一个朋友发消息让我把小孩的出生证明借她，我没借，做错了吗
朋友要借你家孩子的出生证，你没借算你明智，你没有做错。
我特意到网上搜了一下，原来孩子的出生证的作用不仅仅是上户口时用得上，它的作用还有好多，就连将来出国留学都用得上。对于这样一个重要的证件，作为家长要给予足够的重视，就像我们的身份证一样，是万万不能外借的。朋友之间，有些忙可以帮；有些忙，如果可能侵害自己的利益，那是绝对不能帮的。你不知道朋友要拿你家孩子的出生证去干什么，万一因此影响到你家孩子日后的使用怎么办？所以你的回绝是正确的，不用因此纠结。
我家一个亲戚，就是因为把自己的身份证借出去而给自己惹上了一身的麻烦。这都是很多年前的事了，那时家家都有摩托车，买摩托车时需要身份证。他弟弟买摩托车时用了他的身份信息。结果，他弟媳有一次骑摩托车违章行驶，给一个路人撞上了。由于车主登记的是他的名字，他因此受牵连。看看，这就是随便出借重要证件的严重后果。多冤，多不值，多犯不上。
以前我男友给我家三姨的女儿办了个工作，紧接着四姨又来了让给她女儿也找个一样的工作！！结果没办到！然后她女儿要出国要我男朋友给盖个担保的章！！男朋友自己的公司有公章！然后我男朋友不给盖说责任担不了！！四姨就不高兴！对我不好了！跟我妈关系也不太好了！！
我就有个相交十来年的朋友，她要借我身份证和银行卡说入股投资，利息很大，我没借，说借给她钱可以身份证不能借，因为她是入股要把身份证交上去，我不是不相信她是怕别人泻漏我的信息或者用我身份证去做违法的事，她就不乐意了把我屏蔽了，我和她咋解释都不理解，就说我不够朋友不可交，气得我把她直接拉黑删掉了！
我老公战友的孩子得了脑炎住院，要借我孩子的医保卡用，我老公想都不想就同意借了，我不同意借，这个是严重的病啊，以后都是和身份信息连在一起的，孩子以后上学工作有影响，他还和我吵架说我没有同情心，没有人情味，见死不救，遇到这样分不清轻重的人真的是太累了。
这些什么户口簿啊，身份证啊，什么房本啊，什么医保卡啊，什么孩子的出生证明啊，这些东西，借别人的干什么？说他们在谋取钱财一点不假吧？起码在利用你的公职的或者身份便利，在为他们谋私利。
直接拒绝就得了。
明摆着来沾光，沾不上光就别扭。而且他们来沾的光，就是确定要妨碍的是你的根本利益。
我就听说过，某年轻小伙，分配到单位后，旁边有个临时工，就经常过来跟他玩，一来二去玩的很好，后来，那个临时工得了重病，就开口向他借医疗卡，因为，他年轻气盛也不吃药，医疗卡基本都是不动的。那个临时工说，借了后花的也是公家钱。就是走他的名。
当时他就想借，结果一个同事听说了，不让他借，说借了以后麻烦大了。各种啰嗦。
他最终没有借。虽然很同情他，也给他送了一笔钱。但是那个临时工仍然很生气。也跟他绝交了。
唉！
只要是重要证件都不能借，包括复印件，你不知道她借去到底是干什么，有时候她说的和做的不一样，一旦丢失要补办处理这些麻烦的事情就是自己，她反正就是一句话的事，意外发生跑上跑下的是自己，你还不能抱怨，你一抱怨准保两人会吵架，在一个你拒绝，她不同你来往了也是幸事一件，说明她是自私的，没有站在你的立场替你考虑，早散早好。
义务教育阶段的学校是无权开除违纪学生的，教育屡教不改的学生您有何良方
教育是过程，不是结果。屡教不改，就坚持不断教育。对于教育，专家说，你的方法不够多。家长说，你的耐心有点少。作为一个教师，一个教育的执行者，一个直面各色个体的人。既不要太多的被外在舆论干扰也不要想有什么一劳永逸的绝招，也不要对自己有过高的要求，更不要对受教育者有不切实际的期待。就像医生不治该死的病，你是不可能改变所有人的。你只要去执行教育过程就算尽了本分了，至于结果，就不要强求他会变成什么样了。如果你非要他成为什么样的人，只能说明你有点偏执了。不要忘了，诸葛亮用毕生心血辅佐刘氏成就三分伟业，却遇到了扶不起的刘阿斗。孔圣人教出了七十二贤，思想影响如此深远，不还是有一个不上道的孔狸吗。我不是说教师应该明哲保身，消极应付，也不是说教育应该放任自流，无为而治。而是说要大家认识到教育的局限性，用最通俗的话说，教育不是万能的，教师也不是无上的。何苦为难自己呢?教育的成果不一定是即时呈现，有些可能要几年十几年后才能逐渐显露出作用，所以教育这个事不能急不能停，屡教不改的人不能丢。抛掉急功近利的心，平息掉不应有的焦虑，以平和的心态面对孩子的问题和问题的孩子。告诉他们，不论你犯了多少错误，我都会教育你，批评引导你，直到有一天你逐渐淡出我的视野。
我是一名老师，屡教不改的学生，老师基本上都会遇到，而且如果想开除他，说明你已经是他的手下败将了。我认为最好的办法就是和他交朋友！
