为什么感觉大部分的农村孩子都读不到高中
没钱。
孩子上学对于农村来说是无可奈何的事，不上人家识字自已不识字在外怕吃亏受人骗，只能硬着头皮上。过去不交学费，但是要拿吃的馍面，常常一家人吃黑馍喝稀汤让上学的孩子拿黄玉谷面白面在学校里吃，常常为几分钱几毛钱被家长鞭子撵的满山转，有的就根本上不起学，现在四十多岁多的是。
现在好了点，但是同样是很困难的，农村人没有稳定收入，学生是一星期一要，铁板钉钉子一点不能含糊，农民除了后半年能多少有点收入，也只是几天，农村人常常为了每星期的几十块钱钱而愁眉不展，一星期只有五天一闪就到了，只有五天就得100，农村人真的弄不来。上小学还将就，初中就不行了，一般人只上完初中就毕了。上高中的很少，大学的无几。除非成绩过家长没有办法，东挪西借吧才继续上的。
我家就是农村的！说起农村孩子的教育问题，确实和环境还有家长的观念有关系，一个家庭如果不重视教育，那么后代几辈人都得过平平常常的生活。我家俩孩子，从小我就重视他们的学习，喜欢给孩子买书，一直引导孩子对学习感兴趣，比如表现好的时候，奖励一些他们喜欢的东西，控制他们玩电脑和手机，儿子初一的时候，玩游戏，手机被我摔得四分五裂，从此没再给儿子买过手机，闺女也是，教育她哥哥的时候，她也能耳濡目染。儿子小学毕业那年暑假，我特意领他去给玉米施肥，给儿子累的，从玉米地里钻出来就大声喊：“我发誓要好好上学！”[捂脸]现在儿子高一，闺女五年级，学习状态都不错。儿子高中没进去实验班，我就想办法给他找实验班的老师补习，我儿子也知道妈妈不惜一切代价供他读书，所以儿子有时和我聊天说不好好上学对不起妈妈花的那些钱。
第一，穷，供不起，上高中，大学需要一笔钱。有时，就看病也看不起，——没钱供继续上学。
二，农村农民家里杂活太多，帮家里干活，影响了孩子学习，考取不上高中或大学。农村读书的孩子更苦，不象城里孩，只管读书。
三，就大学，高中学校毕业了，回农村，还只是个——有文化的“农民”，甚至在受苦，受累方面还不及一般农民。
四，很多高中，大学毕业的回到农村，学到的东西在农村农业中用不上，还不如不学。
所以一般都认为只要认得字就行了，多学了也起不了什么大作用。
所以，一般在初中毕业，或高中就放弃了读书。
这个问题问的好，为什么农民的孩子们上高中的少，第一条件不好，长辈们对上学没有正确认识。第二家教跟不上，每天忙忙碌碌哪有时间管孩子，文化程度低，大多数人孩子们的作业教不了，农活忙时，孩子们都要放下作业帮忙，能有好的成绩吗，这是农村现状，是近期很难改变的问题，我是农村人，在培养俩个孩子上学，都读完大学完成学业，但当时被乡亲们不认可，说把钱都浪费了等等，现在认为我的孩子有出息了，经常的夸奖，我还是哪种思路，只有通过学习更多知识，农村孩子们才能改变命运，农村只能靠知识科技求发展，而不是有一把为气，但贫穷的农村能解决当前急待解决的问题就不错了，重视教育的意识只能慢慢来！
为什么农民的孩子们上高中的少？我是个农民，地地道道的老农，所以我认为我有发言权。第一条件所限，面朝黄土背朝天的日子已经很是满足，但资金有限，无法过多的投入。第二家教基本没有条件，又因为文化水平很低，觉悟上也没有更好的认识，所以根本没有心思管孩子，孩子们也很如荒草般瞎跑，疯的不愿努力读书，因为读书不如体力活那么直接，上手快，不费脑，因此孩子们的作业很吃力，基本无法完成，所以有好的成绩也就非常困难，既然作业都无法完成，那在学校也是白耽误功夫，不如早早退学到外面打工实在。这是农民的基本想法，尤其早生子早得福的传统理念，让孩子早早成家立业，也算了了父母的一桩心愿，18、9就结了婚，自己过自己的日子，安稳，惬意，不愁吃喝足矣！一亩田，炕半边，老婆孩子往下传，愁一天，喜一天，高高兴兴过个年！第三，师资薄弱，到什么地步，公办老师雇佣初中毕业的小女孩替他上班，小女孩1000.自己拿3000，4000.不用上班，没有风险，外出打工也挣钱，怎么可能教出优秀儿男？？？！！！
