我们该如何应对校园霸凌
记得一位很有名的名人还说过：有了女儿，我感觉已经一只脚踏进了监狱的的大门！
父母对于子女的感情，绝对是可以达到这个程度的，当子女遇到伤害时，父母肾上腺素瞬间飙升，也绝对可以冲破理智的闸门。这也是凡曝光校园霸凌事件，瞬间就能在社会卷起惊天巨浪的原因。
不可否认，当下出现了数量可观的小皇帝、小公主。“我就是老大”“我就是宇宙中心”。成了中国自有独生子女一代以来相当普遍的现象。
校园霸凌于是有了相当肥沃的家庭和社会土壤！
孩子遭遇校园霸凌，会让每一个家庭痛苦不堪，也能燃爆每一个父母的负面情绪。当自己的孩子受欺负，尤其是受到比较严重的霸凌时，“弄死对方”“弄死对方全家”的念头会充斥很多爱孩子的父母心中。
绝大多数的父母仅仅停留在念头阶段，保持克制，寻找解决办法是大多数人的操作途径。但也有极少数的人，控制不住自己理智的闸门，任由滔天的情绪控制自己，酿成无法挽回的悲剧。上饶10岁男孩被杀惨案，从目前流出的证据看，大概率是同学之间长期发生矛盾，一方强势，而另一方相对被动，女孩父亲情绪积累最后爆发的结果。
只是这个结果太惨了。10岁少年生命陨落，他还来得及真正认识这个世界，生命就终结了。留下悲痛欲绝的父母。
女孩或许从此将永远失去父亲，此事也成了父亲对女儿最后的保护，女儿的人生道路还很长，难到她今后的人生再也不需要父亲了吗？
女孩终于不再受这个男孩的“欺负”了，可是，她心里的阴影或许因为父亲的这一举动更深了，今后的人生之路更艰难，无论是生活上，还是心理上，这个概率可能更大吧！
有必要探讨一下，如果真的遭遇校园霸凌，我们的孩子该怎么办？家长怎么做才是正确的打开方式？讲几个小故事吧，希望可以有所启发。
【一】
同样是小学三年级女孩，遭到同班又高又壮男同学欺负，孩子都害怕去学校了。女孩父亲找老师、找学校、找对方家长，总之，并没有很好的解决问题。原因有很多，男孩家庭社会地位高，学校不敢得罪，事不关己高高挂起，反正不是自家孩子吃亏（真的，熊家长也挺多的）。
于是，这个父亲决定自己来解决此事。他推一辆自行车，后座上放了两条麻袋和几米麻绳，等孩子放学，尾随男孩，眼露凶光的告诫男孩：“我是***的爸爸，我知道你欺负她，看到这些东西了吗？是我为你准备的，把你胳膊和腿卸了，全部丢到湖里去。”男孩立马吓尿了，就差磕头求饶了。这个爸爸其实就是想好好吓唬他一下。
从此女儿不再受欺负，性格逐渐开朗起来。
【二】
不要怕，打回去。告诉孩子，我们不惹事，但是事情来了，绝不怕事。
绝大多数的校园霸凌施暴者其实是纸老虎，他（她）就看你老实好欺负，如果你真的摆出和他拼命的架势，他往往就心虚了。毕竟是孩子，心智都不成熟，趋利避害是每一个人的本能。
校园霸凌往往会发生在性格内向而胆小的孩子身上，女孩多，瘦弱的男孩也容易成为被霸凌的对象。还有就是那些父母处于社会底层人家的孩子。孩子的性格脾气父母是最了解的，孩子懦弱、不自信、身体不强壮，那就让孩子好好锻炼身体，比如陪着孩子晨跑，比如游泳，甚至可以让孩子学习拳击、跆拳道等。万一遭遇霸凌，自己有一手，对方当然会忌惮，不至于变成恶性循环。
孩子的胆量和勇气是可以锻炼的，以上只是思路，说白了，孩子的路，家长只能辅助，起决定作用的是孩子自己。有些孩子人前一套，人后一套，现在孩子的成熟程度远超想象。所以，想办法让孩子自己强大和自信起来，才是真正的解决之道。
【三】
校园霸凌的发生，班级管理者和学校有着不可推卸的责任。一定要告诉孩子，要第一时间告诉班主任、校方，发生暴力的甚至可以报警。
要让这件事在第一时间暴露出来，让同学、老师、学校和双方家长知晓并参与解决此事，这是校园霸凌发生最应该履行的程序和解决之道。笔者相信大部分人是通情达理并愿意积极解决的。
不可否认的是，这个社会有极端情绪化者，也不是每一个人民教师都是人类灵魂的工程师，在学生家庭条件、父母职业、社会地位千差万别的情况下，个别老师和校方的确有徇私、包庇、看人下菜碟的情况发生。这时，为孩子调班级、转学也算是一个迫不得已的办法。
必要的情况下，对于素质不太高的家长，对于不作为的教师，适当的强硬和威胁也可以取得一定的效果。这个度还是要把握好。一定要守住法律的红线。因为，面对一个犯错误的人，你不值得为他以身试法，更是对孩子和家人的负责。
