高中毕业，但是没有毕业证书，该怎么办
1、如果您会考过了，建议您回学校找班主任或者教导处领取；如果您会考没过，补考也没过，说明您高中没毕业，当然也就没有毕业证。
2、其实，现在很多单位对高中及高中以下的人，文凭要求不是很严格，有的公司对高中毕业证可有可无。如果您高中会考没毕业，而还是需要毕业证，您可以去报个职业学校，毕业后他们会有毕业证，有的还是大专毕业证；如果您觉得麻烦，但确实需要，那您也可以去办个假高中毕业证，大专毕业证不建议办假的，因为现在联网，网上是能查到的。
3、文凭只是一张纸，公司看中的是一个人的能力，而不是一纸文凭。再说了，很多老板是初中文凭，甚至有的老板连小学都没毕业呢。学历不重要，学习力才重要！
首先，没学学历依然可以混的很好！但是毕竟这些只是少数！纵惯大部分社会中上成人士，几乎百分之九十以上！都是高学历人群，学历并不是你能力表现！单学历一定是你打开成功的钥匙！物以类聚，人以群分！趁还年轻，修个承认学历，一点点改变从实自己！
首先，题主这个问题有点不对劲，既然是高中毕业，那就说明你符合毕业条件，学校自然不可以也不会扣押你的毕业证，那就不存在没有毕业证书的情况了。
但是问题又说高中毕业，没有毕业证，那只能按照推测来分析一下你可能的情况了。
一、你读了三年高中，但是由于某些原因，打不到毕业条件（或者只是肄业），那学校肯定就不会给你发毕业证了，你如果已经没有学籍，那就没有办法再拿到毕业证了。
二、符合毕业条件，但是学校没发毕业证，这种概率很小或者几乎没有吧，如果真的是这样，那建议你回到学校，找到教务处或者相应部门，把你情况说清楚，提交你的证明材料，让学校帮你查档案，学校一般会解决你的问题的。
三、有毕业证，后来丢了。这种情况，可以找学校开毕业证明（当做毕业证用），或者你就做个“假”的咯，按照学校样本制作一个。
四、花点成本，报个网络中专（不用全日制上课那种），最快一年毕业，那你就可以拿到真的高中层次文凭了，然后接着可以参加成人高考，获得大学文凭。
这得看你是怎么个没有了，如果是被学校处罚的那你的托关系了，如果是丢失遗失的那一般能够找回。再者，高中毕业在现在来说并没有太大用处，不如去学个技术或者中专，最起码能养家糊口，脑子灵活点能有不低的成就。加油
教师资格证面试考完后，考官什么也没说，这代表什么
不会什么都不说，至少会喊你把证件拿走吧？
除此之外，并不允许考官说是否通过这类的话，是否通过需要通过国家官网公布的。而且每个考生的成绩是考生离开考场之后、下一个考生进场之前这段关门时间里协商确定的，也就是说，考生还在考场里，谁都不可能按照自己的意思告诉考生是否通过。
一般也不会说“慢走、不送”之类的客气话。
有个别考官问考生哪个学校毕业的，学什么专业，有没有代课……所有这些与考试本身无关的问题都是不允许询问的。
都面试完了，让你该说的都说了，该做的都做了，该需要说什么呢？难不成留你拉拉呱？😂
这位老师肯定是因为刚面试完，心里没有底，所以才会各种猜想。怎么面试和别人告诉我的不一样呢？其实每个人面试的时候都是不一样的，别人告诉你的是他的面试官怎么面试他的？并不代表你的面试官就要这么面试你。
每年面试的面试官都不一样，他们的性格也是不一样的，所以你只要看你的面试官就好了。只要在面试的时候试讲的很好，没有犯选择性的错误，应该是没有问题的。
相反，我觉得面试官什么也没说不一定是坏事。面试官一般情况下是不会和面试者说考题之外的话题的，面试官让你试讲完了，说明就没有其他的事情需要你做了，直接走就可以了。