为什么大部分农村孩子都读不到高中？
我是一名农村老师，我觉得主要有以下几点原因：
第一，家庭原因。
农村家庭的很多家长有很多都是大字不识一个，所以对教育根本没有什么概念。我们班一个小孩儿，今年才四年级就差的不行。我跟她妈说了一下她的情况，她妈竟然不着急反而还开心的笑。觉得她不写作业还不听课是一种光荣，非常自豪。这样的家长你说怎么可能可以教育出来好的孩子呢？怎么可能让他对学习重视起来呢？
第二，教育资源的不平衡。
就像我们一样的很多村小，根本就没有体育，美术，音乐，品德这些课的老师，并且也不上这些课。几乎全天就是数学，语文和英语，学校里特别沉闷和枯燥，学生也没有机会做实验，所有的东西就靠做题和死记硬背。所以，他们根本看不到书本里的有趣儿的事儿，也不会对知识感到渴望。这些都是资源不平衡造成的，他们没有机会去知识的海洋里畅游，就已经失去了兴趣。
第三，好学生流失严重。
一般村里到了四年级就开始出现好学生流失的现象，到了六年级就几乎走了一半了。我们一个乡镇小学的六年级原来是128人，最后剩下了68人。这群学生自己就说自己不是好学生，从心里就失去了战斗力，失去了希望，怎么可能还学的下去呢？身边儿全是学习不太好的，学着也没动力，也没竞争力。老师看着他们也会觉得越教越没劲儿。
所以，现在是寒门再难出贵子！
高中毕业可以去当兵吗？当兵都需要什么条件
可以去，如果你是真的一心报国，那你可以去解放军，如果只是去玩玩可以去空军地勤。当然，解放军肯定很累，你吃的了苦？你能跑能跳？3000米13分以前能跑到？单杠能硬拉10几20个？能坚持最少两年如一日的这样干？如果，你都可以，那你可以去，如果，你心里还有很多问号，那我建议你还是别去。我和你说的都是最基本的，你去了就知道，还有很多修炼模式
可以当兵。当兵的条件最好咨询你们当地武装部，他们是征兵部门。我知道多年前的情况（现在不知道是不是这样了），农村户口的，高中文化可以。高中生到部队可以考军校（但机会很少，现在部队大学生也很多，所以高中学历显得有点低）。城市户口的好像要中专以上才可以。
现在服兵役要求至少高中毕业，而且年满18周岁，通过身体健康条件符合军队征兵要求，例如身上没有纹身，眼睛视力符合标准，等等，尤其是政审必须过关，家里三代人没有重大不良记录。
当兵的要求包括：文化要求、年龄要求、身体素质要求等。高中毕业是可以去当兵的，原因如下：
一、当兵的一般条件为：文化程度初中以上，17到22周岁，大专放宽至23周岁，本科放宽至24周岁！
二、不同的兵种对身体素质的要求不同！
三、因此，高中毕业是可以当兵的，但是要通过身体素质检查，政治审查等！
四、一般说来，高中毕业生如果考不上大学，当兵是一种较好的“选择”：（1）军营能够锻炼人，当兵可以锻炼好身体，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，有利于个人成长，服役结束能更好的适应社会！（2）高中毕业生当兵期间，可以报考军校，比高中生考军校“容易一些”；此外，在当兵期间“立功、获奖等”，也可能获得“推荐上军校”的机会。（3）义务兵是两年的服役期，如果表现较好，可以转成“志愿兵”，复原可以享受国家补助、获得“政府安排工作”的机会等！
