孩子不愿意转学该怎样开导他
我们安排你转学，是因为我们想让你拥有一个更好的学习环境。你目前这个学校已经不适合你上学了。我们也是为了你好，把你转到一个更好的学校去。让你好好的上学，将来可以有很好的成就。我们做的一切都是为你好。希望你听我们的安排。不要不听话。
孩子不愿意转学可以告诉他新学校的好处，旧学校的坏处，做个对比，告诉他换个学校换个新环境继续好好学习，
但是如果孩子不愿意转学，最好不要强迫他，因为一个人突然在一个新的环境她会非常的不适应，更别说好好学习了，严重的可能还会造成心理影响
心平气和沟通：
对于转学问题，如果孩子比较敏感，根本就没有想转学的意愿，作为家长要心平气和地和孩子沟通，不可以大吼大叫，不然孩子会更加叛逆，顶撞自己，可以好好地讲道理，把自己想给孩子转学的原因讲清楚。
2，了解孩子想法：
孩子不想转学，自然有不想转学的原因，家长要好好听听孩子怎么说，孩子为什么不想转学，是怕学习压力过大，还是怕适应不了新学校的生活，不想离开原有的同学等，了解了孩子想法才能好好沟通解决。
孩子不听话，被老师要求转校该怎么办
老师是没有权力让孩子转学，但新的教育惩戒规定学校有权力劝诫家长转学！
出现这种情况，我想该家长首先要反思一下，孩子为什么不听话，而不是被转学怎么办！一个问题孩子背后往往有一个或几个问题家长。出现这样的结果，你们家长之前是怎么处理孩子在校不听话的事情的？一味的纵容？一味偏袒？才有了如今的劝转？
我觉得你有两条路可以走？第一条路:给老师道歉，并保证以后孩子不会再出现类似的错误，并严格要求孩子，不能再放纵了。第二条路，可以转学其他学校，给孩子换个环境，但从此要配合老师管教孩子，不能在放任了，不然你又会面临劝转。
忠言逆耳，希望对你有帮助。
看来学校是管不了你的孩子了，才要求转学，维护绝大多数学生的利益。学校也是没办法的办法。转学不别了。你每天下了班，就陪伴孩子读书吧。先陪伴你孩子复习当天的功课，然后陪伴他完成作业，再后陪伴他预习明天的功课。每天如此，陪到他改了不好好读书捣乱的习惯。
户籍所在地属于招生片区的学校没有强制要求学生转学的权利，违背九年义务教育法！
不过监护人应该加强教育，娃儿的前途很重要，必须配合学校做好教育孩子的工作，如果学校都要喊你孩子转学了说明事态已经很严重了，需要监护人高度重视，不然娃娃这辈子就毁了！
可以和学校领导、班主任多沟通，多请教教育孩子的方法，毕竟老师都是专业人士，对心理学教育学掌握较好，会给你最好的方式方法，但作为家长必须配合教育，不然学校也没有办法，不得不下逐客令。
这么严重，因为不听话就要被转校，简说：估计老师也是特别无奈，特无助，要不也不会让你走这一步。
还能争取最后一次改过自新的机会不？和老师好好谈谈争取一下。和孩子好好谈谈，改过自新。如果孩子特叛逆，找个和他能说上话的朋友，亲戚等和他谈谈。心与心交流一下，把孩子内心的想法挖掘出来，找到“为什么不听话”的真正原因。改正过来。
其他方案都不是最好的，就算你去教育部门反应，能留下，对你孩子影响也是不好的。转了其他学校，孩子也会出现同样问题，不是根本解决方法。
根据我的经验，一般学校要求转校的学生，属于问题学生。老师对于教育这样的学生没有了耐心，也不再抱有希望，只能请他离开。
家长遇到这样的问题肯定很着急，但着急不是办法，家长先冷静下来，首先要做的是与孩子沟通一下，就将学校要求他转学的事情与他谈一谈，看孩子对于目前这种状况的反应，对于学校的决定是不是理解，并要他自己决定接下来该怎么办。
如果孩子真正认识到了自己的错误 ，并有决心改正的话，让孩子写份保证书，家长签字 ，证明你会认真监督孩子改正错误。带着孩子一起去学校里，谁告诉你转学的就去找谁。
学校是教书育人的场所 ，但凡能教育的学生，老师都会尽职尽责地教育。只不过你今后要多与孩子沟通，了解他的思想行为变化，也要多与老师沟通，更加全民地了解孩子。