虽然您没说屡教不改的学生是具体哪种类型，但是从您有想开除他的心，作为老师我就能明白这是什么样的学生了。
《孙子兵法》认为上兵伐谋，攻心为上！
对待屡教不改的学生你千万不要来硬的，因为你惹不起。这样的学生之所以屡教不改，就是因为他们被教育的太多了各种道理比谁都清楚，各种惩罚，从小都见识过，如果你来硬的，在他看来只是又多了一个对手而已，正好对学习没有多大兴趣，他会以此为乐的！而且和他来硬的，最终失败的一定是老师。
对于屡教不改的学生，你千万不要不管不问，因为你躲不起！有的老师会认为，我惹不起还躲不起嘛，不管他就是了。其实这样的学生，一旦你不管不问他会认为你怕了他故意去挑衅你，你的班里会变的鸡犬不宁，失败的还是你。
惹不起也躲不起，那就试着交朋友吧。如果能交朋友，就有机会打破他的心理防线，也会因此改变他，即便改变不了他，也起码不会树立一个敌人，能保证其他学生的权利不受损害！
我周围的老师中，对付“坏学生”做的最好的就是“不正经”的老师，如果你太坚持原则，眼里是容不得沙子的，必定会产生敌对关系。而那些不太正经的老师，反而能和他们打成一片，从而更能达到目的！
对于义务教育阶段学校无权开除学生，如何对待屡教不改的学生方面我应该有发言权。因为我工作近30年，且有5年在初中做管理工作(原先在高中)的经历，深知初中学生屡教不改而学校又无权开除之无奈，老师和班主任以不开除学生就不干为条件高量者有之，家长到学校无理取闹谩骂污辱老师和领导老师者有之，最终都以法律为依据，以学生及其家长向老师、班主任或领导公开道数而结束。其中辛酸不言自明。当然自己虽历经苦难也绝不能让老师.班主任和领导无法开展工作。现就如何对待义务教育阶段学生尤其是初中学生提出以下建议:
良方一；严格制定并执行学校管理制度尤其是学生管理制度，奖惩分明，绝不迁就姑息。如此以来，学生便无肆无忌惮之土壤，不存任何幻想。
良方二；加强学校思想工作尤其是重点落后学生的思想工作，积极开展丰富多彩的课外活动，正面引导其参与活动，发现其闪光点并为其提供各种锻炼提高的平台。
良方三、做好屡教不改学生的家长思想工作，加强家校联合，为一个共同目标，共同教育好学生，人心都是肉长的，人同此心，情同此理，做好转化工作。
良方四、积极联系公安局派出所、法院和检察院预防为主、打击为辅，鲜活事侧、事实胜于雄辨，警钟常鸣，防微杜渐。
良方五、建议激活工读学校对学校屡教不改而又无计可施之极个别学生送工读学校进行教育改造，使其改正错误造福社会。
以上为本人我想，不周或不对之处希望各位批评指正，欢迎留言讨论，谢谢！
这个问题对我来说非常的简单、就是和坏学生交朋友、坏学生一旦和老师交上朋友、第一他/她至少不会那么像以前那么坏。坏学生脑子也是很聪明的、坏学生和老师交上朋友之后、会克制自己给老师留面子、这样逐步引导、坏学生的臭毛病就能够得到解决。
当年刚上班时碰到一事。校长是市局副局长兼任，在学校成天这样折腾那样折腾，挂在嘴边的一句话就是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，对老师那是一个字狠。结果有一次他在学校教师巡查，碰见一上课睡觉成喜欢的学生，这位校长把他喊醒，把课本给他打来说好好学。结果还没走到前门那学生又一次趴在桌子上睡着。
没有良方，因为学生明白你奈何不了他，所以肆无忌惮。你不能惩戒，违法；你选择说教，无效；你选择放弃，违心；你选择耗着，要命。看你苍白无力的教育手段，学生可以放肆，可以骂你，可以打你，甚至可以杀你，因为他知道他们违纪无论多严重，你都拿他没办法一一他们几乎没有违法成果，既使杀了人，他们也是未成年，不会判死刑。而你，要骂不还口，打不还手，杀不愤怒。否则，你会受到家长的羞辱，受到媒体的谴责，受到法律的制裁。口诛笔伐，众口铄金，轻则说你没有教师最起码的师德，失掉公职；重则挨打受骂，饱受羞辱，甚至贱命难保。所以老师是他们的玩偶，只要学生乐意，他们就可玩死你。知趣吧，你只是一个老师；知趣吧，别为了他人的孩子而让自己受罪；知趣吧，和谁斗都不能和学生斗。别被所谓的专家蒙蔽了我们的双眼，因为他们不需上一线从教，所以他们可以胡讲乱说，站着说话不腰疼。我们宁愿让别人说我们无能，宁愿让自己憋屈，宁愿让自己的良知折磨自我，千万别幼稚，别冲动，别想当圣人一一我们不珍惜自己还有谁珍惜你呢？难道还有保命更重要的事吗？我们在学生所有行为面前永远都是孙子！当老师难啦，难于上青天。认命吧，慢慢熬吧，许多老师是未退休就解脱了一一教师这职业吞噬健康吞噬生命呐。所以，你选择了教师你就选择了窝囊，选择了放弃尊严。认清形势，做理智的人吧。