所以面试完什么样没说，是太正常的事了，并不代表什么，面试者不用太过于紧张，静等出成绩就好了😃😄
大学实行末尾淘汰制，倒数不给发毕业证，这样违法吗
最搞笑的就是推出末位淘汰的人。我们单位就是这样，我经常想，总公司为啥不对局领导进行末位淘汰呢，就这个主管这德性，早该把他淘汰了，结果现在在台上差不多10年了，还在霍霍单位，为什么不把他淘汰掉呢？
末位淘汰，原本有一些意义，但是真正实施起来就是笑话，和工作能力以及贡献并不是很挂钩。
我们这个领导成天对子公司指手画脚，也能理解，毕竟他是局里的最高领导，但是如果是一言堂，那就有问题了。
比如我们公司一个分管安全的副总经理，已经58岁了，就因为那个局领导来检查的时候，这个分管安全的副总经理不能背出那个局领导的最高指示，被末位淘汰时淘汰掉了，而其最高指示，不过就是平时的那些东西，换成很规范的文化人说的话。
我去，一个58岁的副处级领导，过两年就可以退休了，直接被免成科级干部了。
还有一个领导，是正处职领导，后来因为单位合并，领导太多，他主动要求任正处级领导。这本来是一个干技术的实在人，只是把人家推到行政的岗位了。后来卸任主管领导后，到每个项目去解决技术难题。那水平真的是杠杠的，在工程建设方面也有很多专利。但是嘛，性格肯定有点差了。
然后，最近我没有看到这位领导，据说是被末位淘汰掉了，被免成科级干部，领导一气之下就回家去了，来都不来了，据说正在想办法调到其他单位。
这就是职场的末位淘汰，如果说还有一点点合理性的话，我就不知道学生的末位淘汰是怎么样的，居然还和毕业证挂钩。他的末位淘汰是以什么为标准？谁来打分？如何考评？
一说末位淘汰，我又想起当年我们上大学时，机械专业有个著名的杀手老师，我毕业几十年了，有一次因工作原因和我们学校一个老师一起吃饭，讲起老公当年还是这个杀手的得意子弟，老师惊讶地说，那就是一个不一般优秀的学生了。因为那个老师考试后喜欢乘系数，有个学生考了66分，他乘以0.8，学生必须补考，学生找到他后，请他乘以0.9，他说0.9四舍五入，也只有59.4，四舍五入还得重考。
还有我当时学概率的那科老师，是个年轻的姑娘，因为概率课本来就很枯燥，喜欢上课的人就不多，老师就是点名。那个周五，所有逃课的都补考，幸好，平时爱逃课的我那天居然老老实实在教室里，当然那科就过了。
这样的分，有意义吗？
所以，我不知道要推行末位淘汰的大学是哪根筋出了问题。至少，目前，应该没有法律规定学校要实行末位淘汰，没有规定，自然有违法了。这是我的观点，仅供参考。
其实哪个阶段都应该采取末位淘汰制。哪怕是小学生也是一样的。就是说，如果我规定你每一科平均分都必须及格的话，到了小学六年级毕业市里面，你考不及格，那不好意思，小学毕业证你拿不到的，你得再想办法在本学校或者其他的学校去找学位，再读一年。这样就能够保证每一位学生都有一种使命感。别告诉我应试教育没用，应试教育是非常有用的，而且西方的那一套也必须得考试，考试不过关，一样升不了级。在外国，你看到那些从小就有一点天赋，喜欢核方面的知识，就有大学借出一个核能实验室给一个中学生去做试验的事例，其实人家没有告诉你，这个学生是超有后台关系的。不要太过于相信西方的那一套。他们之所以那么发达，这几百年来最重要的就是因为他们把全世界最聪明的人都集中在他们的国家，其实他们本身国民的素质修养并不是真的像传说中那么好。一个疫情就全部暴露出来了。
