学习三农有哪些方法
谢邀。首先明确，三农不是学习的，而是研究的。如何搞好三农？怎样解决好三农问题才是当今各级政府领导的责任问题，也是人们最关注的话题，更是农民所期盼好日子的何时到来？三农问题是党中央国务院为发展三农，搞好三农，乡村振兴所提出的一系列方针以及实施的一系列惠农政府，也是摆在各级领导为如何搞好乡村振兴所提出的要求。农村要振兴，农村要繁荣，农村要一新，农业要改革，农业要发展，农业要科技，都是为了农民的生活幸福，为了农民的乐活感，为了农民的安全感。三农必须要发展，三农必然也得振兴，因为，国家的发展离不开三农，更不会落下三农，发展好三农，国家才能安康，才能富强。所以，搞好三农，发展好三农，就得扎扎实实地研究好三农，踏踏实实地干好三农，并不是说用什么方法学习三农！
很高兴能参与问答，学习三农有哪些方法?首先我们要先去真正的了解三农问题。三农主要指的是农业,农村和农民，这关系到农业发展，农业增收和农村稳定，这是我们研究三农问题的关键。那么接下来我们逐一来说说三农问题。 一 农业 主要是农业产业化的问题，现在我国基本还是以家庭承包式为主的小农经济。在遇到国外集约型农业挑战以后农民往往会抱怨农产品不值钱。对这种现象国家现在也出台了土地流转政策就是要去改变农业产业化这个问题。我们学习就要从如何实现农业产业化方面着手去学习。比如说农业大型机械化操作，农业种植管理技术的学习等关系到产业化的我们都要去了解和学习。 二 农村 主要是户籍制度改革的问题。现在城镇一体化步伐加快怎么去解决农村剩余劳动力安置和疏导的问题，是农村稳定不得不去面对和解决的难题。我们学习时就要从怎么解决剩余劳动力的安置和疏导着手去学习，比如开办人力资源公司做劳动力输出或者办某些技能培训公司等。 三 农民 主要是素质和减负两个问题。 农民素质主要是文化素质，要学会做到产销一体才是以后新型农民唯一的出路。我们学习就是要从怎么做到产销一体去学习，学习农业知识增强技术管理和学习销售方法解决销路问题。减负是政府给我们农民惠农政策，减轻农民赋税，增加农民收入。我们农业也要多多关注政府部门在农业这块的相应惠农政策。以上是我个人的观点看法，朋友们转发和讨论。
方法很多，可以通过头条西瓜等媒体平台了解。最好的方法肯定是在农村生活一段时间，即可以了解农村的真实情况，也可以身临其境的感受一下。如果是想在农村生活和发展，那就多和这些搞种植和养殖的了解一下当地适合发展那些品种。也可以了解一下政府在当地针对三农做了那些工作，说不定也可以找到商机。还有就是通过在农村的亲戚朋友进行了解。农村这几年发展很快，如果你问这个问题是想到农村发展，项目很多，但是必须要做一个全面的了解。
何为‘三农’。三农指农业、农村和农民，所谓‘’三农问题＂指农业问题、农村问题和农民问题。研究＂三农问题”的目的是农民增收，农业发展和农村稳定。要学好首先要掌握它们之间的相互关系，发展规律以及发展前景。说到方法，除了理论知识外，主要是实践，要亲身体验，脚踏实地，理论和实践相结合。
首先我们要弄清楚何为‘三农’。三农指农业、农村和农民，所谓‘’三农问题＂指农业问题、农村问题和农民问题。研究＂三农问题”的目的是农民增收，农业发展和农村稳定。要学好首先要掌握它们之间的相互关系，发展规律以及发展前景。说到方法，除了理论知识外，主要是实践，要亲身体验，脚踏实地，理论和实践相结合。
三农，“农村、农民、农业”，1、农村建设，2、农民，強化农民富起来、房改、饮水、厕所，丰富多彩。3、农业优势科技发展产业，①、种植类，稻麦、杂粮、豆类、药材、香姑、木耳、水果类、茶叶、花类、盆景、风景树、绿花类、森林树，等等。②、养殖业，养猪、养鸡、养鸽、养鹅、养蜂、养羊、养牛、养鱼虾类。③、加工业，④、运输业，等等。
怎么继承少数民族文化
少数民族文化是中华文化的有机组成部分，十分重要。下面，我以一个土生土长的新疆人的身份，谈谈如何继承维吾尔族文化。
首先，维吾尔艺术的继承