人生的路很长，孩子才刚刚张开看世界的眼睛。千万别为了争一时的长短，做下悔恨终生的傻事，这样，只能会让仇者快、亲者痛。对自己最爱的孩子也是最大的伤害。
最后，人这一生，谁还不经历几场磨难，经历委屈、痛苦和自己感觉上的被欺负。这些东西是负面，在某些时候也能化为动力和令人奋进的皮鞭。
人生是美好的，也是复杂的，一个人所有的经历，只要在可理解的范围内，经历的过往，最后都会变成财富。包括不堪的往事和当年的不可承受。
前提是你要去读更多的书，走更多的路，体验更多的事，承担更多的责任。变成一个内心强大的人。一个无比自信的人，其实很自然的就远离了欺凌。
我们无法控制别人，但我们可以改变和强大自己。是外表，也可以是内心。
这也是我想要给我的四岁四个月的女儿写下的文字。
——屏山于2019年母亲节之夜。
避免校园霸凌我认为应该注意这几点:
一，首先给自己的孩子树立一个良好的价值观，杜绝霸凌事件首先应该避免自己的孩子成为施暴者，修善其身当为首选。
二，多了解和关心自己孩子的身心健康而不是只在乎学业成绩，让你的关爱不在孩子在身心成长方面“缺席”。让他的校园生活与你的教育紧扣相关，让他更加茁壮成长。
三，面对学校霸凌事件也要积极教育自己的孩子不做一个冷漠的“旁观者”，每一个孩子并不是天生的恶人，只是太多的双冷漠的眼神“纵容”他们犯错，最后或许就酿成许多悲剧。从最初的小事件进行改变或许能避免很多类似校园霸凌的恶性事件发生。要学会教育自己的孩子面对此类事件发生的解决方法，这样既能锻炼他们解决问题的能力也能培养他养成友善待人的品行不失为一举两得的好办法。
以上为个人看法，欢迎和大家一起讨论
弱国无外交，在学校被霸凌的孩子大多是体能比较弱，性格比较内向软弱，不善于交际的孩子。人都是欺软怕硬的校园，霸凌的施暴者也是挑软柿子捏，所以对孩子来说最重要的是强大自己有事不怕事，没事不惹事。
作为家长，如何教会孩子尽量避免成为校园霸凌的对象。
第一，加强体育锻炼，增强体质。
著名的教育专家李玫瑾教授，针对校园霸凌给出的建议，就是增加孩子的运动量加强孩子的体质，但孩子身体强壮，人也更自信，遇到校园霸凌时有勇气反击，即使寡不敌众的情况下，也能够迅速跑逃跑逃离危险。
还记得电影《阿甘正传》里的阿甘吗，每次遇到危险时，他就是凭藉自己擅长跑步的优势化险为夷。
第二，培养孩子自信自强的品质。
很多时候被欺负的孩子并不是自己真的很弱，而是是你表现出来好欺负，不敢反抗。
我闺蜜的女儿是一个胆小的怕事的小女孩，因为妈妈总是不允许她去打扰别人，叫她做一个乖乖不多事的孩子。即使玩具被人抢走了，她也只敢站在原地，默默地抹眼泪，丝毫不敢抗议。
后来她爸爸发现了这个问题觉得对孩子的成长不好，有小孩抢她的玩具，爸爸就教她大声地抗议，不行的话就反击，小女孩变得越来越勇敢。这有小朋友欺负他，她就按爸爸教的方法进行反击，别的小朋友反而好好跟他商量，好好跟他玩。
作为家长，我们让孩子相信，我们是她坚强的后盾，让她更勇敢更有力量，校园霸凌就是你强它就弱，当你强大自信了，就没有人敢随便欺负你。
近年来关于校园霸凌事件的报道越来越多，很多家长都非常关注这个问题，作为两个孩子的父亲，我希望就个人的一些看法同大家分享讨论，让孩子们在一个和谐友善的环境里快乐成长。
如何定义霸凌
霸凌顾名思义就是以强凌弱的行为，包括给他人造成肢体和精神方面的伤害，而发生在校园里的这种行为就是校园霸凌。若因他人言行让自己孩子在精神或肢体方面受到了伤害，并且这种言行同时具备故意而有目的性，反复多次这两个特征的话，家长就应该引起注意，孩子很可能已受到霸凌了。
如何解决校园霸凌
先提出三种常见但不妥的方法：转学、直接找对方家长理论、强迫孩子打回来。
对转学而言，孩子进入一个新学校，将面临新老师、新的教学方法等环境的改变，并且新学校的教学进度也可能不同，这样会让孩子花更多时间去适应。再者谁能保证新学校就没有类似问题发生呢？
若直接找对方家长理论，可能会使得矛盾升级，若遇到不讲道理的家长，问题就变得更难处理了。
强迫教唆孩子打回来也是不对的，这样可能就把有理变成了理亏，不论打赢打输，对彼此都不好，反而给孩子灌输了错误的理念。
逃避无法从根本上解决问题，不理性地争论和错误引导孩子同样也不是正确的做法。
那么到底该如何处理校园霸凌呢？
