初升高没毕业证会怎么办
初中没毕业不代表就在我们现在的和平年代没有出路，其实出路还是非常多的。出路的关键在于自己能用一个积极主动的工作心态，这个工作心态同样能可以为您带来快乐的生活和无穷的财富。
如果初中升高中时没有获得毕业证，可以采取以下措施。
首先，与学校的教育主管部门或辅导员沟通，了解补考或重修的机会。
其次，积极参加学校的补习班或夜校，以弥补学业上的不足。此外，可以考虑参加成人教育课程，获得与高中毕业证等同的学历。
最重要的是，保持积极的学习态度和努力，通过自学和努力弥补知识上的差距，为未来的发展打下坚实的基础。
初升高没毕业证是一种很尴尬的境况，因为这个符号会直接影响到一个人的未来，甚至决定他的人生走向。
如果真的遇到这种情况，首先要冷静，找出原因，有针对性的解决问题。可以去找当地的学校或教育部门了解补考或重修的相关政策，或考虑转学。同时，要增强自己的自学能力，利用网络自学或找相关的补习老师辅导。
现在越来越注重终身教育，可以选择自学或通过职业技术学校加强自己的实际技能，提高自己的就业竞争力。一个良好的心态和不懈的努力，可以为初升高没毕业证的人争取不输他人的未来。
高中孩子不愿意补课怎么办
找到高中生不愿意补课的原因
1、有些学生底子不错，成绩落后只是一时的，凭自己努力完全可以搞定，认为自己不用补课。
2、有些孩子认为自己已经到这个时候了，成绩还是很差，已经学不会了，已然放弃了自己，觉得报了补习班也毫无益处。
3、高三学生时间紧张，觉得父母没有征求自己的意愿而随意报班，补习班又会占用自己太多的课外时间，就自然不愿意补课。
高中阶段是学生的关键时期，决定了学生成才的方向和未来的前途，但是部分高中学生可能会出现学业压力大、缺乏学习动力、学习效率低下的情况。如果孩子不愿意补课，可以从以下几个方面去考虑：
1. 倾听和理解：可以先和孩子沟通，询问他/她为什么不愿意补课，听取他/她的意见和看法，了解实际情况，并根据实际情况对孩子进行细致的分析和了解。
2. 与孩子合作：家长可以与孩子一起制定学习计划，尽量让孩子参与进来，承担责任，提高学习动力和主动性。同时，父母可以加入拥有丰富的教育智慧的在线或线下补习辅导班，辅导孩子完成学业。
3. 创造良好的学习环境：创造安静、有序、充满亲和力的环境和氛围，鼓励孩子在无压力的环境中参加学习，提高学习效率和充满动力。
4. 引导：可以引导孩子参加丰富多彩的课外活动，增强兴趣爱好，提高学习热情和学习效率。
5. 依托：家长可以在适合孩子个性和特点的地方为孩子去扩展自己的兴趣爱好，提供适当的关注和支持，让孩子感觉到自己有家人可以依托，并可以相信。
总之，家长可以针对孩子的实际情况进行细致的分析和了解，了解自己孩子的学习情况和状态，采取适当的方法和措施，帮助孩子调整心态，提高学习兴趣和热情，提高学习效率和学习质量。
不少孩子上到高三就会出现厌学的情况，其实都是因为孩子的压力过大，以及就长的期望过高，我们还是要知道自己的孩子有没有进步的空间，再给予明确的时标，才能让孩子有所期望，那么高三孩子应该明确自己的目标，采取增强信心法，注意劳逸结合，家长对孩子适当引导，孩子学会给自己降低学习难度。
孩子到了高中，可以说心智已经发育了，有了自己的思想和认识主见，如果不愿意补课可能一是自己基础不错，心里有能够考好学校的信心，还有一个可能是厌学，如果出现厌学现象需要老师和家长耐心开导他，至少让他完成高中学业，切不可实行粗暴手段，这个年龄孩子已经长大了，所以要讲究方法。
孩子上高中了不想去补课，可能有下面几个原因：
第一，他觉得学习太累，不想再增加负担。补习势必要花费正常上课学习外的时间，也就占用了孩子学习外的放松的时间，所以孩子不想去补习。
第二，他处于叛逆期，父母让做什么他偏不去做什么，这也是大多数孩子的通病。多和他沟通交流一下吧。
