八十年代农村房产证有什么规定
八十年代的农村没有房产证，更谈不上什么规定。
农村自建房只需要向村委会申请宅基地即可。村委会批准以后即可建造自己的房子。
自有宅基地无需任何申请，即可建造自己的房子。
根据调查了解，八十年代初期，中国农村房产证尚未正式出台，各地农村的房屋产权归属管理方式存在较大差异。
随着城乡经济体制改革的深入，1990年《农村宅基地管理条例》正式颁布实施，规定了农村房屋土地的产权归属及管理方式。如果您需要更加详细的历史信息，可以请教历史学家或查阅相关资料。
八十年代农村的房屋大多没有办理房产证，但这并不意味着它们就没有权利保障。如果这些房屋是在经过本集体经济组织（村委会）批准的宅基地上建造的，并且符合规划要求，那么它们就不属于违法建筑，可以享受正常的拆迁补偿。拆迁补偿的标准和程序应当依据国家和地方相关政策执行。
如果您想为您的农村房屋办理房产证，那么您需要先申请宅基地使用权，并获得国土部门颁发的集体土地使用权证书。然后您需要向当地镇（街道）规划建设部门报批房屋建设，并在房屋建成后申请竣工验收。验收合格后，您需要向当地房管所提出办理房产证的申请，并提交土地使用证、报建验收证明、房屋面积测绘报告等资料。房管部门会检查相关资料，并将申请登记的事项在村集体组织内进行公告。经公告无异议或有异议不成立的，将给予登记发证。
八十年代农村没有房产证之说，城区开始发房产证，城郊部分农村发房产证，但没有土地使用证。后来才发展成两证即房产证和土地使用证，现在又发展成一个不动产证取消了土地使用证。我们这里农村修房89年左右有农村宅基地审批表，由组、村、乡盖章审批，新占耕地的需报国士局审批，并且要交耗地占用税，不发土地使用证。
一、80年代房子办理房产证，如果是过去办理房产证，就到房管部门去办理登记手续，单位建房由单位办理，个人建房就由个人凭批准建房的文件办理。
如果是现在办理过户，也是到房管中心，根据房屋交易合同或者过去的房产证，按现在的过户手续流程办理房产证，需要提供过户手续资料。
二、申请人应当向房屋所在地的房屋登记机构提出申请，并提交申请登记材料即可。依据《房屋登记办法》第十一条规定：申请房屋登记，申请人应当向房屋所在地的房屋登记机构提出申请，并提交申请登记材料。申请登记材料应当提供原件。不能提供原件的，应当提交经有关机关确认与原件一致的复印件。申请人应当对申请登记材料的真实性、合法性、有效性负责，不得隐瞒真实情况或者提供虚假材料申请房屋登记。申请人提交的申请登记材料齐全且符合法定形式的，应当予以受理，并出具书面凭证。申请人提交的申请登记材料不齐全或者不符合法定形式的，应当不予受理，并告知申请人需要补正的内容。
八十年代农村的住宅好像都没有什么房产证。房产证我如果没有记错的话都是90年代末期的产物。
因为八十代中页基本还都是计划经济，占市场的份额比较大的。市场经济在市场上还不是那么普遍呢。
房产证是市场经济的产物。21世纪伊始（2000年）城市才取消了免费分房。从此城市住房开始走向市场化。也就是说有钱人可以搞房地产开发。或是几单位领导们下海捞金搞房地产开发公司。
从此以后就出现了房产证一名。农村的房产证也大多数都是在城市兴起后才出现了农村宅基地使用面积和证书。（当然了全国各地不会一个时间的肯定是有早有晚）我记得1993年我老家还没有房产证一说呢。即便是农村土地使用权也只是登记划分了。并没有什么证书。
学历，八二本什么意思
学历指的是一个人学习的经历，通常指在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，已经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
