想去大学当老师，高中教师资格证有用吗
去大学当老师，首先最重要的是有学历，现在起步学历都是硕士了吧，很多大学还要求985的博士毕业，进了大学后可以申请高校教师资格证，高校教师资格证跟中小学教师资格证并不是一个系列，有了高中教师资格证，可以兼容初中小学的同科目，但并不能去教大学。如果学历够，可以考虑申请大学岗位，进去再考高校教师资格好了。未毕业的时候，可以考个高中教师资格证备着，凡事要趁早嘛，多个证总不是坏事。
中国要当教师必须有相应的教师证，幼师要有幼师证，中小学要中小学教师证，大学要有大学教师证，现在大学教师证对学历的要求好高的，如果是师范教育类学生的实习基地，那高中教师资格证是可以的，否则是不行的哦。
想当大学老师，高中资格证肯定不行，大学也有大学的教师资格证的，不过很多大学无证也不影响当大学老师，关键看你学历和能力是否能被哪个高校聘为大学老师，进去了，再去老大学教师资格证也是可以的，我就是大学老师，有不懂的可以问我
评了高级职称有什么用
万恶的职称制度早就该废除了！也就是找个理由多发钱而已，平时也创造不了什么狗屁价值。。社会上的职称单位不认，单位上的职称社会上不认，助理到工程师4年，工程师到高工5年，这么一算，这特么是一辈子的事业啊。。而要问好处，就是退休后多拿几百块钱。。😂😂
你好，我单位有个79年的同事，评上以后就职务都不要，申请去管理档案。在她还没有评上高级职称的时候，她是有职务的，正股，在我们眼里这个股级干部也不算是什么职务，但是领导心中觉得你是一个科室的负责人，整个科室的责任和压力肯定都是你来承担。
偏偏我这个同事，本身就有点焦虑，晚上睡不好觉。家里也是一大堆的事情，虽然有保姆，但是两个小孩，就是一大堆事情要操持，老公呢开公司忙得不着边际，父母不在本地，公婆年级大了，关系一般也指望不上。所以，她得自己管，又想管的比较好，就累了，如果没什么要求的话，其实也还好。去年领导把她换岗以后，她的工作压力陡然增大很多，她那科室自从她去了以后，就变成十四五规划里的非常重要的一部分了，事情肯定就变多了。每天开会、调研，出差，过劳肥、失眠、耳鸣一下子全来了。
终于在某个失眠的夜晚，无法忍受了，发了很多条信息给领导，前前后后提了很多次换岗都没换成，那次半夜的信息以后，就调整了，什么职务都不要了，但是因为是副高的职称，也没什么吃亏的，毕竟工资已经是全单位最高的了。无非就是少一两千块的职务奖金。
评了高级职称好处太多太多了：
1.太有面子了，终于可以光荣等待退休了。不然退休之前同事们好多都是高级，而你不是，没面子。
2.评了高级职称，事业单位的话岗位工资和绩效工资也跟着高了一级，烤火费也相应多了好几百，在企业里的话，工资也会涨，老板和同事们都会对你刮目相看。
3.评了高级职称就可以申请进政府采购系统里边的专家评审库了。以后会有被随机抽取评审的资格。专家评审都是可以赚评审费的。评审一次800元以上，次数多的话一年下来也能挣不少钱呢。
4.评了高级职称，某些单位相应的房补都会增加。因为高级职称享受的面积增加，如果未享受福利房，那么住房补贴就会增加很多，这又是一笔福利。
5.评了高级职称，就有相关行业专家的资格了。不论是行业内项目资金等各种评审还是担任行业评委，总之大部分都是有收入的。
6.评了高级职称，还可以出去讲课，讲课费是有级别的，一般高级职称讲课费在2000元以上，
7.评了高级职称可以等到60岁退休，如果是中级，就得55岁退休。这样的话还能多挣5年的高工工资。
这么算下来，高级职称真是好处太多了，虽然评高级职称可能比较麻烦，需要业绩，论文，答辩等一系列程序，尤其是学校的教师高级职称可能更难，但是在某些行业系统内部还是比较好评的，这跟行业有很大的关系。
总之评高级职称好处多多，相信如果有机会评高级职称，无论谁都不会放弃的。
高级职称的考评比较严格，真正取得高级职称的人数不多，职称的含金量相对比较高，基本上都是你所属行业专业技术顶尖人才。
高级职称一般都是在企业和事业单位，分正高和副高。
取得高级职称是社会对一个人专业技术能力的认可，也是身份和地位的象征。
能评上高级职称是非常有用的。
一、增加工资
聘任上高级职称、就能相应增加岗位职级工资，这是最直观受益，
退休时提高了养老金的缴费基数，养老金相应比较多，起到很大的作用。
二、社会价值
退休后有的高职单位返聘，我所在地一家大型中医院有位副主任医师已退休两年多了，单位返聘仍然战斗在笫一线，网上挂号一般得两天后才排到。
企业里退休的高级工程师、高级会计师等可应聘到民企、股份制等单位作技术总监、财务总监等职发挥余热，薪酬可观。
评了高级职称的教师，一切就都高了！看完你就相信了！
公办中小学教师的职称有四个等级，从高到低分别是高级职称、中级职称、初级职称、员级职称。
