去美国读中学的话，申请美国本科会容易特别多吗
这一点是肯定的！因为从往年数据来看，美国中学的学生99%以上都顺利升入美国名校。目前国内低龄留学趋势名校，所以国内高中和美国相比，优势肯定是比较低的。所以在美国读中学或是高中，申请美本成功的几率也很大！
在美国读中学的学生拼的不是标准化分数，而是学生GPA成绩和课外活动类别。相比之下美国中学的学生更能明白常青藤招生官的招生目的。如果国内家长有一定的经济水平，或是孩子有独立学习的能力，可以去提前适应美国的教育模式。如果孩子日后申请美本，学校对于孩子的成绩评判和开外活动能有一个很好的了解。
很重要的一点是并不是上了美高，就一定能上美本，要想上好的本科学校，对学生的GPA和其它的综合能力都是有较高要求的。
楼上说得很对，要结合自身情况，具体情况具体分析，如果想少走弯路，可以找个适合的留学机构帮你规划一下，哥哥那会儿申请美国留学是报的VLM学院，如果家庭条件不错的话可以去咨询一下，他们 比较注重学生教育，善于挖掘学生自身潜在亮点，全程都是陪伴式服务，学费30万起。
这一点是非常肯定的。综看几年的录取大数据，在美国就读中学两年以上的学生，99%以上顺利入读美国大学。被美国顶级大学如藤校录取的大陆学生，在美读中学的学生比例占比越来越高。
与国内中学生申请常青藤大学不同，他们拼得不是标化分数，因为有美国大学认可的GPA成绩, 有美国大学熟知的社区活动和奖项类别，有他们信任的老师提供的推荐信，所以对在美读中学的applicant来说，如何精准的找到国际生申请主题突出自己的标签是获得藤校招生官青睐之道。
实际上，去美国上高中并不比在国内上高中更容易，因为你在美国上高中，考大学时，是跟母语是英语的美国学生竞争，你想想即使付出100%的努力也不会有什么优势？你英语再好也不如美国的流浪汉和弱智流利。在国内上高中，申请美国大学时，是跟其他母语非英语的学生竞争，如果努力的话，胜算还是很高的。
在某些方面的确容一些多，比如语言环境，学生先去美国读了高中，可以先对于美国的授课形式进行适应，语言方面提前进行一个衔接。再比如考试方面，不需要再考托福，对于SAT或者ACT而言，学科方面也会比较容易上手。还有一个是推荐信，美高的学生可以请美国的老师写推荐信，这点的质量会比国内老师的会高一些。其实最重要的一个优势是在于，美高的学生生活更丰富，也个更有想法，这个是普遍的现象。对于高中申本科的学生来说，文书是最重要的一个环节，这就对学生的课外活动和学生自己的想法有比较高的要求。国内的学生，众所周知，每天都是学习，不是在学校学习就是在培训机构补托福和SAT，国外的学生有固定的活动必须参加，这就直接影响到国内外高中生的圈子和兴趣所在。国内的学生每天学习或者打游戏，国外的学生每天参加活动组织活动，那么在文书中能反映出来的思维就会不一样，表达出来的内容也会不一样。
当然，美高的学生并不轻松，我刚刚说的情况也是因人而异，国内积极参加课外活动的孩子也有，国外不怎么学习的孩子也有，关键看怎么好好规划。不过，如果经济条件允许的话，还是建议读美高的，孩子的思维模式和眼界真的会不一样！
这是肯定的。所以现在越来越多的中国学生申请去美国读高中，美高申请的也越来越激烈了。建议有条件的学生，可以考虑去美国读初中或者高中，这样申请美本会更容易一些。
1.去美国读中学，帮助孩子提前适应美国的环境。在家庭经济条件允许，孩子独立性也比较好的情况下，我们是支持孩子早点出国的，一般来说高中出国是比较理想的。一方面，此时孩子达到了一定的成熟度和独立能力；另一方面，孩子的适应能力和接受能力也比较强，在语言和文化等方面的接受和吸纳能力也比较强。
2.去美国读中学，帮助孩子提前适应美国的教育模式。美国的教育体系与国内有比较大的差别，尤其是对学生的个性培养方面。国内基本以成绩为主，而美国除了成绩，也很注重学生的个性化培养，让学生的课外活动、兴趣爱好、天赋等能得到较好的保留和发展。而这些部分也是美国本科申请中很重要的一个部分。