以前我们一直都采用老师的末位淘汰制，其实这个方向是错的。现在我们的大学生更加要采取末位淘汰制。曾经有一篇文章写到，现在的大学生去上课，到什么地方都拿着一台手机。你不失业天理难容。说的就是这些学生无论什么时候都拿着手机在玩游戏，哪怕是到课室去上课。对这种学生就必须采取末位淘汰制。到毕业的时候过不了关，就一定要强制性的复读。如果选择不复读的话，坚决不发毕业证。如果从小学初中，高中到大学都用这种末位淘汰制的话，我想我们的学生水平一定会不断的提高。
据我所知，大学对学生不会实行末位淘汰制。
因为某专业即使入学时都是七百分以上的高考考生，每次考试总会有最末位的。
这种最末位的学生实际上也是优秀学生。
大家翻开每一张毕业证，都会发现其中有句话，考试合格，准予毕业。
这就是说，大学里早就实施了学生淘汰制，只不过是通过考试甄别，保证每科考试及格即不挂科，即可毕业。
允许毕业，自然就会发毕业证。
挂科是需要待第二年度补考的，补考及格了没事，不及格当然就不合格了，不合格自然就没毕业证了。
合规合法。
不知道题主是从哪里获知这个信息的？如此大事，还是应该以官方消息为准，不要为了吸引眼球而信口开河。
高等教育的每一个改革措施，无不处在政府及民众的监督之下，其基本依据是遵守《中华人民共和国高等教育法》行事。高校不是企业，高等教育也有着自有的教育规律，不是靠“抖机灵”就能解决问题的。即便是出于改善学风的“好心”，也必须依法办事，依教育规律行事，将企业的有些做法搬进高校，用于教学与行政管理，未免太简单化了。
不可否认，有的学生进入大学后学习热情下降，学习方法不灵，导致学习成绩不佳。但是，学校有着成熟的学习奖励与激励机制，也有成熟实用的督促与辅导手段，尽量不使每一个学生因为成绩原因而拿不到毕业证。只要成绩合格了，凭什么不发毕业证？至于极少数成绩不合格拿不到毕业证，也与所谓的“末位淘汰”无关，是风马牛不相干的两码事。
至于说靠拿钱去买毕业证，是某些人想多了吧？除非是“野鸡大学”，这样的大学毕业证买了有用吗，你会去买吗？
有人戏言，中国的高教改革如同医疗改革一样艰难，但同时也承载了全民的厚望，希望多给一点支持，至少不要泼污水了。因为我是一名普通的高教人，忍不住在此发声，如有冒犯，请予原谅。
大学这样做未必不可。
现在的大学生由于高考的惨烈拚杀，到了大学之后，往往有一种松怠的念头，有些学生开始了游戏人生。比如有些学生开始狂玩游戏等，学业成绩基本荒废。
而大学实行未尾淘汱制，其实就是对这类不思进取、不务正业的大学生倒必一把。目地让他们在大学里能学到一些知识，将来能在社会中站得住脚。
其实既使大学不实行未位淘汱制，这类学生也将会在大学毕业时因修不满学分而领不到毕业证书的。
只不过未位淘汱把这项工作提前了。况且大学也一直在暗地里执行着这一退出机制。比如南充一学霸清华北大考进了好几次，但每次都因沉溺游戏，修不够学分而被学校开除。可见大学也不是能考进去，就能全部混毕业的。
其实未位淘汱制一直是哈佛坚持执行的办学理念之一。在哈佛，每学年都有百分之五的淘汱率。很多考上哈佛的学生都很努力，当然哈佛也培养出了全世界任何一所大学所无可比拟的亿万富翁，政治家，军事家。
如果大学真的全面推行未位淘汰制，不但不违法，反而会培养出更多的优秀人才。毕竟一个在大学里混日子的人到了社会，也会早晚被社会淘汱。
末尾淘汰制引入到学校并非是一件好事，学生以学为主，不应把社会上企业中的竞争机制当拿来主义到学校中实行，只有坏处，没有好处！
一、大学强制实行末尾淘汰制，会滋生腐败的土壤。
