初中数学不是很拔尖到高中了数学还能学好吗
初中基础差的话说明数学知识掌握的不够牢，可能是在数学的学习上方法不当。这可能会对高中知识的接受速度有影响，比如高中先学的是集合，这个可能就不易理解。只要掌握恰当的方法，再多加练习，是可以克服困难的。
众所周知，在孩子的教育过程中，中学阶段尤其重要，很多孩子在初中阶段还处于十分淘气，十分顽皮的状态，根本没有好好用功读书，成绩也不是十分理想，当参加过中考，进入高中后，很多家长担心孩子能否跟上高中的学习任务，在这里我有以下几点想法供大家参考：
第一：相对于高中的知识点来说，初中所能学到的知识点相对较少，所以，家长担心孩子初中数学基础较差能否跟上高中的内容的这个问题就解决了。因为，从高中开始，数学进入了一个较为系统学习的阶段。即初中数学学习的好坏和高中数学并没有多大关系。
第二：既然初中数学和高中数学没有很大关系后，怎样开始高中的系统学习呢？数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到多题。你需要着重研究解题的思维过程。
第三：一定要学会做笔记。每次考试或多或少会发生一些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时要注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：（1）记下错误是什么，最好用红笔划出，（2）错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。（3）错误纠正方法及注意事项，你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。
总之，学好高中数学，要学会在错误中成长，首先要将数学教材上的公式烂熟于心，做到心中有数。其次要学会将熟悉的公式应用到习题当中，因为，习题的解答思路都是来源于教材公式。最后，学会做笔记，将错过的习题记录下来，要多反复记忆，温故而知新。希望你能有好的成绩！
我觉得这个问题得按照两种方法来说，首先因为不确定初中时候的数学成绩到底是不好是什么程度，90不好，60也是不好。有一个很重要的点，其实初中嗯高峰高分就120和140的区别，就是是否足够多的练习是否足够细心，嗯，因为对于大多数人来说，中考的最后一道数学题做不出来，最后一问是常态。如果说高中我初中的数学是在一个110左右的范围及代表我对初中数学知识了解90%以上，所以在高中如果心态调整好了，应该是没有问题的。嗯，在抒情结合运算的其中总是有一个方面是有缺陷的，但其实对于初中来说最重要的是函数函数学好初中大多数都没有问题，对于高中来说函数也是一个逃不过的东西，如果打如果提出有疑问的话可以私信我。
我国著名物理学家、近代力学奠基人之一钱伟长考大学的时候数理化三科总分25分，后来为了报效祖国，发奋图强，终成一代物理大神（所有的物理学家，一定是数学家）。所以说起点不是问题，初中数学学得不是很好，高中数学还是有机会学好的，关键看怎么做。
一、树立目标
凡是要成事的人，必须有远大的目标。从今天起，树立自己的学习目标，在今后的学习过程中，不断用这个目标来衡量自己、检验自己，这样才能始终保持动力。
二、建立规划
把目标分解为一个个小目标，然后根据小目标制定详细的学习规划。比如说高一上学期学习预备知识和函数等，这些内容里第一个月学什么，第二个月学什么，投入多少时间，怎么学，怎么检验有没有达到目标，没有达到目标怎么补救等等，这就制定了月度规划，再根据月度规划制定周计划，一步步分解下去。
三、分析问题，改进方法
初中数学学的不是很好，那么问题在哪里？是课堂效率不高？还是练习不够？还是缺少总结反思？找到自己的问题所在，然后改进自己的学习方法。这个过程可以向自己的老师进行咨询请教。
总之，只要做好以上三点，高中数学完全可以有很大的提升。反之，如果在学习主动性、方法等没有什么变化，之前怎么做，现在还是怎么做，希望成绩从天上掉下来，那是不现实的。
可以
1 首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人！
2 概念理解，比如函数的概念就一句话，但是可以深挖的知识点非常之多。概念理解非常重要，不要盲目刷题，如果概念理解不深，刷题就会非常痛苦，久而久之就会对数学失望。刷题可以巩固对慨念的理解，但是不能通过刷题来了解或知道概念
3 对于基础薄弱者，之前有个同学连对数，底数都分不清。就开始刷题。。如果对初中数学考试分数已经很低了，这种就比较辛苦，需要从零开始。
4 一课一练模式，每学完一个小节，一定要做题，先课后习题，在资料书，只要坚持这个模式，100分随便考。
5 如何上课听不懂，很可能不是你的问题，可以下载app学习
5 知识点标记法，笔记有很多，注意用马克笔做好标记，后面复习就已经标记的部分
6 题海，不要觉得学霸不刷题，只要学霸才知道自己看了多少个凌晨2点的星空
7 坚持 数学至少要3个月，坚持坚持坚持，重要的事情说三遍
8 学会使用思维导图记忆东西
9 对于考试粗心算错，这个最尴尬了，尽管有时候做两遍题，还是会算错，