学校出台的任何一项政策都是为了教育好学生。如果学校仍然要求你转学，就转学吧 ，证明那所学校的老师已经无法教育孩子了，转学就是最好的选择。
转完学之后，要让孩子接受教训，讲文明、懂礼貌是一个人最起码的教养。
老师老是劝我们转学什么意思
我们这学期已经完成了考试测试，我统分的那一天，我看到有一个孩子在办公室做一张卷子，刚好是我们年纪的，他拿过来给我改的时候，我还以为他是因为得病或者什么原因缺考，现在补考，结果问了半天没问出他是哪个班级的，我明白了，他一定是某个学校转学的。
拿到那个试卷一看我心里就明白了，这个孩子为什么会转学整张试卷，我们这平均每个班的一个大到91分左右的成绩，最差的也是70多分。而他的整个卷子改下来大概就是30分左右。同时就和教导主任开玩笑，我说这个孩子一定不要分到我的班级里面，我说他可能不仅在成绩方面存在一些问题，也有可能在其他方面还有问题，你看他那个书写就十分糟糕。是没做的题或者不会做的题，他就告诉我没有学。不是没有学，一看就是那种成绩特别差的那一种，估计可能呢，他转走的话，那边的老师可能会特别高兴。
因为从书写上我就能够看出他的态度啊，随意很潦草。简单的写，答案都不想写。整张试卷规定要做的题却1/3都没有，什么原因？他就说我那些知识点我没有去。
所以一般的情况下，如果你的孩子不是成绩特别差的情况下，或者是特别调皮，一般的学校老师都不会主动提出让你转学的要求。这样的说法，可能你真的是在某一方面确实让学校让老师很为难，他们管不了你或者不敢管你。这对我来说我接受成绩差的，但我不接受那种学习态度或者行为习惯或者一些社会上流利流气的那种样子的孩子。从本班已经有两个是从其他地方转过来的孩子，有一个孩子我特别喜欢，有一个孩子我不能说特别讨厌吧，他但他不捣乱，成绩不算特别差，但是就是作业习惯不好，经常性不写作业，倒也没有什么坏的脾气和习惯。
所以说你的孩子遇到老师经常劝你转学的话，可能更多的是不是考虑转学的问题，而要思考你的孩子为什么会让老师有这种感觉，我觉得改变你孩子比转学更有用。对，一般你到其他学校学校都会通过考核的，比如说做试卷或者为及其他有关的情况，更有可能的话，会通过原来学校了解你这个孩子整个的表现。自己的孩子没有改变的话，到其他学校可能也会一样的被拒绝，或者是一学期以后也会建议你转学的。
从我的班级管理经验看，一般情况下孩子成绩差不应该是老师让学生转学的理由，而且老师也没有这权力，甚至没有任何底气来开这个口，其实这和你妹夫是哪儿人，有没有买房之类的都没有关系，既然就读了，学校就是要负责到底的。如果你说的情况属实，我认为一般可能存在以下几种情况：
1、孩子的纪律性特别差，如果孩子纪律性特别差，而且找家长也无济于事，甚至是已经干扰到其他学生的正常学习，这个时候老师是有底气说出了让你转学的，因为老师背后还有更多的家长在支持。
2、孩子的智力有障碍，我这里说的障碍实际上指的就是智力发育不正常的孩子，这类孩子父母一般都不愿意承认，但是在实际学习过程中的确是存在问题的，一方面学习跟不上，另一方面也会让孩子感到自卑。这种情况的确还不如把孩子送到培智学校去。
3、家长喜欢找老师麻烦，有些家长非常不讲道理，喜欢什么问题都抬杠，明明是正常的教育管教，都能被说成是体罚，老师在无计可施的情况下或许会很激动的表示要让孩子转学。但实际上这也不能成为让孩子转学的理由。
4、孩子成绩真的非常差，不排除有的学校年级组或者教研组内部有一些评比，比如10个平行班每次考试内部都有一个排名，如果这个老师的班级每次都是垫底，而且就算因为这个孩子的成绩导致，那还真有可能说出一些过分的话让孩子转学。小学二年级语文93的成绩尚可，能说的过去，就算是拖平均分也拖不了多少，但数学87分在很多好一点的小学，的确算是很低的分数，我们班级每次数学平均分都是95以上，90分以下真的很少。但就算是这样的情况，也不能是让孩子转学的理由。