第三，他是否对要去补课的老师有意见，或是曾经发生过不愉快的事情。这些都需要家长多和孩子沟通才能知道准确的原因。
读完三年高中却没有取得毕业证和高中学历的情况存在吗
读完三年高中却没有拿到毕业证，这样的人是有存在的，这一部分学生在高中学校里都没有认真学习，仅仅是盲目的在学校跟着别人去上学，都不知道自己的任务是什么，在高考之前，有一次会考，会考如果没通过，就不能拿到高中毕业证，连会考都没有通过，更不用说参加高考了，那一个高考竞争更加的厉害，所以说这样的学生高中三年都算是白上了，白白的浪费了三年的青春，连个高中毕业证都没有拿到手，所以做什么事情？只要我们努力过，都不后悔，这样的学生在高中是没有努力学习的，在高中纯粹是混了三年，但是大部分学生是都拿到高中毕业证的，连高中毕业证都没拿到，仅仅是一少部分，学习毫无目的的学生。
江西高中没有学籍怎么办
高中没有学籍怎么办
1、到当地的教育主管部门或者高中学校咨询,了解是否可以以自学为基础,考取高中毕业证书。有些地区允许学生通过自学、参加考试等方式获得高中文凭。
2、前往具备资质的私立学校重读高中。一些私立学校会提供补课补习、转学等服务,如果你有能力支付私立学校的学费,可以尝试通过这种方法完成高中学业。
3、报名参加成人高考或者民办高考。成人高考和民办高考对年龄、学历等方面的要求比较宽松,可以通过考试取得高中文凭。
新高一普通高中普通班级，想给孩子补课，老公家人都反对怎么办
先上一个学期试试，反正不上辅导班也是要学习的，与其自学不如跟着老师学，到期中和期末看看效果，好就继续报，不行就不报了，顶多损失万把块钱，只要反对的理由不是经济压力，还是可以沟通的。
高中的孩子要不要补课，怎样补更有效果？作为高中数学老师，我来谈谈我的观点。
一. 首先我想弄清楚你问的问题是指老公家人不舍得花钱培养孩子？还是老公家人的不同意，是因为你给孩子补课的方式不恰当呢？
对于后者，我自己就有反对过家人给孩子乱补课的经历。因为他们不懂，以为出了钱可以代替自己对孩子的陪伴和鼓励。以为钱可以买到一切，恰恰相反。钱可以买到除知识和文化之外的所有东西。但是钱就是买不到文化，也买不到成绩，更买不到好大学上。如果是后者，我以为是认知层面上的问题。
对于前者，属于家庭成员之间的意见不同的问题。如果是合理的孩子的开支，钱如果是你们两口子赚的，你们想怎样开支，你和你老公好好商量。但是如果钱是孩子的爷爷奶奶或者大家庭的，那肯定是要征求他们的意见，他们同意才行，你只能做工作。
二. 孩子不管在什么层次的高中，家长都面临着要不要给孩子补课、以及怎么补的问题？
其实孩子不管在什么高中，什么层次的班级，要不要补课？如何补才有效果？一直是很多家长非常纠结的问题。
不补吧，担心孩子赶不上；补课吗？又担心花了钱没有效果。
首先是经济上要量力而行。不可盲目跟风，更不可以为，花了钱就心安了。
三. 这里我们暂且拋开经济原因。谈谈孩子高中要不要䃼课，如何补的问题。
高中要考试的文化课，高一高二都是九门，高三六门。每周至少上6天课（城市一周休一天，县城及以下每月休两天）。每天上8-9节课，每天上的文化课至少5-6门。每天晩上至少要做5-6门课的作业。
上课日的晩上适不适合补课。我告诉你：不适合，孩子要做作业，要通过做作业消化理解掌握白天上课老师教的知识。
因此只有放假的时间才能补课，放周假的每周至多补三门。最好控制在两门以内。课不是补的越多越好。毕竟孩子在放假这一天，还要完成老师布置的作业。
老公家的侄儿，是我们带在身边，上的高中。高一时，他的英语很差，150分的总分，只能考50-60分。凡是上了4个字母的单词基本上都不认识。他爸想要他去外头补课，每周花三个晚上去搞英语。被我们直接否定了。为补一门英语，拉下其他八门课，合算吗？坚决反对，不可以。怎么解决，每天中午吃饭后，背记8个单词，做一篇阅读理解。从初二的程度开始做。最后高考英语及格，考上二本，一家人皆大欢喜。他基础不好，我们给他定的目标，就是考一个本科。