国家征兵就是从应届毕业生里招兵，高中毕业生当然可以去当兵。高中毕业生去当兵后，还可以考军校，或者士官学校，优势还是很明显的，因为高中课程刚刚学完，军校招生考试都是高中知识，只要基础好，考上还是有很大希望的。当兵之后必须要考上军校才可以上大学，没有其它途径。当兵只要身体条件合格，政审合格（本人不能有案底，直系亲属没有判刑的）就没有问题。
可以，现在高中毕业生没有什么优势，想在部队发展不容易。近几年，大部分都是招的大学生，在校大学生。条件两方面，身体健康，不同兵种有特殊要求，政审合格。部队不错，可以锻炼独立自主能力，敢于担当，有责任心。二十年兵龄的老兵一个
为什么感觉大部分的农村孩子都读不到高中
这个问题不全面，至少我们这里没有这种情况！
我不知道题主所说的“大部分的农村孩子都读不到高中”是说的哪个地方的情况，又是什么时候的情况？其它地方的情况我也不太了解，但我所在的地方现在却不会出现这种情况！
我在广东的粤东，我自己也是农村的。我们这里的情况，在乡村中学初中毕业的学生一般分两种情况，一是上全日制高中，另外一部分是上职业学校（中专)。这两种情况的比例大约各占一半，上高中和中专的加起来，起码占到毕业总人数的95%以上。在我们这边，初中毕业后就不上学的人越来越少了，应该不到5%。
按国家的规定，中专学历应该和高中是一样的，甚至比高中还要高一些。就算不计算上中专的学生人数，我们这边初中毕业上全日制高中的人数也不少于50%，因此不会像题主所说的大部分人读不到高中！
以上是我们家乡的情况，欢迎大家说说自己家乡的情况，一起来讨论。
笔者是一名乡村教师，我来谈一谈乡村孩子读高中的有多难。作为一名80后的年轻教师，我在读小学四年级的时候，全班一共39名学生，后来为了让我更好地接受教育，父母让我五年级的时候转校到县城小学读书。当年和我一起读小学的这39名学生，后来读高中的只有8位，这8位学生读大学的只有3位。当然这只是我身边的个例。
我在乡镇中学教书6年，再谈一谈我们乡村学校读高中的大概有多少。记得有一年，学校九年级一共三个班，其中重点班一个，班级人数50人；普通班两个，每个班级有80人。其中重点班考上县城重点高中的有16人，普通高中的有30人。而两个普通班参加中招的只有不到30人，考上普通高中的不足10人（农村高中），考上县城重点高中的0人，县城次重点高中的0人。普通班的160人，参加中招的只有30人，这是为何？其余的130人到哪里去了？我们知道，现在中招分流，一部分读高中，一部分读职业高中或者技校学技术，被分流走了一部分。还有一部分就没有读高中的打算，一是因为成绩不高，二是因为就不想读书。能读完初中已经算谢天谢地了。
后来我调入了另外一所乡镇初中，这所初中虽然是农村初中，但是距离县城很近。我有一年教九年级普通班。班里学生有83名。后来参加中招考试的一共有55名，考上县城重点高中的0人，次重点高中的9人，农村高中的有20多人。也就是说班里83人，参加中招55人，读高中的有30人左右。当然最有可能读大学的就是那9位县城次重点高中的学生（县城仅次于县重点高中的学校）。
