一个班里有50人大约几个人能考上高中？（普通班）
初中一个普通班有50个人，大约有多少孩子可以考上高中呢？如果孩子是重点初中的普通班，那么会有20名左右的孩子可以考上高中，如果孩子所在的学校为普通初中的普通班，那么考上高中的人可能连10个人都没有，因为目前中考只有5：5的录取比例，然后学校按照本届学生的中考成绩从高到低排名择优录取，如果孩子在班里和年级的总排名比较靠后的话，那么是很难考上高中的
①不管孩子所在的初中是重点初中还是普通初中，满分100只要孩子的各科成绩能够达到80分以上，基本上就可以考上高中。
高中录取看的是孩子的分数，一般情况下中考总分90%以上可以考到重点高中，中考总分的80%以上就可以考到普通高中，所以这就要求孩子在初一初二的时候各科成绩都能保持在80分以上，千万不能落下太多，否则等到了初三再想往前追就很困难就没有时间了，详细规划下图所示
②无论孩子是在本校的重点班还是在普通班，能否考上高中最关键的还是要看孩子本人能不能做到努力学习。
不可否认，重点班无论是在师资力量的配备还是学习氛围都要比普通班好很多，但这并不是决定性的因素，事实证明关键的因素在孩子本人，如果孩子愿意主动好好学习，有一颗强烈的上进心和一个要上高中考大学的远大理想，那么孩子就会在学习中尽心尽力的努力学习！比如我一个亲戚的孩子是在我们本市的一个很普通的初中上学，但是这个孩子学习特别刻苦，中考总分730分，这个孩子考了696分以优异的成绩考上了本市最好的重点高中的重点班，怕就怕很多孩子在普通班随波逐流，看到其他的孩子不学习自己也不学习，很多普通班的孩子最容易出现沉迷游戏，看小说，看电视，穿衣打扮，关心明星八卦等等一些与学习无关的事情，比如下图中这位初中生沉迷游戏成绩一塌糊涂。
因此面对孩子目前的这种情况，家长首先要做到的就是要让孩子坚定一颗上高中考大学的信心，然后开始密切关注孩子各科学习成绩，端正孩子的学习态度，只要孩子肯努力学习，那么就一定能够考上高中。
作为普通班的学生家长，可以看一看每年这个学校考上高中的孩子都是无一例外做到了努力学习，所以能不能考上高中最关键的因素还是在孩子本人身上！事实证明如果孩子本人不愿意学习，就是家长把他放到最好的初中最好的班他也考不上高中！
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》。
都是不好好念书的孩子，50人，有几个会上网打游戏，有几个天天逃课，有几个不交作业。再看看有几个好好学习的，。哈哈，不学，你就上不了高中大学。你一辈子，只能在社会底层生活，哈哈
看情况吧，一般一二线城市比较少，三四线城市比较多，因为重点高中也不是特别重点。比如说我们这地方吧，重点高中里还有重点班，一般情况下普通班能考进一个，进重点班就不错了。多数是没有进重点班的孩子，但是进重点高中的。每个班都会有。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。
楼主给提供的信息太少了，我觉得这个呢真是没有一个定论的。
学校不一样差距非常大，你一个重点初中和普通初中是没法比的。
即使都是普通班成绩也是不一样的，也有优秀班级和差的啊。
即使一个省份的不同城市还不一样呢。比如山东省中考的升学率总体是60%。但是青岛排在倒数第一，只有不到50%，这是说青岛教学质量差或者学校少吗？其实只是青岛高中录取宁缺毋滥罢了，基本上考上高中的，大部分都可以上大学。像最高的莱芜初中升学率有66%呢，但是上大学的升学率就降下来了。
我曾经上的学校只是一个普通的初中，那时候我们升学率也不高，县高中才招1000人左右，而我们班在几个普通班中是最差的一个，最后我们班只考上了不到十个人。剩下没考上的同学，大部分都出去打工了，还有非常少的几个人去了职专。
而我弟弟上初中的时候转到了我们那最好的初中，虽然也是一个普通班，但是学校升学率高不少。那时候高中的招生人数也扩招到了1500人。我弟弟班里高考的时候，全班60多个人，有30多个人都考上了。
这个到底如何呢，你只能参考一下你想去的这个初中的历年升学率了，毕竟每个学校情况不同，差距很大，参考性也不大。
最后实在考不上高中，建议上一个3+2的职专，出来也是大专学历。如果以后想上本科，再专升本也不错的，不要就这样放弃学业了。
我的小孩在乡镇的初中，一个年级只有160几个人，一个班级42，3个学生，到初三时看上学期的期末考试分班级，前面80名分在两个班级里，还加几个走后门的，所以一个班级有44个，两个班级88个，其他的两个班级就是一点高中希望没有的了，老师也不重视了。这两个班级里面，有20个左右可以上县一中，20个可以次一点县高中的，还有几个可以读镇高中。一个县城3300多初中生，到高中不到1500名。每年参加高考人数大概1400。
教育孩子要释然。
1.草的种子，条件再优也长不成小树；小树的秧子，条件再好也长不成大树；大树的苗子，在那里都能成参天大树。
2.龙生九子，各不同。（龙之子条件环境应该是均等地好）
教育仅仅：
可将小草种修剪成美丽的芳草，不能成小树；
可将小树秧修剪成漂亮的盆景，不能成大村；
可将大树苗修剪成参天大树。
仅此而已。千万别妄想超越。
否则，累孩子，累自已，害孩子，害自已。
以上结论直指遗传基因。
孩子好不好请分别看看父母家的三代。
遗传学中，要讲大概率和小概率事件。
认清自已的优劣性，看清孩子的优劣性最重要！
然后，可释然一切。父母也就轻松多了。