四. 对孩子教育最好的方式，就是陪伴，鼓励和培养。父母才是孩子最好的老师。
做老师多年，还发现有一小部分家长自己不舍得花时间和精力陪伴孩子。只想用钱解决一切问题。目赌一些家长盲目乱砸钱为孩子补课。金钱可以买到任何物质，但是买不到成绩和知识，更买不到好大学。
最好的办法是尽量自己亲力亲为，陪伴、鼓励孩子，教育孩子。平常上课时间，精选1-3门孩子实在需要补短板的课程，比如数，理，英等。寒假、暑假可以集中一段时间多报几科。
再说，补课也只是课堂内容的补充和拓展。知识的掌握主要在课堂。比如数学每周上7-8节课，要学很多东西。光靠每周补一次课，两小时又能学到多少呢？而且绝对是不可以：以补课代上课的。
以上种种，希望能帮到你，最重要的是要孩子重视学校的课堂学习。万一有困难的科目，再通过少量的补课赶上来。
你和他们说，钱留着就是茅房纸，花在孩子身上日后不后悔也不落下埋怨！三年也就十几万，很有可能考上理想大学改变人生轨迹，留着十几万不过也就五六个平方的房价有能改变什么！老公和家人应该就是老观念，学习靠自主，花钱未必有用！可真正自主的学霸学神又有几个！靠着上私立，辅导班补习班提高成绩的还少吗！网上及身边搜集数据让他们认识到现实的情况！再有孩子本身反应如何！如果孩子被迫学习那就无药可救了！
我们这里小学初中补习班遍地开花，特别是初中特别多，反倒是上了高中基本没有了，高中的作息时间是早上6点10分早自习，一直到晚上10点10分下晚自习，两个礼拜修一天，想上都没时间上。
每个人的意识是不同的！
根据您的描述，应该是您的意识有了，但缺乏财务的主张权，也就是说，您在家里可能挣钱比较少。
说真的，现在这个教育环境总体来说，竞争是非常大的，在一个五六线小县城，小学报补习班占比60%，初中80%，高中接近100%，所以我认为给孩子选择一个教学质量好的补习班是非常有必要的！
孩子虽然在普通班，但一般来说，高中升学率在60%左右，已经进行了一次筛选，也就是说，孩子面对的竞争对手比起初中了来说，相对要优秀了，那也就意味着竞争压力更大了！
我认为，和家人好好商量一下，选择教学质量好的补习班（不一定是贵的），是非常有必要的！好多孩子级部前几名都在补，所以给孩子补习一下还是非常有必要的！
9月1号开学，孩子刚刚上高一，在普通高中的普通班级，说明孩子的成绩很一般。想给孩子补课，但是老公家人都反对，说明他们认为不值得去花这个钱和精力。
自己的孩子，其实父母亲应该最清楚他的学习状况处于什么程度。如果孩子确实没有什么学习的天赋，那么读高中就是为了获得一个毕业证，再去补课是完全没有必要。
虽然说的有点残酷，但确实每个孩子的特点是不一样的，学习只是众多能力中的一种，也许孩子高中毕业以后学一个其他的技能，更有利于他今后的生活。比如有的孩子动手能力很强，但是却并不喜欢学习，以后成为一名高级技师，一样有比较丰厚的收入。
另外一种情况就是孩子还比较聪明，但是在初中没有好好学习。现在进入普通高中普通班以后，各方面的学习资源可能有限，那么就需要从课外额外补充。
这种情况可以跟孩子好好沟通一下，看他是否愿意好好努力，同时也可以告诉孩子家里的经济情况。如果条件一般，那么就告诉孩子家里的钱是挤出来的，希望能够帮他把学习赶上去，争取考上大学。让孩子感受到适当的压力，也并不是件坏事。
一般作为母亲都比较着焦虑，希望孩子成绩好，但是作为父亲，可能有更多的考虑。老公家人都反对孩子补课，那么这里面肯定有些缘由。首先你要把它弄清楚，然后再去做工作，如果老公家人说的有道理，那么你也要反思一下自己的想法。
另外如果给孩子补课的费用，都是由老公的家人来承担，那么你就没有什么话语权。至于如何能够说服他们，你得好好斟酌一下，但是首先一点，你要说服你老公，争取得到他的支持才行。