一、由于职称与工资挂钩，因此，职称越高，工资越高。也就是说，一旦评上了高级职称，这个教师的工资就会相当的高。例如，由中级职称上升至高级职称，最初就会一次性提高岗位工资（由8岗上升至7岗）333元/月，3年之后，如果年度考核合格就可以再提高一个岗位，岗位工资再提高232元。下一岗就会提高400元，以后就会顺风顺水，越来岗位工资提高得越高。
高级职称有7个岗位，请看：每一个岗位之间的差就是以后升岗后要增加的工资。
二、薪级工资也会相当的高。
凡是能够评上高级职称的教师，一般情况下，最起码也要有将近30年的教龄，那么，其薪级一定不会低，至少也要有30多级吧，因此，完全有理由相信，其薪级工资应该接近3000元/月。下面是2018年7月1日执行的最新的薪级工资标准表;
三、绩效工资必然高。
薪级工资是随着职称、经济发展水平和社会发展的变化而变化的，这是当年的文件规定的。因此说，职称升高了，基础性绩效工资就会随着提高。当然了，职称越高，这个绩效工资就会越高。
下面是2009年首次实行绩效工资时确定基础性绩效工资数额的标准表：
从图中很清楚的看出来，职称越高，基础性绩效工资越高。（当时还没有正高级职称）
四、“五险一金”都高。
12%*2的住房公积金，8%的养老保险，4%的职业年金以及2·8%的医疗保险等等这些“五险一金”，都会因为个人总工资的变化而变化，而总工资是随着职称高低的变化而变化的，所以说，职称高的教师，这些待遇就一定高。
五、专技地位和能力水平要比中级职称及高低的职称都要高。
因为职称就是专业技术地位的反映，当然也是专业技术能力和水平的再现。高级职称教师的这些方面应该都是比较高的。
总而言之，评上高级职称就代表着教师的一切都得到提高了！
很高兴回答这个问题。
评了高级职称好处多多，个人认为有以下几点：
一、认可度提升
在国内技术领域，一般评上高级职称的人员才能称为专家。最简单的例子就是医生，晋升为副主任医师才能上专家号，在每家医院介绍和病历本上都能提现出来。农业上高级职称是高级农艺师，高级园艺师，高级畜牧师，推广研究员等。科研上是副研究员、研究员。工程上是高级工程师、教授级工程师。高校是副教授、教授。学校是高级教师，正高级教师。这些才能称为专家。
二、经济待遇提升
一般情况下，从中级职称晋升高级职称工资涨几百到上千不等，不同类别和地区可能有所不同。高级职称体检是单列的，出差可以报销单程飞机票，烤火费，福利集资房享受面积（现在应该都没有了）等等吧。
三、政治待遇提升
到了高级职称，有可能调到公务员单位任处级领导干部。这个要看干部需求和工作需要了，可遇不可求。
综上，评上高级职称好处多多。有人说，知识分子一辈子追求就是职称，虽有有所偏颇，但确直中要害。
想去大学当老师，高中教师资格证有用吗
中国要当教师必须有相应的教师证，幼师要有幼师证，中小学要中小学教师证，大学要有大学教师证，现在大学教师证对学历的要求好高的，如果是师范教育类学生的实习基地，那高中教师资格证是可以的，否则是不行的哦。
想当大学老师，高中资格证肯定不行，大学也有大学的教师资格证的，不过很多大学无证也不影响当大学老师，关键看你学历和能力是否能被哪个高校聘为大学老师，进去了，再去老大学教师资格证也是可以的，我就是大学老师，有不懂的可以问我
去大学当老师，首先最重要的是有学历，现在起步学历都是硕士了吧，很多大学还要求985的博士毕业，进了大学后可以申请高校教师资格证，高校教师资格证跟中小学教师资格证并不是一个系列，有了高中教师资格证，可以兼容初中小学的同科目，但并不能去教大学。如果学历够，可以考虑申请大学岗位，进去再考高校教师资格好了。未毕业的时候，可以考个高中教师资格证备着，凡事要趁早嘛，多个证总不是坏事。
教资高级中学含金量
含金量高。
教师资格证的含金量还是比较高的，在现在的十大期望考取的职业里，其中有一个就是教师资格证。在中小学教师资格证考试类别中，高中教师资格证是通用性最高的，同科目的高级教师资格证可以向下兼容低年级教师资格证。
1.教资高级中学含金量高，因为这意味着教师需要通过更高的门槛和更严格的考核才能达到这一级别。这意味着他们具有更多的教育知识和能力，能够更好地满足不同层次学生的需求。
同时，高级中学更注重学术因素，更高要求教师的教学水平，能够更好地提高学生的学习效果和竞争力。应该加强对教资高级中学教师的培训和评价，确保其教学水平的提高和维护，同时吸引更多的优秀教师来到高级中学。
高层次教师资格证是什么意思
高层次教师资格证是指中国教育部颁布的高等教育教师职业技能资格考试中的一种。 高级教师资格证是在国家教育部的领导下,由国家教育部职业技能考试中心负责组织和实施。
高层次教师资格证是对教师职业技能水平的全面评价,包括教学理论、课程与教学活动设计、教学沟通、教学评价能力等多方面的内容。