由此可见，离县城较近的学生读高中的机会更大，家长也对孩子的期望也更大。上图是某乡镇初中的标语，因为学校生源较差。学校提出的口号竟然是“读不完初中，不能去打工”意思就是你不读完初中，去打工，人家不要。所以必须要先读完初中。
造成农村乡镇中学读高中的比例太低。作为一名乡村教师，我觉得主要有以下几点。
1、父母文化水平低，不重视教育，“读书用处不大”的思想在作怪。
现在农村经济条件越来越好。有的农村家长自己学历不高，但是敢打敢拼，经济实力比较强。觉得自己文化低也能挣很多钱，孩子没有必要那么高的学历，上个初中就行。
记得有一次，一个家长找到我，告诉我，不要把他的孩子教太好，他不希望孩子读高中，担心孩子将来考上高中，没有人给他搭把手。他是一个养殖场的老板，家里几百头猪，收益颇丰。真的是闻所未闻，还有家长找到老师，希望老师不要关照他的学生，担心孩子成绩好……
2、愿意学习的学生不太多，没有比学赶帮的学习氛围。
好多乡镇中学不得不分重点班和普通班。如果不分重点班和普通班，估计乡镇初中的学生读高中的会更少。就像我文章开始说的210名学生，分成了一个重点班，二个普通班。重点班的任务就是好好学习读高中读大学，普通班的任务就是完成九年义务教育。班级的定位不同，家长也没有意见，因为有的家长就不希望自己孩子读高中，他自己的孩子自己也了解，用一句土话就是“不是上学的那块料”。
我只是一名乡村教师，虽然挣的钱比不过有些不读大学的。但是我始终坚信“知识改变命运”。
还记得放羊娃的故事吗？其实还有后续呢。后来放羊娃考上了大学，开了养殖场，养的羊更多了，而且懂得了科学管理。别人问他，你读大学，现在还是放羊，读大学有啥用？放羊娃说：读大学让我知道了为什么放羊，以及如何扩大规模，开阔了眼界！
“读不完初中，不能去打工”义务教育虽普及，为何大部分农村孩子读不到高中？大家来聊一聊，为啥农村孩子读高中的越来越少呢？
第一，穷，供不起，上高中，大学需要一笔钱。有时，就看病也看不起，——没钱供继续上学。
二，农村农民家里杂活太多，帮家里干活，影响了孩子学习，考取不上高中或大学。农村读书的孩子更苦，不象城里孩，只管读书。
三，就大学，高中学校毕业了，回农村，还只是个——有文化的“农民”，甚至在受苦，受累方面还不及一般农民。
四，很多高中，大学毕业的回到农村，学到的东西在农村农业中用不上，还不如不学。
所以一般都认为只要认得字就行了，多学了也起不了什么大作用。
所以，一般在初中毕业，或高中就放弃了读书。
一部分农村学生上不了高中大致有以下三个方面的因素：
1、家长挣钱胜于重视孩子的学习。受市场经济大潮和社会发展的影响（农村孩子结婚需有车有房，彩礼动辄就是30万左右，算下来完成一个男孩的任务大概需100万元左右），一部分家长不得不外出挣钱，把孩子留给爷爷奶奶，老年人只知道保障孩子吃饱穿暖，不知道关注辅导孩子学习，又不敢打骂、严格管理孩子，有了缺点和坏习惯难以纠正，导致孩子学习成绩下降。笔者是中学一线思政课教师，经常遇到这样的家长：天冷了给孩子送衣服，却不知孩子上几年级，在哪栋教学楼，在哪个班，班主任是谁。试想像这样不合格的家长能培养出高中生、大学生？
2、“读书无用论”在农村比较流行。近几年来，一部分农民虽然文化水不高，但靠打政策的擦边球挣到了许多钱，不少人成了当地的“土豪”、“爆发户”，让一些家长和孩子感触颇深，认为没有知识照样可以发家致富。同时，由于我国的工薪阶层工资普遍不高，大学生难就业等原因，使一些人错误地认为考不上学外出打工、经商也不比他们差，何必非去一味地追求读书？