学历类型以全日制脱产学习来说，有小学、初中、高中、中专、专科、本科、研究生等。
八二本应该是指某人的本科学历在1982年取得，即他在1982年本科学历毕业。
文革结束后1977年底恢复高考制度，八二本应该是82届毕业生，也应该是恢复高考之后的第一届大学本科毕业生。
学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。
学历，八二本是学历提升有四种形式，自考，成考，远程，电大，自考的含量最高，电大次之，取证时长自考1.5—2年左右，电大2.5年，成考3年左右，为了让人人的学历达本科，过去十多年我们成功将学费降到几千元，帮助众多学员学完本科，今天我们应该更加努力学习。
82年独生子政策
可领取《独生子女证》，享受以下奖励和优待：(一)每月发给独生子女父母奖励费（各地标准不同，
例如云南为父母每月共20元）(二)女职工除享受规定的休假外，经单位批准，
可以再增加产假三个月，但减免三年独生子女父母奖励费;(三)独生子女的托幼管理费和十八周岁之前的医药费，
由夫妻双方所在单位依照有关规定报销;(四)独生子女父母，女方年满五十五周岁，男方年满六十周岁的，每人享受不少于1000元的一次性奖励
农村宅基地82年与86有啥区别
农村宅基地八二年和八六年年的根本区在于确权面积上，八二年以前国没有进行过宅基地确权，也没有确定过宅基地使用的具体面积。宅基地都是由村委会同意就行。八六年国家实行宅基地确权，开始发宅基地使用证并确权还规定了各地宅基地的具体面积而八六年以前的宅基地确权则按实际用地确\权的。
八十年代的高中毕业生水平怎么样
上世纪八十年代，尽管国家已经恢复了高考，从高中毕业生这块来讲，在社会上还算得上知识分子，尤其是参军当兵，受欢迎程度不亚于现在的大学生，许多回乡的高中毕业生直接代理或者做了民办教师，教小学，教初中，那时候的高中实行全日制十年教育，小学五年，初中三年，高中两年，尽管那时候提倡给孩子一滴水，自己要有一桶水，那时候的高中毕业生就是那么牛，这也是历史特殊时期一种特殊情况和必然结果，只是后来这些民办教师大多数都转正了，另外有部分高中毕业生通过招工的形式进了工厂，或者在民营企业做了高管，只有很少部分生活的很普通。要说这些人的水平只是特殊时期的一种现象，论能力比不上老三届，论成绩不如初中专的中技中专生，论所学知识没有现在的丰富，所幸的是当时的高中毕业生的社会地位和现在的大学生相差无几，神一般的存在的一种群体。
虽然没有受到邀请，但我也愿意说几句。
八十年代的高中普及率没有现在高，那时的高中毕业生也算得上是知识分子了。在农村即使考不大学中专，搞对象时也是一种优势。但是学到的东西不如现在的高中毕业生，就掌握的知识面来说大体上相当于现在的初中毕业生。在天津，没有所谓的“小中专”，只有高中毕业后参加高考才能上中专。，八四年以前高中是两年制。我是八三年毕业的，考上中专没去，复读一年即八四年踩线考上一所普通大学，觉得很幸运，因为有个河北省考生比我多了五、六十分，大学和我同班，我们两个的家乡相距仅十多公里。
在八十年代初，我们这里“商品粮”户口的高中毕业生是包分配的，而且单位都不错，有的去了公检法，有的去了工商税务，有的去了医院、邮局等等。我大学毕业后被分配在一家国有银行，那时仅四十余人，就有六个是我的高中同学，其中一个还当了科长。我报到的第一天领了当月的工资120元。顺便看了一下工资表，我那六个高中同学虽然学历比我低，但工资不比我少，因为他们工龄比我长，当时心里有点儿不好受，感觉自己亏了，还不如那年考上中专就走了，可以早上几年班，即早挣几年钱。
年代不同，评判标准各异。
千万别拿过去人水平与现在人认知相提并论，那样不公平、也不客观真实。
