对于山东教师招聘限制专业和学历，你怎么看
当今时尚问题.点赞！我强列认为只要有教师资格证的考生.不应限制学历.即考上教师资格证.说明考生有教书育人的能力.好多中小学在职教师连个普通话都不会讲.今曰有教师资格证的教书育人的能力必定比他们强的多.这也是当今乡村学校生源少的主要因素.在说好多大专生不亚于本科生这也是事实.大中国在七八十年代当老师的不同培养了当今的教授专家吗？当今高中以上学历教小学就足够了.强列建议:只要有教师资格证就应该叁加统考.这也是道理.不要担务了有教师资格证确不让叁加招教统考能力者的前程，假如我有证不让叁加统考，到人民法院总会讲理之人。谢谢大家！
的确有这么个苗头，不过现在还没有具体落实实施。
18年底，山东省政府新闻办召开发布会，对《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》进行解读。《意见》指出，将进一步提高教师的学历和专业门槛。在专业和学历的限制上，今后将提高准入门槛，具体为：将幼儿园教师学历提高至专科，小学教师非师范专业学历提高至本科，初中教师所有专业均提升至本科，有条件的地区高中教师学历可提升至研究生。以后再想去考老师条件也许会苛刻一些，可能就没有那么容易了。有高质量高素质的老师才能够有高质量的教学，教师招聘限制学历专业本身无可厚非，但是个人感觉虽然提高教师质量，准入门槛提高很重要，但是还是要配合好相关措施才能保证效果，也不能就唯学历论，认为高学历就一定代表高素质高能力，老师在任教过程中的监督考核培训也同样重要，招聘只是一个入门，既然准备选择优秀人才当老师，那也要有一系列的举措保证优秀人才可以实现最大价值。
看形式以后教师招聘准入门槛会提高，不管以后如何发展，趁现在还没有落实，想要当老师的抓住机会抓紧考试。
有人说，条件宽松的招考就是为了充盈国库，为什么招考的条件不再宽松一些呢？让他人人都有资格参加，一来给大家一个公平的机会，二来更好的选拔人才，三则更好的充盈国库。
讨厌那些说非师范专业的人就是来混饭吃的，试问一下，人生在世谁不是混饭吃的？不要把自己标榜的太高了，小心掉下来摔死了！
对于各个部门出台的政策，我感觉都是深思熟虑的决定，兼顾大局，不会只顾及某一个人或者某些人的想法和处境。
非师范类人员就不应该进入教育行业，教育是关系到人生命运的大事，搞一些二半吊子来教就是误人子弟，祸害一代人。1，师范类学生要经过三到四年的专业的教育学训练，非师范类的不过就是临阵磨枪的突击学习了一段时间，学习能力强的就能过应试教育了，但是和专业的差距还是很大的。2.非师范类的学生本身是不喜欢教师这个岗位的。当初高考时为什么没选师范类，现在估计是就业难了，才又来考教师。
国家允许非师范类人进入教育行业是对师范类毕业生的不公平，也是对学生家长的极不负责，非师范类的人中不乏善于考试，或者说特别能适合现在的应试教育的人，能通过考试，但适不适合教师岗位有待怀疑。
本人亲历的事情，一朋友是211化工专业毕业多年，工作始终不理想，努力考了个初中数学教师资格证，参加教师招考，以笔试第一的成绩被录入进系统，结果教课教了半年，被家长起诉到学校，教育局组织专家听课吧，结果所有专家都摇头，给调剂到实验室当实验员了。还有一同学也是差不多，学机械的考进去了，结果管不住孩子，现在看大门了。非师范类人干教育可能有好的，但是大部分都不行的。
专业的事情给专业的人干是最好的，国家应该禁止非师范类人进入教育行业，这个不是当公务员，当事业编单位，这个是要教书育人的，一坑就是一茬人，谁家孩子摊上，毁的就是一辈子。
那现在招教师的条件，教育部直属六所大学本科学历，非教育部直属其他高校硕士以上学历，而且所学专业必须和所教专业吻合。这是2020年2月份内蒙古一个县发的招聘通知，必须参加入编考试，比例不得低于4/1，你想想有多少非教育专业的硕士会去考？北上广深的条件还会更高。
所有的政策正向更好的未来发展。
山东出台的限制专科非师范生报考教师的文件，依据是教育部2018年1月20日发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。该意见第16条是：完善中小学教师准入和招聘制度。严格教师准入，提高入职标准…根据教育行业特点，分区域规划，分类别指导，结合实际，逐步将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。关于非师范生专科报考教师资格证，教育部曾有明确答复，如不让非师范专科报考会提前一年通知。这是比较人性化的。该意见明确指出要结合实际，逐步提升教师学历。而山东这项教育措施却过于超前了。应根据山东实际，考虑山东每年大量非师范专科毕业生，调研应充分，并提前设定实施时间，不能立即执行。19年采取的限招仓促决定在山东有很大反响，损害了长时间准备考编的专科生权益，造成一定负面影响。总体来讲，提高入职教师学历要求是提高师资质量的好措施，也是大势所趋，但实施时间实施办法，我认为应稳步推进，提前预警，不能一步到位。
对于山东教师招聘限制专业和学历问题，我认为是正确的。第一，专业问题。一是，学校肯定要补缺空位专业的教师；二是，字校肯定尽量选师范类专业的教师。因为非师范类院校专业的大学生，沒有经过教师备课、上课、心理学、教育学等培训，很难在短期内步入正轨。第二，学历问题。虽然学历不代表能力，但学历低的大部分人，知识不够全面，不够系统。只有极少数人善于自学成才，能力强。第三，主管教育的上级部门重视学校老师的学历。如学校审报示范型学校时，教师的学历在计分上就占一定权重，迫使学校不得不重视学历。