3、学生自身原因造成的。由于家长不重视教育孩子，导致孩子没有树立远大的理想和志向，在小学阶段就养成了不学习的坏习惯，每天以玩度日，成绩肯定很差。进入初中后，学科增多，学习难度加大，加之部分学生沉迷网络，一些学生对学习产生畏难情绪，开始自暴自弃，不求进取，做一天和尚连钟也不再撞，上课睡觉似乎成了他们的专利，家长看不到希望，也只能盼孩子熬个初中毕业而已。
我家就是农村的！说起农村孩子的教育问题，确实和环境还有家长的观念有关系，一个家庭如果不重视教育，那么后代几辈人都得过平平常常的生活。我家俩孩子，从小我就重视他们的学习，喜欢给孩子买书，一直引导孩子对学习感兴趣，比如表现好的时候，奖励一些他们喜欢的东西，控制他们玩电脑和手机，儿子初一的时候，玩游戏，手机被我摔得四分五裂，从此没再给儿子买过手机，闺女也是，教育她哥哥的时候，她也能耳濡目染。儿子小学毕业那年暑假，我特意领他去给玉米施肥，给儿子累的，从玉米地里钻出来就大声喊：“我发誓要好好上学！”[捂脸]现在儿子高一，闺女五年级，学习状态都不错。儿子高中没进去实验班，我就想办法给他找实验班的老师补习，我儿子也知道妈妈不惜一切代价供他读书，所以儿子有时和我聊天说不好好上学对不起妈妈花的那些钱。
这个问题问的好，为什么农民的孩子们上高中的少，第一条件不好，长辈们对上学没有正确认识。第二家教跟不上，每天忙忙碌碌哪有时间管孩子，文化程度低，大多数人孩子们的作业教不了，农活忙时，孩子们都要放下作业帮忙，能有好的成绩吗，这是农村现状，是近期很难改变的问题，我是农村人，在培养俩个孩子上学，都读完大学完成学业，但当时被乡亲们不认可，说把钱都浪费了等等，现在认为我的孩子有出息了，经常的夸奖，我还是哪种思路，只有通过学习更多知识，农村孩子们才能改变命运，农村只能靠知识科技求发展，而不是有一把为气，但贫穷的农村能解决当前急待解决的问题就不错了，重视教育的意识只能慢慢来！
农村户口怎么在城市读书
可以就读 但有护加条件应该可以的 如父母在此城市工作那会好办些 目前有很多城市 对外来务工者发放绿卡 凭绿卡子女可到他们指定学校就读 但实言此种学校师资并不怎么好 你如要择校的话 一般需要借读费＜赞助费 明说是自愿 但不言就明 不出钱不收人） 如父母是特殊高级人才 用工单位一般会帮助解决其子女入学问题 并可不交借读费 有一点你要清楚 现在都是分学区的 就算城市当地户口 到另－学区去上学 也要叫你出赞助费 言外之意 户口不是关键 而是存在赞助费的问题 （九年义务教育 并不等同与你到那里都必须収你入学的 ）要想择校 凭学校优差 赞助的价码不同而异 还有一点如初高中的话 是没有绿卡的 重点一句 不管农村还是城市户口 在城市里择校必掏钱 办绿卡需用工单位出具证明 做生意的用当地行业执照作证明向当地教育局申请
农民工子弟在外省就读确实好难。我有个外甥在山东济南办厂，现在他儿子要从江西转学去济南就读，至今都还没有找到接纳的学校。是不是国家的政策方针对各省的执行有区别？我们真是弄不懂。如果全国对农民子弟进城就读政策是一样，那么济南市教育部门就应该有一个妥善的安置。解决他们心头一个最为难的心结。好安安心心，踏跑实实地工作。
我也是农村户口，也一直在外打工，孩子也在城市上学，我就和他说说我的经历吧。