如果大学实行末尾淘汰制，倒数的最后几名不发给毕业证。给学校及系、班主任对学生能否得到最后的毕业形成有主导权。因为所谓的末尾淘汰制，就是对企业中所实施的末位淘汰制的拿来主义。末位淘汰制是指工作单位根据本单位的总体目标和具体目标，结合各个岗位的实际情况，设定一定的考核指标体系，以此指标体系为标准对员工进行考核，根据考核的结果对得分靠后的员工进行淘汰的绩效管理制度。那么把它拿来大学适不适用呢？笔者认为是根本不适用的，因为学生是以学为主，而且教育中的规章制定也没有在大学实行末尾淘汰制的先例。强行实行末尾淘汰制还涉嫌违法，并让大学滋生腐败的土壤。
二、大学实行末尾淘汰制，会把学校的良好风气败坏。
大学如果引入末尾淘汰制，就会让学生不是把主要精力放在学习和科研上，学生为了拿到自己花了父母一生心血而得到的那一纸毕业文凭，就会挖空心思去搞关系，讨好学校的领导、系和班主任。因为如果实行末尾淘汰制，考核的就不光光是学业的数据成绩了，它可能牵涉到很多方方面面，甚至会有针对某些学生量身定制的考核标准。这样学生哪有心思去踏踏实实的做好自己的学问，只能面对现实随大流，讨好领导和老师。那么这样学校的良好风气就会败坏，也会毁了我们的高等教育事业。
在一个职业高中当数学老师，学生普遍不学，不想干了，但这份工作又是亲戚介绍的，咋办
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说
在一个职业高中当数学老师，学生普遍不学，不想干了，但这份工作又是亲戚介绍的，咋办？
职业高中也相当于中专了，既有公立学校，也有私立学校。你的工作是亲戚介绍的，如果是公立学校，应该是“不在编”的。如果是私立学校，则没有这一说法。
职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员。
亲戚为什么要为你介绍呢？
我想，一定是你在某段时间内没有找到合适的工作，或者你的家人央求你的亲戚为你介绍的。
言外之意，这份工作对你而言，算是比较体面的，对你家人而言，也是认可的。
在这种情况下，你就因为学生不听课就要辞职，真的是理智之举吗？你一定要三思而后行······
老穆认为，你现在要做的是冷静下来，先思考如下几个问题：
【1】我大学的专业是什么？这个专业能否给我找工作增加“砝码”。
【2】我喜欢做什么？我能做什么？
【3】我未来五年之内，想成为什么样的一个人？
【4】我的理想的职业是什么？能否干一辈子。
【5】我到底要不要做教育？
紧接着，你再尝试着做以下几件事：
【1】你先按照自己的喜好，投简历，然后参加应聘。
【2】现工作单位与应聘的工作单位进行比较，看看哪个更好？哪个更有发展前景。
【3】向家人表达自己的观点，并说出你的计划来。
当然，事情还有另一种走向，如果你能想到解决问题的办法，让学生们喜欢你的课，我想，说不定你还不辞职了，继续你的教育事业也未可知。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方的评论区留言。
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在职业高中当数学老师，学生普遍不学，你不想干了。可是，你又觉得这份工作是亲戚介绍的，冒然辞职，似乎对不起亲戚，心里觉得不好意思，说不过去。
我倒不觉得，你上职业高中当数学老师都要亲戚介绍，说明你个人能力大概也不怎么地，亲戚介绍的这份工作不想干了，大概也找不到比这个更好的工作了。我认为不是你要觉得不好意思，而是应该你的亲戚感到不好意，把你这个能力与职位如此不匹配的人介绍到那个岗位上去，既对不起你，也对不起学校。