首先，在得知孩子受到霸凌时，家长一定勿激动，要保持冷静，安慰孩子并从孩子口中了解事件原委（比如发生过几次，为何发生等）。这是为了不让家长的情绪影响到孩子，同时只有弄清事情经过后，才能进一步合理解决问题。
接着，家长应该及时联系老师和学校，把情况反映给他们，毕竟老师能够更多地关注到孩子在学校的行为，对于在学校发生的问题，老师有更合适有效的方式解决。这是为了让孩子看到不是只有他一个人面对问题，而是有爸爸妈妈，还有老师都会帮助他。
第三，在家要多给孩子灌输正确的价值观，不挑事不怕事，给孩子更多的关怀和鼓励，多给孩子具体的指导而不是回避（比如联合其他受欺负的孩子一起抵制等），让孩子认识到能妥当解决这些问题，会对他将来的成长有很大帮助。
最后，希望那些欺凌过他人孩子的家长，能鼓励自己孩子主动道歉，敢于承认错误，这样将拥有更多朋友；同时被欺凌的孩子家长，要知道孩子内心很敏感，尤其是被欺负的孩子经常会自己默默承受，所以家长要多观察留意，在日常生活中给予更多关怀和悉心照顾。
希望每一位家长都能重视校园霸凌问题，为孩子们营造一个和谐友善的学习氛围，让每个孩子的童年都快乐幸福！
校园霸凌，在我们这里一般称为瞎暴种，现在叫做熊孩子，在我三十多年的教学生涯中每年都有类似学生出现。首先教师要有敢于硬碰硬，巧妙教育熊孩子，保护乖孩子的能力。要每个孩子视学校为乐园，使他们在校能无忧无虑地学习，快乐地生活，做到上课有人管理，下课也有人管理，不给熊孩子欺负弱小的机会。四十多年前，我年轻气盛，又认死理，总认为，家长只要把孩子交给我，这些孩子就是我的孩子，我不会让我的孩子受一点屈，这期间也有霸凌，多是村干部或学校负责人的孩子，如这些熊孩子真的敢惹事，我会拳脚相加，让他付出欺负弱小的代价。这样做确实对霸凌起到威慑作用。可现在行不通怎办？那就要求教师做到手勤脚勤，做好做细班级工作，摸清每一个学生的生活，学习情况，每天都要做好班级总结。和学校保安密切沟通，严防霸凌欺负弱小做为家长，特别是父亲，在孩子心目中，一定要象一座雄伟的大山，有保护儿女的能力，接送孩子不一定是母亲的专职，做父亲的有时间也要接送，给霸凌以威摄。对于学校，要加强对霸凌的耐心细致的教育工作多数霸凌是能够改好的。教育孩子要有勇敢的精神，对，强势者不怕，遇事敢于向家长向学校反映，相信学校一定能成为孩子学习的乐园。
看看外国做法，师夷长技以制夷
美国
美国一直面临着严重的校园欺凌问题。联邦政府由教育部联合多个部门组成了“联邦预防欺凌委员会”，督促各学校防止校园欺凌的发生，并指导各州制定反校园欺凌的法律或政策。如果学校未能对学生相关权利履行保护职责，则由司法部或教育相关部门来一起保护学生的相关权利的实现。
目前，全美有约40多个州颁布了反欺凌法，主要针对学校霸凌，把霸凌和其他的骚扰区分开来。在校园枪击案频发的今天，这些法律要求学校职员见到欺凌时必须立即报告和干预，调查并惩罚加害者，通知家长，还需要提供心理咨询援助，以防欺凌升级到枪击。
美国官方有专门的反校园霸凌网站，和各类预防霸凌、研究霸凌的机构，很多公益性组织和专家也参与其中。旨在建立一套完善的防控体系。除此之外，美国近年来也向部分州的学校派驻警察，警察除了维护学校秩序外，还负责督学工作。
日本
日本校园霸凌现象出现早、问题多。为了应对频繁发生的校园欺凌事件，日本国会在2013年通过了《校园欺凌预防对策推进法》，法案规定，在学生因遭受霸凌受伤或长期缺课等重大伤害时，学校有义务调查相关事实，并告知学生监护人。该法还规定，当欺凌行为被认定有可能对学生身体或者财产造成重大侵害时，学校有义务报警。
日本文部科学省要求学校教职员工接受相关培训，还将应对校园霸凌的表现纳入教师的评估系统。文科省还会组织学生会和儿童协会开展道德教育和交流活动，并举行面向监护人的科普讲座。
日本不少地方教育部门和学校都设立了“校园欺凌问题对策委员会”等第三方机构。当学校中发生因校园霸凌问题而出现自杀等严重事态时，该机构具有自行调查的权力，对校园霸凌事件进行调查，防止学校或教育部门牺牲学生的利益。
澳大利亚
