高中教育将进行全面改革，你怎样看
改革是教育发展的动力，要有敢于改革的精神。毕竟时代在发展，必须顺应时代来教育学生，让他们成为更能适应未来发展的人才。
近日，国务院办公厅针对高中教育改革，印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。
其中，提出了1个总体目标和6个具体目标。
1个总体目标是：到2022年，德智体美劳全面培养的育人体系进一步完善，立德树人落实机制。
6个具体目标包括：
一是普通高中新课程新教材全面实施；
二是适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进；
三是选课走班教学管理机制基本完善；
四是科学的教育评价和考试招生制度基本建立；
五是师资和办学条件得到有效保障；
六是普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
从文件可以看出，这次改革力度大，而且具体。
整个《指导意见》文件贯穿了素质教育的推进和实施方案，比如以下第一条推进新课程新教材，教学目标三维目标体系，而不再只是知识和技能传授，更注重方法与过程，情感态度和价值观的建立。
比如第二条，提出推进全面发展和个性发展的结合和推进，提高全体学生的全面素质。最终培养出既有综合能力又有专业能力的人才。
比如第三条走班制选课，学生可以选自己感兴趣的选修课程，结合兴趣，促进个性发展。
比如第四条，建立科学的评价体系，不以考试作为唯一的评价标准。
以上的高中育人改革遵循了素质教育理念，我认为很好，希望能够早点贯彻实施。
别改了，改来改去还是注重分数！什么全面发展，素质教育，对于高中孩子来说，既有六科主科就学不过来了，还来什么体育！真是站着说话不腰疼！不知道这些搞改革的，是不是想证明一下自己的存在。徒给孩子添负担！要么就别改，要改就请从孩子出发，不要站在自己的角度，去为难孩子们！不要把我们的孩子，弄得太累了。真正应该用功的，是在大学！
只有高考改革，各个大学宽进严出，把考大学变成选大学，高中毕业生可以根据自己情况挑选大学，只要学生满足基本文化和德育素质要求即可入读大学，无不良记录等，但大学毕业很严格，读了不一定能毕业，在大学混是不能领到毕业证的，把学习重点放在大学里，而不是中学阶段，自然解决目前只要考上大学，就可以在大学混毕业证，各种抄袭论文，同时解决目前中小学阶段择校热，学区高价房和五花八门校外培训机构等问题，让孩子有个真正的童年，才能真正起到给家长和学生减负的作用
高中改革如果脱离高考去搞，什么也搞不成，肯定半途而废！不改革高考这根指挥棒，搞什么素质教育和综合评价根本行不通！千改革万改革不如高中改成义务教育！四十年改革红利为什么不能让下一代享受更多的义务教育？现在的高中不是教书育人，为国家培养人才，是纯粹的教育产业！是创收企业！是逐利实体！只有义务教育才能显示公平公正，扭转把教育当成产业的现状！中考后将近一半的孩子上不了高中，意味着一半的孩子与全日制本科大学失之交臂，这对孩子来说不公平，中考成绩差不代表高考成绩就差，很多孩子悟性较晚，但高中的门槛将他们拦在了半道，又有多少潜在的人才被扼杀掉！所以，改革必须改掉高中做为高考流水线的残害人才奇才的做法，同时改革高考考试制度，宽进严出，提高培养人才的水平和能力！
实事求是地说：喜忧参半！
先说喜：
1.高中教育的全面改革，明确了教育的核心是立德树人，全面培养学生的综合素养，真正把素质教育落到实处。
2.高中教育的全面改革，首先改革的是教育方式，逐步推行＂选课走班”，强调张扬学生的爱好特长，满足不同层次学生的学习需求，真正实行因“才”施教。
3.凸显德育和美育功能，使学生树立正确的世界观、人生观、审美观，为国家民族培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
4.改变传统的课堂教学模式，提倡互动式、体验式教学模式。让学生成为课堂的主人，让学生在动脑、动手、动嘴的实践中，学习增长知识。
5.改变“一考定终身”的考核模式，合格性考试、选拔性考试、选择性考试相结合，使学生有更多的可能彰显自己的学识才能。
忧的是：
1.高考依然是衡量一所学校的层次高低的唯一标准，高考的指挥棒不变，教育方向的改革是否能落到实处。
2.“选课走班”制的可操作性受到质疑。班额增多，固定班级管理制被打破，班级人数极度不均等，老师的配备，课程的安排，都是实实在在难以解决的问题。
3.打破了“一考定终身”的考试模式，理论上可行，但是，加上通用技术等学科的考试，学生要进行合格性考试、选拔性考试、选择性考试大约23次，这到底是减负，还是增负？
4.新的高考模式在几个实验省的试行已经引起极大的争议，比如，物理学科被弃，未来理工科人才的培养面临着极大的危机等问题凸显，部分省市暂缓实行新的高考模式，就是明证。目前开始实施新的高考模式的也在“打折扣”，把原来的任意选择式变式为“3+1+2”，新的高考模式并不成熟和完善。
5.关于学科知识的增减也颇有争议。比如语文学科，强调“大语文观”，强调大阅读量，强调语文素养，无疑是正确的，但是在教材的设置上，按照温儒敏教授说法，要大量增加古诗文数量，目前的必修与选修教材，完成起来时间上已经是很紧迫的，再大量增加，能完成吗？是不是与减负的大环境背道而驰呢？温儒敏教授所说的高考要让15%的考生做不完真的很科学吗？高考的区分度是要靠“量”还是要靠“质”来考察呢？
6.改革的实施与新的部编教材不同步。改革在紧锣密鼓地进行中，部编教材却还在编辑之中，比如广东省现在的高二，2021年就要参加新高考了，目前实用的还是原来的教材，这是多么尴尬的现象啊。
一家之言，不喜勿喷！拒绝外行妄评！
教育新政