所以，我认为你们要搞清楚到底是什么原因让老师说出这样的话，如果是自身的原因，那就要尽快改善，如果是老师嫌弃孩子成绩不好，那就完全可以不用理会，你多培养孩子的学习习惯，多鼓励孩子好好学习即可，老师是没有权力让孩子转学的，如果有必要的话，可以向学校反馈问题。
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老师的意思非常明显，就是不想让孩子再继续就读下去，因为现在很多老师私心特别重，他们在评比当中，如果班级的平均分及格率比较低的话，会影响他们的绩效考核，对于这些影响绩效考核的学生，他们要想尽各种办法。
首先还是要想尽办法提高学生的成绩，包括做学生的思想工作，做家长的思想工作，劝学生补课，等等，如果提升成绩没有希望的话，会继续想其他的办法。
终极办法就是把学生劝退，或者是劝他们办理转学，如果他们办理转学的话，这个学生给班级带来的负面影响就直接消除了，直接提升老师在年度考核中的分数。
这样的情况在公立学校应该是比较少见的，因为公立学校学生的名额是有限制的，不允许随便出现转学或者是劝退的情况。学生在籍率也是考核老师的一个方面。
我来评价一下这个问题：
这个老师的行为肯定是不对的，而想要解决这个老师身上出现的问题，绝对不应该是老师自己努力，最应该改变的就是对于教师的评价体系，现在很多学校的评价体系都是单纯的依靠老师的教学成绩去评价老师，导致老师在评价学生或者是对待学生的时候，都是唯成绩论。
如果我们能够改变对老师的评价体系，或者用更多人的评价体系去评价老师的话，我想老师的工作更容易开展，很多老师也不会冒着这样的风险，或者是做这样没良心的事情。
老师老是劝我们转学什么意思？在我认为，老师老是劝你转学有两个意思。
首先第一个意思是自己的成绩太差了，或者是犯了严重的错误，老师不想教你也实在是教不下去才让你转学，或者是因为你的成绩太差，导致了给班上拉分，也就导致学校的成绩和其他学校的成绩比不上，自然老师和校长心里有点不高兴，你的成绩太差，老师不喜欢你，就会想让你转学。而且成绩太差，可能导致老师的工资会下降。或者是自己犯了严重的错误，你的责任学校承担不起，必须转学，只有自己承担，所以老师会让你转学。
第二个意思就是你的成绩非常好，而且达到了顶端，年年都能达到班级第一，年级第一，而你就读的那个学校在这个城市并不算是名校，老师为了你的前途着想，可能会让你转学，到更好的学校去读书，其他学校愿意接收你，那么这种情况一般都是老师非常的喜欢你，为你的前途着想，不然的话肯定会把你留在当前的校园读书。因为你的成绩给导师带来了很多的荣誉，所以老师可能为你着想，就想让你到更好的学校去读书。像这种老师和学校，我们都应该感谢。因为其他学校可能照样也会要优秀的学生，这种情况的话，我建议学生和家长都应该好好感谢，感谢老师，感谢学校。因为老师愿意放弃这么优秀的学生，让学生的前途更好，他的人生更好，宁愿让你转学到更好的学校去。
那么这两个观点在我认为第一个观点的可能性都比较大，第二个观点的可能性比较少，而且题主也说了，当时自己孩子的成绩一般的不是很好，也不是很差，这种情况的话，一般都第一个观点，自己犯了错误，就得承担被转学的惩罚。
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我的观点:首先你应该清楚你侄女是二年级的学生，属于义务教育阶段， 老师是没有权利让你侄女转学的。其次一个“劝”字，说明老师也很明白，他没有这个权利。再次你们不转学老师也没有办法，但为了孩子，还是把转学的原因弄清楚吧！