澳大利亚当地的校园霸凌现象也比较严重。2003年，澳大利亚相关政府部门根据常见的校园欺凌、暴力、骚扰等问题，制定了《国家安全学校框架》(NSSF)。这是澳大利亚及全世界第一份国家级别的安全学校建设指导政策。它不仅以法律为前提，更强调政府、学校以及社会团体和民众的参与和全方位的合作，提供评估标准以及提供关键措施和实施策略，帮助解决安全学校建设遇到的实践操作问题，分别从学生群体、教师群体、学校管理层、校本政策、校园文化、校本课程等9个方面制定了安全校园建设的核心标准。
韩国
正在遭遇弹劾危机的韩国总统朴槿惠在上台之初就誓言将在任内大力根除这一危害韩国社会的毒瘤。韩国政府分别于2012年、2013年和2014年连续出台预防和治理校园暴力对策方案，并开通了举报校园暴力的24小时电话117热线。
2014年12月29日，韩国国会通过了《人性教育振兴法》，正式以法律形式规定人性教育成为韩国幼儿园及中小学的必修课，韩国也成了世界上首个推行义务人性教育的国家。根据法案，各级政府和学校将人性教育设立单独预算并制订相关教学计划，所有教师也必须参加人性教育培训，以确保义务人性教育落到实处。
贯彻法律法规 学校责任重大
12月11日，海淀区教委发声称，将从一切为了孩子身心健康出发的角度，高度重视，依法依规，积极指导，妥善做好当事孩子的心理疏导和全体学生的教育引导工作，“海淀区教育系统将认真贯彻落实教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，确保不再发生校园伤害事件，确保每一名未成年人的合法权益。”
海淀区教委提到的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》是2016年11月1日由教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联联合印发的，旨在切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。
学校作为贯彻国家法律法规以及相关政策的基本执行者，责任尤其重大。培养教师相关意识，加强对学生的思想教育工作，是从源头杜绝学生欺凌和暴力事件的根本要求。遇到相关事件后，学校不能一味回避责任，压制处理，而应当正视问题，积极改进。十年树木，百年树人。作为教书育人的场所，除了优异的成绩，学校应当努力培养每个孩子拥有健全的人格。
安徽省高中学业水平测试通过标准
高中的学业水平测试要达到C级才算及格，如果是D就要补考，它一共有ABCD四个等级，四个等级分数的范围分别是：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上等。等级计算方法:（各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。），A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+) ，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。
语数外分别100分，理化生各50分，和卷，一场考试，共150；政史地也是150，各50分。
会考的通过不设定分数线，而是划分等级。其中排名为前30%(含30%)的考生成绩为A等，前30%~60%(含60%)的考生成绩为B等，前60%~97%(含97%)的考生成绩为C等，余下的考生成绩为D等。成绩为D等级的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩为合格、不合格两个等级。考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书；应届考生的学业水平测试每科都达到C级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都达到C级或合格以上，方可被二本以上普通本科院校录取。
娃娃证什么时候办
三个月左右。
孩子准生证的办理时间一般是在母亲怀远三个月左右就可以去社区居委会进行办理，准生证由街道办事处计生办核发。一般来说，孩子的准生证不要办理的太早，办理太早，如果孩子在后期不慎流产，那么就不利于政府进行管理，一般在三个月左右，孩子基本就稳定了，这个时候办理是最好的。
