请问上高中时要用房产证吗
上高中时，不是一定要用房产证的。
一个学生，上了高中，他必须提供的资料信息包括：户口本复印件、家庭成员信息、个人家庭住址等等。
上高中跟房产证，是两回事。只要你符合上高中的要求，那么，你就可以去上高中，但是，学校不会要求你出示房产证的。
1、上高中时不需要用房产证的，需要初中毕业证，中考成绩单，录取通知书。要是务工子女需要户口本，要不是务工子女，需要暂住证暂住证，必须是今年的，还需要让家长来一个务工证明比如，还需要户口本，爸或者妈得那页的复印件， 还有暂住证的复印件。
2、房产证主要在房屋登记事务范畴中发挥作用，并且主要是为了保证登记活动的秩序与安全。房产证首先起到登记行为完成的证明作用。登记机关在完成房屋登记事务后，将房产证发放给权利人，表明登记机关已经根据事实、法律和当事人的申请，完成了相应的房屋登记。由于房产证记载的内容与登记簿的内容具有一致性，因此，房产证起到一种备忘的作用。权利人可以根据自己持有的房产证内容，掌握自己的财产情况，而不必每每去查阅登记簿。房产证最重要的作用还是保证登记活动的安全。因为房屋的权属情况依据不动产登记簿的记载，而登记簿由登记机关记载并且由该机关保管，并不在权利人的控制之下，如果登记机关或者其工作人员，擅自更改登记簿的内容，权利人就面临失权的危险。
六七十年代的高中生，相当于现在的什么学历
要我说六七十年代的高中相当于现在的本科生，那时候的教学质量要比现在好的多。那时候上从小学开始学算盘，毛笔字，钢笔字基本上都会写，而现在的学生有几个会打算盘，错笔字也写不好，毛笔字不要说了，现在都是电脑，计算机，比以前不好比，
这个问题本身问的就有问题，但是那时候高中生在农村已经是高文化人了，可按知识面来说，有很多东西却又不如现在的小学生懂得多，比如电子设备。时代不同是没法比的。就比如相声说的‘关公战秦琼’一个道理！
1966年文革前的高中生基础知识牢固，相当于现在的本科。而文革初的老三届适逢文革运动到北京等各地大串联搞运动，那里有时间学好书本基础知识呢，文革中期的高中生是经过停学一二年后上的中学，成绩都一般般，读书无用论深入人心，那时居民户要上山下乡，插队落户劳动，农业户都是回家劳动二年才能保送上大学，大学是包分配工作单位的，是铁饭碗，但人额有限。到七十年代中后期才恢复高考，记得第一次恢复高考学生年龄相差十几岁的都有，因为1966年的初中和高中毕业生和逐年至1976年的初中和高中毕业生同场高考，本科大专中专统一考卷，场面浩大，气氛浓厚，成绩参差很大，有的考满分，有的考二三十分都有，真是混水摸鱼。考得好的还要经居委会或村委会政审合格才能上大学，真好笑。
不说了，谢邀。
看到这个题目，我也来回答一下。
六七十年代，正是文化大革命时期，那个年代，读书无用论，知识越多越反动的口号天天喊，那个年代的高中毕业生，只能说相当于现在的小学生水平，甚至还不如小学生。
我是75年毕业的初中生，由于家庭太困难了，读书也没有什么用，初中读完了就回家挣工分了，不瞒大家笑话，我连拼音都不会，我的拼音，是跟我小孙子学的，他那时还只是上托儿所的小孩子，为了玩电脑，电脑前贴上拼音挂图，让小孙子教我认识字母，怎么发音，怎么拼读，丢老人了。
我是农村人，我上学的时候，整天学农，支农，从种地到收割，在学校的时候，都学会了，唯一应该学会的东西，一样没学会。
前些年，银行我都很少去，那个时候的银行，取钱需要填单子，十个大写的数字不会写，银行工作人员问我，你没读过书吗？我只好说，读过小学，这些数字没学过。
现在的小孩子，小学就学习英语，我初中毕业也没有学过这个玩意呀？
现在赶上了好年代了，也吃饱穿暖了，可惜也老了，希望我们的子孙，永远过上现在的幸福生活。
要问六七十年代的高中生，相当于现在什么学历？
这就要分为四个阶级。即：六一届到六五届；六六届到六八届；六九届到七三届；七四届年到七八届四个价段！
六一届到六五届的高中生，除了外语，其余四门主课，语文数字物理化学基础都相当扎实。他们的知识面及掌握程度，与如今的本科一二年级不相上下！不过那时还没颁布九年义务教育，小升初初升高的机率极低。能上高中已是很荣幸的了。
第二阶段，即六六到六八届的高中生。即人们常讲的“老三届”。老三届又可分为三个档次。六六届最强，六七届次之，六八届最弱！他们的，六六届略高于六八届略次于现在的高中生！
六九至七三届的高中生，由于贯彻落实毛主席“学制要缩短，教育要革命”的最高指示，他们的小学已从原来的六年制改为五年制。初中和高中从原来的三年制改为两年制。况且，他们从小学一二年级到毕业都是在文革中度过的。基础知识就可想而知了。他们的文化水平只高于现在的高一。