6月11日国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》强调，到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
政策解读
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。为此，需要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
新政的核心在于，积极努力转变普通高中育人方式，坚决纠正和克服“考什么，就教什么和学什么”的应试教育倾向模式。6月20日，教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上表示: “在实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，学业水平选择性考试和高等学校招生全国统一考试命题都要以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，促进教考有效衔接，防止简单的、片面的考什么就教什么学什么，坚决克服这种倾向”。
新政的关键在于，要求高中教育教学，必须坚决贯彻落实全面综合素质教育。这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件！根据《指导意见》，2022年前高中将全面实施新课程、使用新教材。教育部教材局巡视员申继亮指出，育人模式改革不仅是简单地改进课堂教学方式，更主要的还要关注学生成长的机制和途径；因而，这次新课程修订以后，特别强调了学生综合实践能力的培养。新的课程进一步强化了对于学生综合素质培养的要求，综合实践活动课成为从小学一年级到高中三年级的必修课，并且学分占比最好。
结束语
综上所述，笔者认为，高中教育将进行全面改革，实质上是进一步在高中教育教学中深入贯彻落实素质教育，从根本上彻底扭转高中教育教学中，大量存在的片面看中成绩和分数的应试教育倾向！
专升本要高中毕业证吗
你好·专升本不需要你的高中毕业证，但是需要你的专科毕业证·当然前提是你的专科毕业证是真实学信网可查的学历。另外，没有专科学历，那么可以选择专本套读，在弄大专学历的同时，进行自考本科学历。三年时间可以拿到大专和本科学历。所选专业可以跨专业报考。希望能够帮助到你
有初中毕业证书的，可以上中专； 有高中毕业证书的，可以上大专； 当然，如果越级，经过国家统一考试，被学校破格录取了，另当别论。
专升本即专升本考试，是大学专科（高职高专）学生进入本科学习的选拔考试的简称，是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。其主要有两大类型： 第一类是普通高等教育专升本（普通高校全日制统招专升本），选拔各省当年应届普通高校全日制（统招入学）的专科毕业生； 第二类是成人教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。改革开放以来，中国的高等教育蓬勃发展，现在全国已积累了成百上千万大专毕业生，随着社会主义现代化进程的加快，社会对高层次人才的需求不断增长，有些用人部门对员工提出了限期达到本科层次的要求，越来越多的专科毕业生要求提高学历层次。如何取得高中毕业证书，有什么条件要求？高中毕业证书有什么作用呢?请详细解答谢谢
谢谢邀请，谢谢信任！
首先第一个问题，高中毕业证书是高中学历的凭证，不参加考大学也不影响高中毕业。只要参加高中学业水平测试，并且全部合格就可以拿到高中毕业证。
改革后现在的学业水平测试叫做合格考。如果考不及格怎么办？怎么才能合格？——C或者以上成绩都合格，而且至少有两次补考机会，补考合格了也不影响拿毕业证。
第二个问题。高中毕业证有什么作用呢？我这样说给你听：如果没有高中毕业证，会怎么样？说四种情况。
第一种，高考改革前，没有高中毕业证不能参加高考，现在放宽了，可以上了大学再继续拿高中毕业证。记住虽然是上了大学了，还是要求拿到高中毕业证的！
第二种情况，如果连高中毕业证都没有的话，就简直无法就业，即使是你看不上眼的工作，对于现在的年轻人来说，只要应聘哪怕是保安，都要学历证书。
第三种情况，很多孩子想去当兵，没有高中学历证书或者中专学历证书，根本不可以。造假证一下就能审核出来。
最后一种情况：没有高中毕业证，你想再次深造，比如考本科院校，那就不能报名。我就给当兵的孩子办过，高中在校证明，但是根本不被认可，必须有学历证明。
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2021高中课本是不是新版
2021高中课本不是新版。
2021的高中课本已经是很多年前的了，如今新高考改革，旧版的课本已经不适应新的高考了，同学们的学习也要跟上，新的课本会让学生更好的学习，加强他们的学习能力。
高中阶段改革为文理高中、艺术高中和职业高中，你支持吗
高中改革为文理高中、艺术高中和职业高中，我个人表示赞同。
目前的九年义务教育，学生在初中已经把基础的语数外理化生掌握了，高中阶段完全可以向专业化方向发展了。举个例子，数学知识，我们大多数人日常能应用到的基本上小学数学就够用了，高中和大学的数学只对部分理科生和会计方向的学生有用，不如从高中就开始专攻某个专业。
如果从高中就开始细分专业，那么到大学毕业，在其专业领域，基本上与相关专业研究生差不多，甚至对于职业高中来说，在实操方面会远远超过研究生的能力。
我们的教育不应该是精英化，更多的人应该定位是劳动者，360行都需要合格的劳动者，更多的高级技工、艺术家，都是越早培养越好，也是企业和社会所急需。万金油式的本科生不如高中分科的专科生，这是不争的事实。