3.在美国读高中，一方面学生对美国的教育、美本的申请等有更多的了解，也能及时采取相应的应对措施，另一方面美国的本科对学生的课外活动、学习成绩都有一个比较好的了解，让学校更容易评判。而国内的部分学校有出现成绩造假现象，某些情况下回让美国本科学校产生犹疑。
但是，去美国读高中前，建议家长和孩子一起先做一个客观的评判，看孩子是否能很好的适应美国的生活和学习。孩子初去国外，加上语言障碍，可能会承受比较大的压力，一方面家长应该督促孩子在国内学好英语，另一方面，要教会孩子独立和自我调节压力。此外，并不是上了美高，就一定能上美本，要想上好的本科学校，对学生的GPA和其它的综合能力都是有较高要求的，因此学生不能想着去了国外就可以无忧了，而应该更加努力，争取在文化成绩和课外活动上都有所成就，以便申请理想到理想的本科院校。
初中很一般的同学，花钱进了一个不错的高中国际部，然后感觉每天生活闲适，学业轻松，为什么
首先初中一般是指什么一般？家境一般还是成绩一般？ 当时家境一般，不代表几年后依旧一般。当时在你看来家境一般，也许人家只是低调，没让你看出人家的不一般。说到底当时大家都是初中生。对于家境可能只是从穿的衣服，鞋子，用的电子产品来判断。
如果说成绩一般，那么可以很负责的说，有些人就是开窍晚。我以前高中，高一还是成绩平平的男生，一到高二成了学霸。女孩子开窍早，我就是从初二开始突飞猛进的。真的不需要怎么学，老师说一遍，自己看看书就懂了。
然而社会就是如此现实，有些孩子投胎选择了easy模式，因此他们的人生道路更加宽广，选择也会更多。初中无论什么都很一般，高中能花钱进入国际部，说明家里还是有一定财力的。成绩一般也没关系，人家是走体制外。出国留学也分很多种，好些学校不容易进，也不容易毕业。但是如果人家家里有矿，或者父母是老板，只是需要出去镀个金后回来后继承家业，那也可以随便就混个文凭。人家没有学业压力，家境殷实，当然轻松。
与其去考虑别人如何，和别人做无谓的比较，还不如多关注自己的学习生活。如果家里有条件，你也可以选择和他一样的路。如果没有，那就要更加努力，因为好好学习，拿到名校毕业证，拿到高学历，或许是你以后最好的出路。
永远要相信：一份耕耘一份收获！
初中学习很一般的同学，起码在学习上有三个特点：1、学习自主性不強。2、没有好的学习方法。3、初中的学习基础一般。
这样学习状态的同学，父母花钱进了一个不错的高中。这里有二点是肯定的：1、凭成绩，该同学是进不了的，所以要化钱，但化钱并不能改变该同学上述三特点。2、不错的高中标志是什么？好的生源，強的师资，到位的设施，当然最重要的是好的学风和成绩。
稍一思考不难发现，这位同学发生了极大的反差，为什么他生活闲适、学业轻松？难道＂钱＂真万能到：学渣瞬间变学霸？
我在省一级重高任教20多年，过去每班都有几个，化重金来校的＂借读生＂，尤其是其中双差生（学习基础、习惯差），很努力、很吃苦，仍跟不上。
也对啊！人家努力了9年，凭什么你9年在放任，起码不怎么努力，现在一努力就赶上来了？马太效应还有效吗？
所以你哪位同学，干脆逍遥自在，债多不愁嘛。生活闲适、学业轻松是可能的，学习成绩肯定惨不忍睹！
很多学校的国际班实际是该校进校分数较低的学生组成的班级，他们中可能有一些学生后期会进入国外学习。如果本身这个学校不错的话，那么他的国际班也有一定的含金量，升学率各方面也还不错，学习氛围自然也还不错。但是如果这个学校本身很一般的话，那么这个国际班实际没有什么含金量，学习氛围，老师重视各方面自然跟不上，学生自然很轻松。当然从学生个体分析的话，有可能是该生学的很不错，比较轻松，这个跟初中水平的关系没有那么直接；更大可能性是学的不好，平时不怎么花时间在学习上，自然很轻松。
天上不会掉馅饼，不管是国内国外，好大学总是难进难出，可以申请上世界前50的大学，哪个孩子不是金刚铁甲几层皮出来的!这个世界上，付出多少，收获多少，恒古不变，不分国界!