我家是在山区的农村，小学二年级以前孩子也是在山区的小学读书，11年的时候我和孩子的妈妈都到城里打工了，留着孩子着农村也不放心，就去我们打工附近的学校咨询了一下孩子转学都事情，一切都比较顺利，学校里说你在我们这个片区工作，智需要到我们这个片区的派出所办理一个暂住证孩子就可以转来上学了，不过学习有一个要求就是要看学生的成绩，如果学生成绩好的可以转同极，也就是原来在农村读三年级转来以后也读三年级，如果学习不好的就只能转到二年级，我家的从三年级转出来到今年上高二了。有一点就是你第一次转来到什么片区，以后上初中高中都是按照这个片区划分学校。
1.过去的“农村户口”和“城市户口”，现在统一叫：居民户口，无差别。2.农村孩子到城市上学，满足“进城经商、务工子弟”上学条件，可以在其“经商、务工”辖区上学。3.通过置业，完成户口迁移的农村子弟，为学区正式生源。
农村幼儿园老师基本上都是高中学历，他们真的可以做老师吗
这个现象现在在农村是一个普遍的现象，一方面因为农村很多的幼儿园都是私立的，属于个人的，所以他招幼师的标准没有公立的幼儿园那么高。
还有一个方面，因为农村的幼师工资不高，一般的大专生及以上学历的有幼师资格证的幼师不会待在家里面，外面的机会和工资都会更多。
所以现在这个现象不容易被改变。
以上只是个人观点。
农村幼儿园成规模不多，或者几乎没有。至少在自己周边是的。其中幼儿园硬件基础设施和幼儿教师质量是一个短板。但是简单根据学历就判断能否教好是不全面的。
学历是一个敲门砖，但是不代表学历低就教不好学生。就幼儿园来说，更看重的是个人能力方面。
农村幼儿园有两种，一个是依附于农村小学的那种附属幼儿园，不管接送，不管吃住（人太少），中午放学就回家那种。每天家长自己接送。这种情况大部分都是家长忙于农活，忙于生计。没时间精力看管小孩，来上学大多是让学校帮忙看管小孩子这种。至于学习什么，学了什么。家长不会过分在意，孩子在幼儿园能和其他小朋友相处，学会玩就行了，安全最重要。幼儿园很少有专职教师，大部分都是学校聘请的教师，工资不高。专职教师基本都在镇第一中心幼儿园。有学历，有教师资格证，有编制。但是不全是。相对应的生源也是较多的，其他硬件基础设施也是比较好的。
一个是个人租赁的路边街边民房开办的幼儿园。这种情况在农村是比较多的，为了效益投资也不少，教室，校园绿化校车接送方方面面。一定程度上迎合了农村家长的需求，自然生源也是客观。学校管理也是全面的。至于教师学历方面不会卡的太死，主要还是工作态度和个人能力。这其中不乏出色的农村幼儿园。甚至在周边有一定的影响力从而打出牌子的好口碑幼儿园。
所以说，幼儿园教师学历不是最重要的，最重要的是工作态度和个人能力。
农村幼儿园老师基本都是高中毕业，他们还真能胜任这一角色:首先，按照国家标准他们的文凭没达到一定标准，但能达到标准的大学毕业生又有谁愿意待在农村幼儿园任教，连农村高中他们都不一定能待下去！所以除了没有文化的真正农民，只有他们能胜任这种工作！加之，他们可能一开始在普通话等方面不如接受正规师范学院教育的毕业生，但边教边学也会慢慢胜任幼儿园工作的，不就是基本的拼音，算数，简单的美术，舞蹈和体育课吗！最后，高中毕业就业在农村的老师一般都是农村人，他们对大自然有着强烈的热爱，对中国传统文化中的好多优秀品质有着很好的理解，这对孩子们的未来价值观，人生观有着举足轻重的作用！所以，我认为高中毕业生能胜任农村幼儿园老师工作！谢谢！
我先分析一下现状吧！！！