通过给孩子补课，提高孩子的学习成绩，这是绝大多数父母亲的愿望，但是也要考虑经济能力。补习的费用比较高，而且需要持续三年，少则10来万多则30来万都有可能，这点应该做好心理准备，如果半途停止，对孩子的伤害更大。
如果经济条件好，每个父母亲都希望尽可能给孩子提供最好的，但人还是应该量力而行。有时候你没有这个条件，就得要学会放弃，生活有时就是这么现实。
我是@大叔熊大 ，一枚热心教育的营销总监。小小分享，希望能触动和激发你内心的那份灵感，收获一点感悟，找到一条适合自己的道路！
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孩子高二，成绩垫底，不让家长参与也不补课，怎么办
孩子厌学，补课无益，其实中考之后应该选择五年制大专。现在只能等高中毕业去读大专学专业技术，比读二本三本好。如果孩子愿意也可以用课余时间去学厨艺、茶艺，学武术、体育竞技，学声乐、器乐，学电器维修、机械维修，学书法、绘画等等，不管选学什么，一定要孩子想学愿学，千万不能强迫。
做好准备再生一个，这个呢目标就是成人，成个人不成虫就好了，至于以后能做什么，你能管就尽量管，不能管就让他到处当学徒，只要还是个人，就无所谓了。估计你再生一个的话，不能以生意忙、工作忙、XX忙来做理由，他的成长你都要陪，做不到就放弃，别生了。有空喝酒，醉了就睡。
若情况真如提问所讲的话，似乎班级对该学生已不太抱有希望，有放弃帮促学习的可能。通常出现这样的问题老师应主动与家长联系，沟通些具体情况，听听家长的意见，商量可以改变现状的方法，共同做些工作。孩子学习是大事，不能轻言放弃。能够有所改变的话应尽量做好帮促，扶持到学习正轨上来。
对这样的问题家长要冷静些，情况没有明瞭前先保持点客观，不乱言责怪。按排个时间主动和老师进行沟通，了解具体情况，摸清班级老师的真实意图。也谈谈自己的想法，便于老师理解家长的心情，全面掌握该学生的学习动态。重要的是和老师交流后，双方应针对学生的现状理出个合理可行的帮学办法，督促学生用心学习，逐步改变学习落后的情况。
就学生目前学习情况看，的确需要花些功夫认认真真地抓一抓。可能还需要做些额外的补习。否则很难顺利学好规定课程。同时也要考虑到另一种情况，若确实学习能力上有些不从心，也应听听学生的想法，妥善做好高中阶段的完整学习，保持相应的学历资格，做到为孩子负责。
知识是一环扣一环连续的。已经高二了成绩垫底的话，我给你的建议供参考一下。
一、要理性分析一下孩子成绩垫底的原因。主要分析以下几个方面：一是孩子以前学习成绩咋样？基础好不好？二是孩子学习的劲头大不大，是不是有足够的动力和决心？三是孩子学习的悟性高不高？这个问题有些残忍，但必须面对！
二、如果孩子主观努力，家长应该大力支持，这种支持不一定只是为了能取得一个更好的高考成绩，也是对孩子积极向上，永不放弃精神的鼓励。
三、一定要认清一个问题，孩子的成长是要不断地学习知识，而不仅仅是学习数、理化、英语。一个心智健康，综合素养高的孩子，绝对不比考高分的孩子未来发展差！
四、孩子上学的时候成绩好坏，只是他们这段人生经历的结果，并不是他们人生的全部。对孩子最基本的要求我认为应该有两个：一是要健康，要有生存的技能和本事；二是要懂人情世故，通情达理。健康和技能让人能够生存，后者能开悟自己，处理好人生中的各种关系，能够让自己好好活着。
五、以我之见，补不补课对两类学生真的不重要，甚至可以说根本没用。一类是尖子生，一类是厌学生。尖子生不用补，厌学生是补也白补。到底是补不补？补什么？怎么补？还是要因人而异根据个人及家庭的实际情况而定！
认真分析一下全世界的学生教育，哪个国家的教育都不能说是最好的，各有优劣。中国的教育体制也存在很多问题，很正常，但决不比其他乃至西方发达国家差。中国教育最大的问题不是出在国家，而是出在家庭。虽然我们不愿意承认，但这是现实！
