丁和古一保护的地盘。
当然灭霸拿到这三颗无限宝石也不一定能碾压奥丁和古一，毕竟他俩手中也有两颗无限宝石。
时间宝石在至尊法师一脉待了那么长时间，古一肯定是可以灵活运用的，在《奇异博士》和《复联4》中古一都展现出了看穿未来的能力，只不过没奇异博士看的那么准而已。
时间宝石虽然很难直接影响到拥有三颗无限宝石的灭霸，但也足以让古一时刻保持巅峰状态了，毕竟时间宝石的力量是可以作用于持有者本身的，在电影中奇异博士就用时间宝石和已经超越时间的多玛姆谈起了条件，在这期间奇异博士是可以无限复活的，所以我认为古一也完全可以用时间宝石让自己无限复活，灭霸算有了三颗无限宝石，也应该不可能直接无视时间宝石杀死古一。而宇宙魔方最初就是奥丁宝库中的一件宝物，后来才被奥丁放到地球的，在《复联4》洛基都可以直接使用空间宝石传送，所以我认为奥丁肯定也会使用空间宝石，空间宝石虽然在电影中的大部分表现都是传送，但它的攻击能力肯定也不弱，在《复联3》的泰坦星战场上灭霸就用空间宝石制造了一个小型黑洞，按照漫画中的设定空间宝石是可以随意修改空间的，就算创造一个小宇宙也不是问题。
只不过电影中把无限宝石的削弱太多了，雷神都能砍穿六颗无限宝石所发射出的光束，所以就算是灭霸拿到了三颗无限宝石，要是发挥不出毁天灭地的力量，那依然很难正面击败奥丁和古一。
但灭霸可以使用计谋。
在漫画中灭霸就非常善于以弱胜强，灭霸用各种方法击败过很多实力可以碾压他的宇宙神明，就算是总管漫威宇宙运行的生命法庭都被灭霸击败过好几次，电影中的灭霸也不笨，所以他在得到了三颗无限宝石后也可以选择用计谋对付奥丁和古一。
●比如灭霸可以利用奥丁和古一的敌人。
只不过奥丁的敌人有些不好利用，因为奥丁不死海拉也逃脱不了封印，苏尔特尔的永恒之火也还在阿斯加德，在奥丁不死的情况下苏尔特尔是根本无法接近永恒之火的，但古一的敌人就很好利用了，毕竟古一的敌人都是像多玛姆这种魔神大佬，古一根本无法像奥丁那样把他们都封印了，所以我认为灭霸完全可以联系上多玛姆，利用多玛姆对地球的渴望让多玛姆出手帮助他对付奥丁和古一。
虽然多玛姆把地球同化进“黑暗次元”的行为和灭霸只杀一半的理念背道而驰，但灭霸为了更远大的目标，肯定也会选择牺牲掉地球，有了多玛姆的帮助灭霸拿到地球上的无限宝石就不难了，毕竟多玛姆虽然实力强大，但智商真不一定有灭霸高，灭霸完全可以忽悠住多玛姆，当然这都是我的猜测。
但我能肯定的是：
就算奥丁和古一都还活着，灭霸肯定也不会放弃自己的目标，如果灭霸会这么简单的放弃，那也就不会把卡魔拉都献祭了，可以说灭霸已经为了理想无所畏惧了。
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