重点是国际部！
学校的目标是:培养中外人才！对口:出国！
比如:碧某园学校 中国某某交流学校！
所以参照西方的教学模式，对于文化课程不是特别看重，更多的是学生能力的培养，独立思考的能力，实践能力，德智体美劳综合发展能力等等，而在中国许多高校，更多的是以文化成绩论英雄！一直没有走出应试教育的框框，80%时间内都是学习！一对比，你觉得对方很闲，就对了。正常操作！
这种就是选择问题了，重点是他选择一条跟国内升学制度不一样的路，上了国际初中，升进国际高中，然后直接出国留学了，高考都可以不考了。
一，参加高考，很多国家大学是承认国内高考成绩的，比如澳洲、英国等，国内参加完高考直接申请国外的本科院校，同时国际高中基本是全英文教学，这和你考托福Sat完全不冲突，优势还是有的。
二，直接出国读预科或者快捷课程，好多大学都有预科班，快捷文凭课程，申请要求低，难度小，快捷方便，学生在完成预科、快捷课程后通过考核，就可以直接进去本科课程。估计你这个同学很大原因就是因为这个才进的国际学校，看来是已经定好了出国留学的计划了。
三，选择国内模式和选择国际学校，没有优劣之分，只是个人选择的升学方向不同了。一切还要看你自己的努力，自己努力不管在国内还是国外你都能有所成就。做好自己，才是最最最正确的选择。不要因为这种琐事困扰了你自己。
中国人留学上美国读高中可以拿到奖学金吗
我家孩子是十六岁时作為国际交换生去美国读书:当时就拿到了一万五美元的奖学金:在华盛顿卅住在一个美国的家庭里…高中毕业后又到香港考了sAT:当时共五个学校录取:在大学期间:又拿过两次奖学金…美国人是很自私的:他们的奖学金一般都是发给他们美国的孩子多些:中国的学生是很不容易拿到的…
以下回答来自Finding School美高问答平台：
1.杨老师分享：
“美国私立中学几乎所有学校都设有奖学金，但极少接受国际学生申请。从比例上看，美国上万所私立中学中，仅有一百多所为国际学生提供一定数额的奖学金。本来提供奖学金的学校数目有限，竞争异常激烈，国际生申请起来就有难度；
加之能考虑送孩子出国留学的家长，往往在资金方面也比较充裕，所以大多会选择放弃。但是如果想获得奖学金，学生自身条件必须过硬。如果学生足够优秀，有充足的实力打败所有竞争者并脱颖而出，让学校眼前一亮，那么拿到奖学金的可能性就会比较大。
有些学校奖学金只能申请一次，就是入学的时候如果申请到了，便会每年都能享有；
有些学校则每年都需要申请，每年提交相关的材料，由学校根据学生前一年在学校各方面的表现来判断下一年是否继续给该学生提供奖学金。”
2.王老师分享：
“美国私立高中提供奖学金，但是对于国际学生的奖学金发放是有一定的要求的。记得我去拜访北野山中学的时候，学校组织我们和几个美国学生座谈，其中有一位学生是非洲裔的学生。当时老师跟我们讲这位学生是学校提供助学金的，他有非常突出的运动天赋。
美国私立中学招收品学兼优的本土学生，为了提高国际影响力也会招收国际学生，尤其是同样品学兼优的，具有某一方面特长的国际学生，比如体育或者艺术类的。因为学校希望他们的学生群体多样化，同时希望他们的本土学生了解到世界上还有其他各种情况的学生。
我曾经遇到三位中国学生拿奖学金就读美国高中，一位是艺术方面超强的一个女生，学校给了她全奖；一位是学术超强的学生，学校给了他半奖。还有一个学生是一位交换生，一年后他以F1入读学校的时候，学校按照美国学生的学费收取了他的费用。不过到美国去就读高中的中国孩子拿奖学金的确实是很少数，资金能力还是很重要的。”
美术高中和职高有什么区別
1、授课内容
普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
2、培养
普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。
3、升学
普高：普高教育环境和师资力量比较好，有利于考大学。
职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。
美术高中是特色高中，一般都是为艺术生设置的特色学科，每天都有专业和文化课之分，可以以艺考的身份高考，进行艺术类统一招生。职高是职业高中，面向的都是中考落榜的学生，出来的学历史中专，以后可以向大专方向发展
首先,职高和中专属于同等学历,即“中专学历”。 职高的全称是职业高中,属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中专学历。 中专生（中职生）,相对高中来讲,中专和职高其实学历是同等的,只是中专和职高侧重于某个专业方向,为的是以后出来工作方便。 职高和中专只不过是方向不同,中专就要出来工作,而职高升大专会考大学。两个证书根本就没什么分别,如果升大专的没考上,就是和中专差不多的
首先,职高和中专属于同等学即“中专学历”。 职高的全称是职业高中,属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中专学历。 中专生（中职生）,相对高中来讲,中专和职高其实学历是同等的,只是中专和职高侧重于某个专业方向,为的是以后出来工作方便。 职高和中专只不过是方向不同,中专就要出来工作,而职高升大专会考大学。两个证书根本就没什么分别,如果升大专的没考上,就是和中专差不多的