其实学校的学生确实在学习的积极主动性方面有很多问题，有一些孩子不想学，但肯定还有一些想学的孩子。我以前在职业学校上课的时候，发现学生走两极。有一些特别想学的学生，他们因为种种原因错过了普高的录取，即便是上了职业学校还是想好好学习，学到些东西。当然，也有一些特别不想学，啥都不想学的学生。我就跟学生们说，只要你们有一个人还想听我的课，我都会很认真地备课，很认真的上课，上好每一节课，尽我所责，尽我所能。确实也有一些学生原来不是特别想学的，当他觉得你的课上得生动的时候，他也会来听一些，这就很让人有成就感。而那些原来就想学习的学生，看到老师这么认真负责，他们也听课听得非常认真。
就题主这个样子，我劝你还是算了吧。估计能耐也大不到哪去，职业高中的上课要求也不高，连这样的工作也要人介绍，你就在学校好好呆着吧，换了地方，除此之外，我还想象不出你还有什么地方可以去的。
谢了！职高的学生你还指望他多用功，如果用功就不会来上职高了。找个机会和那位介绍你的亲戚谈一下目前学校的现状，自己有啥想法，请他给个建议或办法，这工作毕竟是人家介绍的，起码要尊重感谢人家。
谢邀
既然内心已经有了辞职的想法，笔者就建议你，大胆的提出辞职，去追寻自己心中的梦吧！
虽然我们一直在倡导职业教育，但不可否认，目前，在我们国家职业高中就读的学生中，还是存在着大量的差生和不爱学习的学生。他们选择职业高中的一个很重要的原因，就是因为没有办法选择普通高中就读！因此，也就出现了这些学生不爱学习、经常逃课、不尊重老师的现象。
笔者十分同情和理解你现在的处境，因此才会果断的支持你做出选择，重新开始自己的职业生涯，选择一个为之付出努力和辛劳的场所。
教师最大的荣耀，就是能够看到自己所教的学生可以成才。很显然，在这个地方，你是看不到任何期望的，这对于你的职业生涯来说非常的不利，教师的职业生涯其实很短暂，只有抓住黄金年龄，才能够创造出一些有价值的财富。因此，一定要果断地做出自己的选择！
你现在辞职最大的阻碍是来自于自己的亲戚，害怕驳了亲戚的面子。其实这种担心是多余的，笔者相信你的亲戚是可以理解的，他不会害你！只要你和他讲清楚这里面的利害关系以及你的想法，相信她一定会支持你的选择！
最后，笔者祝你能够在新的职业生涯中创造出新的辉煌！
同学们交着学费不学不是有点傻吗？不学以后干什么去呀？该学的时候不学，没饭吃的时候又叫苦连天？蠢才！一个老师最大的能力是交好书育好人。还有一个就是授课能力：她能把孩子的集中力集中在她的跟前来，那讲课是引人入胜的。数学虽然枯燥，但那一环扣一环的解题也是很有意思的。若孩子们都不爱学？已经说明问题了？第一、对授课不感兴趣。第二、基础不好已经学不进去了。您是主课老师！学生们这种学习态度？将来学校要追究您的责任，因为校长要成果？家长要结果？您这不是误人子弟吗？到时候您怎么解释？您就是解释，校长就得堵您：你早干嘛去了？一句就给您闷回来。您怎么下台？对吗？现在您就跟介绍的这个朋友和校长沟通这件事，听听她们的想法？再做决定。不妙？绝对撤。没有什么不好意思。
现在的职业高中有一些孩子不愿学习，上课捣乱啊，上课睡觉呀，做老师的挺辛苦的，感到很无奈，也很惋惜，毕竟这些人需要学习，可是他们讨厌学习，不仅不学习，还要捣乱破坏课堂秩序，让做老师的享受不到一点点，教书育人的快乐。
如果你喜欢教书，可以申请再画一所学校，到那些普通初中去普通小学去普通高中去都可以，也可以干和教育有关的其他事情，辞职失去这个岗位的话恐怕还是比较惋惜的，不建议辞职，当然尊重你的愿望，祝愿你有更好的岗位，更喜欢的工作，更幸福的生活。
