3+2专本贯通毕业证什么样
3+2专升本及普通专升本按普通全日制本科来对待，第一学历为本科，和统招本科享受一样的待遇，一样考研考公务员。只是部分教育部门及用人单位自己都搞不懂第一学历和第二学历的区别，所以才会有人无端争议。
毫无疑问3+2专升本第一学历为本科，但是“3+2”高职本科贯通培养的毕业证，和统招本科的毕业证不同，毕业证上写有“专科起点本科”字样。
私立大专和公立大专毕业证一样吗
私立大专和公立大专毕业证一样。
私立大专也叫民办大专，所以私立大专也是经我国教育部门备案审核允许开始招生的普通全日制统招专科院校，公办大专是国家政府出资建设管理的普通全日制统招专科院校，两者的文凭含金量是一样的，所以私立大专和公立大专毕业证一样。
一样的。
私立和公立大专的毕业证都是教育部认可、颁发的学历证明，在本质上没什么区别。当然由于具体建制的不同，毕业证盖的印章还是有所区别，公立大专的印章就直接是某某学校，私立也冠以某某学校之名，但是后面还要添加某某学院。
全日制大专毕业证和函授大专毕业证的区别是什么
最大的区别是含金量不同，全日制的学历属于统招，需要去上学。函授不用去上学，按要求去考试即可。 具体区别：
1、外观不同： 全日制大专毕业证外壳写的是“某某学校毕业证书”，而函授毕业证书上写“中华人民共和国成人高等教育毕业证书”。
2、填写内容不同： 全日制大专毕业证的学习类型写的是“三年制专科学习”，而函授大专毕业证的学习类型写的是“函授专科学习”。此外，内页衔头也有不同，大专毕业证内页写的是“普通高等学校”，而函授毕业证写的是“成人高等教育”。
3、社会认可度不同： 虽然国家承认函授文凭，但是在社会认可度上，全日制大专的毕业证的认可度还是要远高于函授大专毕业证的。 注意：由于普通高等教育的学校设施先进，师资力量雄厚，教学正规，培养严格等，每年国家还有大量投入.所以其毕业生一般都非常优秀.用人单位选人时总是优先考虑普通高校毕业生（统招生，高职生，对口升学的大学生）.但就业后，在单位的用途基本一样.
4、上课形式不同： 全日制大专毕业采取上课制度，全日制班，主要面授上课形式。而函授教育的大专是业余通过网络或视频之类的媒介上课开式为主。
中专升大专和统招大专的毕业证书一样吗
全日制的含金量肯定是高过非全日制的啦，非全日制的包括成考，自考，含金量很低，国家承认学历，但是一般的企业不是很承认，当然如果有成考的毕业证总还是比没有的好了，如果有机会还是上全日制的学校比较好，全日制的同一级别的毕业证都是一样的。
通过全日制普通专升本考试后，专科学校还发毕业证吗
会发专科的毕业证的。
统招专升本是指普通高等院校的专科学生结束专科阶段的课程学习之后，根据当年国家教育部和国家发展改革委(发改委)编报的《全国普通高校招生计划》和《全国普通高校分学校分专业招生计划》（招生计划人数控制在各省当年普通全日制专科应届毕业生总人数的5%及以内），各省普通高等院校公布招生人数、各省级行政部门统一组织的考试，选拔优秀普通专科应届毕业生在毕业之前三年级第二学期参加由省教育考试院组织的统一考试（部分省份为本科校方出卷），按原专业或相关专业升入本科院校继续进行正规本科教育的制度。
统招专升本（全称：选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习），教育部统称普通专升本，也称3+2专升本，全日制普通高校专升本，应届专升本等。正式文件中表述为普通高校专升本/专转本/专插本/专接本。个别省份如河北省称之普通高校专接本（普通高校专科接本科教育考试选拔），江苏省称之普通高校专转本（选拔优秀专科生转本科学习），广东省称之普通高校专插本（普通高校招收本科插班生），其余省份皆称之为普通高校专升本。
普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由省教育厅领导，省教育考试院统一组织管理，各设区市招考机构具体组织实施，考试选拔对象为应届普通全日制（统招入学）的高职高专（专科）毕业生。实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，实行的是3+2模式，即：在普通专科全日制学习三年，再考入普通本科全日制学习二年的模式。
只要符合专科学校拿取毕业证的条件，当然可以拿到。
专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
专升本有两大类型：
第一类是普通高等教育专升本，选拔当年各省全日制普通高校的专科应届毕业生。
第二类是成人高等教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。
全日制大专毕业证国家承认吗
国家是承认全日制大专学历，首先中国的高等教育中就包括大专，然后还有本科，研究生；其中本科及以上的高等教育才有学位证，大专院校的毕业生是没有学位证的，只有毕业证；其次大专毕业的高等教育是在学信网上面查不到相关学位信息的，其受教育程度目前是整个教育体系中最低的。