就上世纪八十年代的高中毕业生，放在当时，应该是佼佼者、弄潮儿、社会顶梁柱，改革开放的先行体验者、主力军。
德智体美劳全面发展，理论联系实际，学以致用，应当是各个年代的总体要求。
那个年代的高中生，学的都是当时社会上用得着的知识与技能，没得书山题海、电脑游戏。吃得了天天咸菜苦，跑得动风雨交加每天几公里、甚至十几公里的泥泞山坡路，干得了脏累苦农活，进得去机器轰鸣嘈杂工厂车间、矿山码头人群丛。一迈出校门，就踏入社会，干不了也要干，不会干学着干，大人社会生活逼着干，没有失业躺平一说（特指农村）。
那时受国家经济财力限制，大中专院校场馆少，招生名额更少。通常一所二三百人的毕业班考生，能被录取上大学的就那么三五个，甚至一个没有（人们通常叫法：喝白开水），是社会这座大熔炉锤炼了他们的钢筋铁骨、坚韧意志，镌刻了他们意气风发的奋斗足迹。
人之知识、能力水平，只有在社会实践中，在工作岗位上不断学习磨炼，才能逐步丰满提高，人们常说的文凭不高素质高，综合能力强，就是这个意思。与时俱进，聪明才华得以充分发挥。满肚子的空头理论不与实践相结合，犹如英雄无用武之地，岂不白搭、废才一个。
在我的家乡里，根据我本地一些七十年代的人和八十年代的人，文化水平相比较还是七十年代的人文化水平高于八十年代的人，从文字写作方面和珠算方面七零后的文化水平都很高，而八零后的人从从文字写着方面比不上七零后人，可能是七十年代的老师比八十年代的老师更优秀，而九零后的一些人又比不上八零后的一些人，我真的不知道是什么原因造成的，同样读书是十年为什么相差这么远呢？
八十年代的高中毕业生水平杠杠滴！相当的厉害！我就是这样的例子。
八十年代的高中生，知识全面，实践能力强，百艺不防身，多才多艺，属全面综合性人材。
我是1972年上小学的，1972——1977年在本村就读小学，那时候，正是宣传交白卷上大学的时候，宣传“读书无用论”，树立典型人物是张铁生，黄帅等。
当时耳熟能详的一首黄帅的答题还能朗朗上口:条条铁路通广州，老师何必硬强求，拐弯抹角不算远，出题不严学生愁。
如今想起这一答案，回答的也有一定道理，用发散思维回答问题，不失是一种拓展思维的好方法，而比起现在的标准答案，唯一答案，读死书，死读书，要好的多。
那时候，提倡推开校门闹革命，学制要缩短，教育要革命，每天举行各种文体活动，劳动实践活动，甚至半工半读，还颇有韵味，每天下午二节课后放学，也不存在家庭作业，像放飞的小鸟投入大自然怀抱，去大自然学习，读无字之书，学百科知识，什么虫鱼鸟兽，花草树木，什么吹拉弹唱，能歌善舞，总感觉，那时候才叫“素质教育”。
1977——1979读初中，回复了高考，进入了学习攻坚阶段，叶帅的一首诗也记忆犹新:攻城不怕坚，攻书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。世上无难事，只要肯登攀。
初中的如鱼得水，真像饥饿的人见了面包一样，如饥似渴，废寝忘食是那时的真实写照。
曾经一度超越高一个年级的学生，高中退下来的学生也不是对手，那时候经常有作文竞赛，数理化竞赛考试，总能独占鳌头，名列前茅。
1979年中考，以全公社第一的成绩进入高中。高中二年，由于第一次离家，第一次远离父母，又由于第一次接触英语，最终败给了英语，1981年6月，提前预考，回家等候，结束了二年的高中生活，没能参加高考，是我此生的遗憾。
后来，当了二年学徒，学了无线电、写作、学中医、学赶毯，一个偶然的机会，村上竞争考老师，凭借优秀的知识功底，一举夺魁，当上了民办教师。
38年的一线教学，工作游刃有余，运用自如，可谓百艺不防身，功夫不负有心人啊！
年轻时吃过的苦，受过的罪，爬过的坡，受过的辱，每走一步都算数。都将化为你未来的星，前进的路！