七四届到七八届的高中毕业生，就更差了，他们从小学到初中只有九年，学龄与现在的初中生相等。又是在十年文革中度过。并且由于五十年代人口增长太快，学龄儿童猛增，教师资源跟不上教学的需求。占一半是聘用没经过专业培训的民办教师！教学水平参差不齐，学生的水平也是可想而知了。所以，他们的水平还不如现在的初中生！大多农村和山区的高中生连封家书都写不好！
不过，城市和农村相比，各层次的水平城市要略高于农村！
以上只是抛砖引玉，如有偏差，请多多指教！
六七十年代的高中生，要分二个方面来谈。
首先我们来淡六七年之前的高中生，这批学生基本学完了高中阶段全部科程，文化功底相当扎实，基础相当稳固，学生各方面素质都比较高，全国出了不少名人，很多学生挑起了国家重坦，考取各类大专学院比例也比较高，那个阶段高中毕业生相当于现在大学本科一年级学生，数量也不多，根据我们同学来看，好多都在国家重点岗位工作，现在都己退休了。
我影响较深的是部队应征入伍青年，部队首次在高中毕业学生中招收兵员，如果当时学历是高中毕业生，到了部队就是秀才了，都是安排在重要岗位。
再来谈谈六七年以后的七十年代学生，由于受当时国家形势，全国开展了轰轰烈烈的文化大革命，六七年以后到了国家恢复高考以前，这阶段学生基本没有学习文化知识，这批高中生文化知识簿弱，基础较差，很大一部分学生都是靠自己努力奋斗获得的，必经数量有限。
以上我对六七年代高中生个人看法，如有不当之处，请见谅。
大专学历和高中学历有什么区别
大学和高中是两个独立的个体，大学的层次比高中更高级。
1. 大学
是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，在中国大专及以上学历(包括大专)都属于大学。都属于国家普通高等教育系列。
2.高中
是高级中学的简称，高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。
二者无论从教育还是专业程度上都无法相提并论，大学是比高中更高一级的教育机构。专科以培养技术型人才为目的，教学时重视实践，实践理论相结合。大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
如今的就业压力大，学历是敲门砖拥有了更好的学历才能在求职工作中立于不败之地。
大专，即专科。专科一般指大学专科教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的，学制为3年，学生在校学习。
专科是以培养技术型人才为主要目标。是在完成中等教育的基础上培养出具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人才，更偏重实用化，其讲授的知识偏重实际、实用为本。
高级中学简称为高中，高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后的延续，属于更高等的教育机构，一般为三年制。
高中的教学内容与之前的初等教育（小学）、中等教育（初中）相比，具有更强的理论色彩。小学与初中的教育的目标是传授学生在社会生存的基本能力，而高中的知识已经涉及了各个学科专业化与理论化的基础知识。
两种学历，代表着两个不同层次，代表着不同的发展和研究方向。
谢谢你的邀请，大专与高中差别大多呢。一是层次不一样，大专学历高于高中；二是教学内容不一样，大专学的专业知识，高中属基础教育，学的是语文及数理化等基础课程；三是培养方向不一样，大专培养出来的是专业技术人员，而高中只是普及教育。大专生大都（个别特优秀除外）经过高中阶段的学习。
题主，你好吗？你勇敢过吗？别人邀请我来回答，我的回答可能题主你不大喜欢，但是我必须回答。
你的问题，我无法回答，我也不知道区别。但是你的描述中，让我感到心酸，心疼你。你在挣扎，你把你的定位定在了上大专，而不是上大学。你为什么要这样看低你自己？！你对你自己现在的成绩不满意，但是你做出了努力吗？
高中毕业，对于你还说有一年，我不知道你所在哪个地方，但是我不希望你放弃你自己，我可以肯定地告诉你，大学，你必须上，必须风风光光地上，你必须付出努力，别跟我说你只有300分，上不了，你在怕什么？？你在头条这个平台上问这个问题，我感觉你也在其他平台上问了，我希望你不要依赖于别人的回答，别人的回答也是依靠他自身的经历来回答的。