10 很多人会说，这些我都知道，可是就是坚持不了，对的，自控力比智商更重要，首先你要了解自己，然后找到方法来规避对自己不利的一方面，比如你说自己10点起床，但是你仍然起不来，这时你就要想其他办法来控制节奏，比如远距离闹钟等等
学习和造房子一样，一级一级向上走，不考虑其他因素，只要你愿意向上走，就能一层一层升高；如果不想向上走，成为一个烂尾楼，很快垮掉；当然如果下一层没砌好，执意盖上一层，肯定是磊不好的。那怎么办呢？
只有一种办法，把以前的数学从头到尾全部吃透。
具体办法如下，首要任务要解决当事人的认识问题，其次才是解决怎样弥补，赶超问题。
解决当事人的认识问题。如果当事人意识到自已的差距，知道怎么解决， 做家长的只做好外围服务就行了，不要打扰他。如果当事人无所谓，没有动力。做家长和朋友的想帮他，就要先解决他学数学的动力问题，然后根据情况和他一起制定可行的学习时间表。如果基础差，又没动力。那就要找一个可靠的人或培训机构进行一对一的疏导和训练。
讲一个我以前用过的切实可行的办法，就利用假期，尤其是暑假寒假，只对初中1---3年级的数学教科书进行封闭式复习，复习一章，做一章课后题，保证数学教科书后的每一道习题都会做。
只要把初中的数学补好，高中数学自然也能学好一一一前提是要比别人(别人也在努力)付出更多的努力与汗水。因为你前期没有在学习好的行列，学习好的同学一般从小学到大学都好，前期牢固可发展的知识框架使他们不断进步，乐此不疲。所以想进入他们的行列，就要有可行的学习方法和加备的努力。
高中生可以自学微积分吗
我高一时看懂的，但理论基础不怎么样，但确实是看明白了。现在导数和积分部分在高二就学，导数还是高考里重点。所以说，这问题问的，很搞笑。
另外，数学里这部分内容，叫数学分析，不叫什么微积分，提问者肯定不是数学/物理专业的。
一个高中生，高一就学肯定费劲点，从知识的依赖性上说，需要先函数，数列，解析几何，才可以转到极限和微积分初步这方面来。
以上是严格的学，现在高中这部分，忽略了极限部分，结果就是先知道有这码事，会求导解决函数类的问题就行。严格的，深入的。还得大一里的数学分析才行。
综上，可以自学，但要放在高二比较好，否则依赖性问题会折腾死人的。
我说一说我当年的情况吧。
说实话，微积分如果只是一些基础的计算，那么难度不是特别大，数学上面用的不算太多，物理上面会用得着，无外乎是一些简单的速度或者力的积分，会简单的幂函数积分公式就可以了，关键是要知道怎么列方程。
不过当时我们的老师也说了，随便用积分符号如果结果错了那么过程分是一分都没有的，所以一定要慎重使用。当然，他也提供了一种变通的方法，就是把积分符号变成求和符号，然后就可以用微元法代替积分方法了（虽然实际计算的时候还是用积分公式去算的）。
数学上如果希望学一些高等数学知识来提高自己的高考成绩，那么我觉得辅助学一些线性代数的思想可能会好一些。我记得我高考下一年的某省高考题最后一题，用线性代数的思想把椭圆线性变换成圆之后不到两分钟就可以把压轴题做出来——当然，要看你的运气了。
以上说的这些都是一些简单的“术”，可以用来应付高考，但是这些所有的东西远远不是“微积分”这门学科的全部，正经地学习微积分要从实数理论学起，一直到极限、微分、积分这些概念，都是要一步一步的来，我一般不觉得普通高中生自己一个人在课余那一点点的时间内有这个能力把以上的这些概念全部弄懂。所以不要觉得自己会简单地对三角函数和幂函数积分就已经会了微积分了，这些想法非常不利于未来学习高等数学的相关知识。毕竟数学的内容太丰富了，需要你花费很多的心血。
总之，有学习高等数学的热情是好的，但是一定要非常慎重、非常严肃地构建自己的基础，不要因为学习了一点点皮毛就沾沾自喜，我是吃过这方面的亏的，所以不希望别人也这样。
可以自学，不难。属于大学数学的基础知识。但对高考有没有用就不好说了。高考最后一题的难度并不是说学了微积分就能解决的。因为高考考的是高中内容而不是大学内容。难题就是挖得深一点，而不是要你去拓宽知识面的那种难。
不知道你学了是为了干啥。微积分，偏微分等在生活中不太常用，以后工作的话，确实会很常用，我现在用到的大多就是此类，微积分，偏微分，链式法则，卷积，矩阵，都有现成代码，直接调用，或者自己编，都行
我曾经在中学时知道微积分这个词汇，然后问在读大学的姐姐，什么是微积分，姐姐不知道怎么跟我说，然后我潜意识认为是将一个不规则的物体打碎，再重新组合。后来上了高中，有幸在图书馆找到我国的1956年左右的大学教材，当时看的真是兴奋，看到微积分的强大作用，真是要高潮了……不过那书老是把毛主席，还有马列主义的话放在开头。高中毕业的时候，基本上自学完了大学第一册的书，后来去看多元微积分就有点困难了，因为理解还不够深刻，不过课后题很多都可以做出来。以后的高中教材绝对会慢慢引入微积分的东西。还有和多高竞赛的，比如物理竞赛的微元法就是微积分思想，不过是针对没学微积分的学生。
说实话，学了并没什么用，初等数学的思考方式其实有很多精髓的地方，跟高等数学思维差很多，你不懂数学分析的思考逻辑，学了也没什么用，说小题目可以方便解题完全是胡扯，也只有半吊子的学生才会说这样的话。学生最没用的就是以为自己很厉害，往下学习，实际学的并不怎么样，在我看来，数学只要你还没考到满分（或接近），就不要提前学习，那是在浪费你将来的潜力，作为爱好了解下就可以了，不知道有多少人觉得我说的对