能不能胜任幼儿教师的工作，不仅仅是学历决定的，还有责任心也很重要！我小学在农村上的，换过好几个教师。第一个是高中毕业，从城里来，对我们很负责，而且教了好多年，教学经验也丰富。那个时候冬天生炉子，每天都给我们生的特别热，经常中午留下我们辅导功课。第二个是刚毕业的本科生，几乎不管我们，他的心思都在如何能调到别的学校。经常一和女朋友打电话就是2小时，然后休息一会，稍微上一会课，就放学了。从来不批评我们，也不关心我们的学习。
农村幼儿教师现状：农村教师师资力量薄弱，教师队伍参差不齐。那我们老家的村子来说吧，幼儿教师基本都是高中、中专等，年龄基本是40岁+，年轻教师较少，会普通话、PPT的人很少。
造成这种现状的原因主要是：1.社会投入少。基本农村幼儿园依托与小学，独立的幼儿园少，幼儿园老师正式编制少，部分幼儿教师是小学老师承担。2.学生减少。农村外出务工和思想观念改变，学生都去县城或更好的市级学校上学，这也使得教育资源无法倾向偏远地区。3.大城市，交通便利，资源丰富的地方，能更好施展才华，大学生更加希望去大城市发展。（找对象也方便啊）
其实很多一线的农村幼儿教师很辛苦，不仅照顾学生的学习，还得照顾他们的生活。而且工资低，不稳定，有的老师在闲暇时间还得务农。希望大家能给予更多的帮助和支持！！！
现在明显的有一个大的问题，就是幼儿园老师急缺，一些学历高的幼儿园老师她们都会到县城里面去工作，所以留在农村工作的幼儿园老师就没有特别多。那么这些幼儿园没有办法，就只能招收学历比较低的幼儿园老师。所以这个现象是一个非常普遍的现象，如果要想完全的解决，就需要大批量的招收老师才可以。
所以一些家长心里就会有质疑，学历只有高中的人能做幼儿园老师吗？能教好孩子吗？能照顾好孩子吗？其实我们可以看得出来在农村工作的幼儿园老师基本上都是结完婚的，生完孩子的老师，所以虽然她们的学历低，但是她们有照顾孩子这方面的经验，他们有可能比学历高的应届毕业生照顾孩子还要照顾的好。
我觉得一个人的学历不是占主要的地位，当然如果有学历高的人当幼儿园老师那是最好的，但是现在就是有一个普遍的现象就是：高学历的老师都去了县城任教，毕竟人往高处走，每个人都想到环境好的地方去工作。所以留在农村幼儿园的老师就不多了，当然学历也就不高了。
既然现在的情况是这样的事实，我觉得家长也要理解幼儿园，理解现状。如果觉得学历低的老师教不了自己的孩子，那么完全可以把孩子转到县城里面的幼儿园去上学。这样家长就不必纠结学历低的老师教不好自己的孩子了。
幼儿园在招聘老师的时候，肯定会先聘用学历高的老师，然后实在没有学历高的老师，就只能退而求其次地选择学历低的老师。当然，我们不能说学历低的老师就教不了孩子，学历低的孩子就照顾不好孩子。
老师照顾孩子好或者不好是根据老师的素质来决定的，如果一位老师学历很高，但是素质太低，对待孩子没有责任心，没有爱心，没有耐心，动不动就呵斥孩子，体罚孩子或变相体罚孩子，这样的老师即使他学历再高我相信家长也不想让老师教孩子的。
那么如果一位老师虽然学历不高，但是很有责任心，对孩子很有耐心，尽心尽责地照顾孩子。那么家长就不会过多关注老师的学历了，他们就会觉得这个老师照顾孩子不是根据老师的学历来的。
所以我觉得不管是县城的幼儿园还是农村的幼儿园，不管老师是什么样的学历，当然如果老师学历很高，责任心又很强，照顾孩子又很好，这样的老师幼儿园和家长都会很喜欢的。但如果实在没有合适的人选，我觉得主要还是看老师的素质和责任，这种情况下学历就不占主要的条件了。