你的问题，问大专毕业和高中毕业有什么区别，其实你自己已经知道了。高中毕业，是你青春得逝去，你比我更早进入社会，你家里有关系，我不会说什么，反正社会不那么美好，你要懂的，自己不升级，永远都会有更差的时候，那时候你该怎么办？！大专毕业，你拿着技术进入社会，但是现在这个是智能社会，你确定你能一直走下去吗？用一门技术吃饭到老？！
别怕分数低，你考300分，你自己找过原因吗？你还小，你要找到学习方法，问老师，勤问老师！！！真的，不管老师喜不喜欢你，你都要问他，他是有义务教你的，态度要好，不管什么时候懂得尊重别人，同学相处好，戒骄戒躁！！！！
不要问有什么区别，好好问问自己，最后的一年到底该怎么学，我可以这样给你说，我是高考的一匹黑马，我曾经跟你差不多，不过我很庆幸高三的我哭了，因为家庭原因，那次让我变乖了，用学习，用忙起来来沉淀自己的悲痛的心情。
你不努力，你拿什么来守护你自己心爱的东西！！好好学习，不懂就问，不要脸地去问，自己趁这个时候去摸索学习方法，高中你都战胜不了，你拿什么战胜大学，战胜未来？！本科生泛滥，你在这里说大专，有点志向！！！怕什么苦？！现在不苦，以后有得你苦的，可能还会病，不要懒，人要运动起来！！！
相信问这个问题的主要是想了解两者的差异以及在实际找工作时的一些影响。
先说差异。大专学历就代表着自己上过大学，不管好坏至少也是大学生出身，而高中学历则只代表自己接受过教育，可以明辨是非，但是缺少了大学生的一种远见目光和学习能力。
再来谈谈实际求职过程中的影响。基本上当前招聘中一般都会要求大专学历，只要是涉及到一些有技术性的或比较重要的岗位都会优先选择大专以上学历的人员，而高中以下学历的基本上只能做一些日常普通的事情或进厂做工人。可能说的有点危言耸听，但的确这是当前社会的一个普遍现象，当然某些依靠自己本事混得很好的例外。
最后说一点，承受着当前大学招生一次次的扩招，我留意到近几年高考录取分数线一降再降，有些大专院校100多分就招了，而走出校门的我也带过两个徒弟，真的比我那时候差得太远了，所以要不了多久，招聘时就要把大专（含）以下定为一个级别了，本科以上又是一等了，在一线城市甚至已经改过了。不得不说，以前毕业的大专生伤不起呀。
我不知道题主怎么有这种结论，作为专科学校老师的我，“为感觉专科学不到东西“这话感到很伤心。不知道题主就读的学校是不是专科？如果是，那么我想问题主几个问题。1.题主上课的出勤率怎么样？是选修课必逃，必修课选逃的状态吗？2.上课认真听讲了吗？仙体出现在课堂上，元神也来了吗？有没有梦游，有没有走神？如果您出勤很好，也认真上课了，估计不会说出专科学不到东西这种话了。
作为专科学校的老师，我见过考试睡着的奇葩，也见过全国技能大赛拿国家一等奖的同学；我见过写个作业错字连篇的同学，也见过在大学生广告大赛拿一等奖的同学；我见过毕业就失业，三天两头换工作的同学，也见过勒勤肯肯踏踏实实的大学生村官。所以，学不学到东西，在个人，学校就是平台，老师就是引路人。当然，本科的平台比专科大，双一流高校比一般本科起点也高，这个我们需要承认。读专科的同学比本科同学基础差这是现实，但不代表没有追赶超越的可能性。
以我在的安徽新闻出版学院来讲，在印刷包装行业，除了北京印刷学院、武汉大学、上海版专、深圳职业技术学院这几个学校，我们学院在印刷包装行业也是小有名气，印刷实习设备上千万，校办印刷企业上亿资产，毕业生遍布北京、上海、江浙地区、广东、深圳等地。新闻摄像摄影专业，摄影室、演播室、虚拟演播室、剪辑调色室，各类摄影摄像器材应有尽有，说学不到东西是不可能的，我只听到学生跟老师撒娇，“老师啊，宽限几天，作业太多了，你要求太高了”。
再回答楼主另外一部分问题，大专毕业和高中毕业有什么区别？首先，学历上不一样，高中毕业那叫没上过大学，大专毕业，那就是大学生。第二，大专毕业，一定受过专业技术方面的训练，现在提倡拿双证，即毕业证和技能等级证。而高中毕业，没有任何技能训练，只能说不算文盲。第三，现实一点讲，上大专，接受继续教育的途径多和可能性大，我有不少学生考了专升本，也有不少自考拿本科文凭，或者网络教育拿本科文凭，更有一个一路读到博士了，我也很佩服这种毅力。高中毕业如果不念了，我很少见过有继续接受继续教育提高自己的同学。第四，退一万步讲，就算两人水平差不多，一个有大专文凭，一个高中毕业文凭，你是用人单位，你选谁。
希望你有一颗永远学习的心，不断提高自己，祝好运。
最后，上几张我们实训场所的照片，真刀真枪干，还怕学不到东西吗？