01、一般有这几个问题的学生 ，老师会“冒出”劝其转学的想法
(一)智力低下 我曾带过一个叫李天的学生，教了半学期，书还是颠倒着拿，智力确实有问题，应该上特殊学校。因为离家较远不方便，父母就想在这混，实际是让老师给看孩子。我不止一次想让家长带回去或转学，好在后来家长也知道学不动，自动退学了。
(二调皮捣蛋 个别学生像得了“多动症”，整天在班上上蹿下跳的，把班级搞得乱七八糟。我曾带过的小顾同学，说他道德败坏，好像有得儿过了。但我实在不知怎么说他好了，夏天趁女生不注意揭裙子，在讲台上脱自己的裤子，我无数次冒出劝其转学的念头。
(三)家长多“事” 有的孩子还听话，学习也行，但家长太能挑事儿了，老师的一举一动，他都能“整”出事来，整天像纪检委的，整的老师哭笑不得。
(四)拖后腿的 现在二年级学生的成绩都很高，有的学生单独看分数还可以，但和别的同学相比就低了，也就是拖了全班的后腿。老师就有劝其转学的想法。
我觉得这个孩子的成绩不是很低的。仅仅因为成绩老师劝其转学的可能性不大。家长是否参照我上面几点，再找找原因。
02、老师劝其转学的原因是什么？
(一)影响老师获得荣誉 老师无论评选校级、区级、还是市级，乃至更高级别的“先进”，成绩都是“硬杠子”。你侄女数学87，语文93，无疑要“拉”班级的平均分。
(二)影响老师经济收入 老师的收入是和职称挂钩的 ，评职称是要看教学质量的，而“分”又是教学质量的一个主要指标。当老师的，一辈子也逃不脱“分”。你侄女分数低，肯定要影响到老师。
(三)给老师带来压力 遇到上级统考，你侄女的成绩不仅影响本班，而且会影响到学校的声誉，老师就要承担一定的压力。
03、解决这个问题大概有三种方法，希望你选择第三种
(一)来“硬”的 只要你抓住义务教育阶段，任何人没有权利开除、劝退学生这一点，坚持不转学，老师也没有办法。但这么做无济于事，因此不建议。
(二）来“软”的 对老师摆出你家的困难，说明劝孩转学不实际。再说说你的想法，你的决心，承诺假以时日，孩子的学习成绩一定会提高。
(三)最好的 语文87，数学93，这个成绩不算很低，提升的余地还是比较大的。家长可以分析一下试卷，找出孩子学习上的问题 ，下功夫帮助孩子赶上来。
重申我的观点
一般情况下，这个成绩老师是不会“老”劝其转学的，家长可以和老师沟通一下，是否还有其他原因。如果仅仅是因为成绩，家长又不想转学，那家长就竭尽全力帮助孩子提高成绩。 毕竟才二年级，难度不是很大。
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作为长期在一线教学的老师，我认为老师希望你侄女转学最主要的原因不是成绩的问题，成绩好坏老师并不会过多的看重，况且你侄女成绩还算一般，如果转学，这直接影响该老师的保学控流率，这也可以影响老师的个人业绩。我认为最大可能是侄女不够听话，而且在班上影响极坏，通过教育仍收效甚微，这样的学生通常在班上影响整个的班风，会带坏一大批学生，我认为不到一定程度，老师也不会建议转学，转学好处是给她一个警醒，换一个环境或许对她的成长更有利。我是视角天下，欢迎关注点赞，讨论教育方面问题！谢谢！
一年级不适应可以转学吗
一年级不适应是很正常的，可以转学。但是转学不一定可以解决问题。
首先孩子上一年级都会有一个适应过程，刚进入一年级的孩子需要习惯自己一个人在学校里面面对所有会发生的事情，这个时候老师不再像幼儿园的老师一样事无巨细的照顾，所以他们刚开始会出现一些排斥的心里，有一个适应过程是很正常的。家长在孩子出现排斥行为时应该及时的和孩子沟通，日常也要多多提高孩子的独立能力。
如果是因为孩子在学校和其他同学发生冲突而导致孩子不愿意去学校的话，家长可以和老师沟通一下，让老师组织双方家长带着孩子把事情了解一下。解开他们的误会，自然就好了。