维吾尔族歌舞，是非常赏心悦目、优美动听的，我曾经任教于一所维吾尔族学生占大多数的学校，汉族学生向维吾尔族学生学习歌舞，十分普遍。看新闻联播，知抗疫期间，武汉方舱医院里，也有维吾尔族护士（新疆援鄂医疗队队员）教轻症患者跳维吾尔族舞蹈。我去过喀什的一所艺术学校调研，该校的“十二木卡姆”非常有名，去内地演出过。
其次，维吾尔医学的继承
新疆维吾尔医学专科学校在新疆和田市，是继承维吾尔医学的专门教育机构。我去过新疆阿克苏地区维吾尔医医院，这是一家维吾尔医的医疗机构。我自己就服用过维吾尔药，治好了感冒，比西药有效。
第三，维吾尔文物的继承
我看《文学评论》，得知在南疆麻扎（坟墓）里发现了察合台文。去新疆博物馆和阿克苏博物馆，我看到很多干尸和钱币，这都是文物，要继承，不能毁坏。在喀什，我参观了香妃墓和喀什老城，这些都是著名的景点，也是文物保护单位。
第四，维吾尔语言文化的继承
新疆有独立设置的维吾尔语文出版社（喀什维吾尔文出版社），新疆人民出版社维文编辑部，《半月谈》《新疆日报》《阿克苏日报》等党报党刊都有维文版。阿克苏地区文联还出版有维文版的《阿克苏文艺》，拥有公开出版物刊号。中央民族大学、新疆大学、新疆师大、喀什大学等高校设有维吾尔语言文学专业，新疆作家协会名誉主席阿扎提·苏里坦教授就是著名的维吾尔语言文学专家。
少数名族之所以少是有原因的，地域原因，文化原因，作为主要因数限制了他们的发展。
一句话，生产力决定生产关系。
所以现在生产力发展了，有的文化可以继承，有些继承不了。
以云南为例，这里多是部落型的少数民族，云南山地多，平原少，土质为红土，这就决定了，大多数部落资源受影响很大。
而少数名族自有的文化，是源于安全的需要和资源的分配。
用独龙族为例：当地人数较少，经常有其他大族来抢夺资源，冲到村寨发现，啥都没有，只有抢女人。
女人没有了，不是光棍的社会问题，是要面临灭族的大问题，独龙族便有了纹面女，少女成婚（到生育年龄的时候）就用木针，骨针，在其脸上纹满条纹，这样其他部落抢了去，估计也很难.......。
试问纹面女这样的文化现在还需要继承吗？
肯定不需要了。现在有法制，抢女人是要被判刑的。
纳西族自古就是一大族，他们的名族文化大部分不单单是安全和资源分配，东巴，木雕，木板刻画，纳西古文等，已经上升到了民族艺术层面，这类文化，一直以来都有传承，但都局限于单一形式，因为其形式的独特性，能满足现代人猎奇的需要，在收藏界，文艺界都有一定影响。
以前纳西族少男少女相会，都会用木板做画相互交换，一生可能就做一幅画。
现在木板画已经是旅游商品，工艺改进了，现在还能批量生产。虽然木板画流传下来了，但不是以前那味了！
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中华民族一家亲，炎黄子孙世代传；
人才辈出江山稳；民族团结国家强。
民族文化的传承、继承，是我们每一个华夏中华儿女应尽的责任和义务。
少数民族文化的继承，需要掌握以下几点：
一、定期举办民俗文化活动：如本民族的婚礼、丧葬活动、富有民族特色的节假日活动的传承；
二、修整同一规范的族谱，按照少数民族的姓氏起源，分支派系，认祖归宗，整理族谱世代相传；
三、组织出版本民族的相关书籍、影像资料、日常的生产劳动、生活习性、民风民俗、历朝历代的英雄人物、伟人、对社会、国家、民族有重大贡献的资料记录整理；
四、文化传承，通过组织开展系例性的活动，从青少年普及、戏曲文化、歌舞表演、诗歌朗诵比赛、学术研究研讨、古书籍整理；
五、利用现代媒体平台，如直播宣传、社群联盟平台、圈子平台、进行少数民族的才艺表演、展示、介绍；各种活动的展示宣传；
六、向当地政府、相关部门、申请非物质文化遗产传承保护；申请非物质文化遗产传承人、接班人的保护和培训；
以上六点是我对少数民族文化继承的建议，希望可以借鉴参考，不足之处，欢迎大家一起来留言讨论！
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继承这个词用得极不准确！用传承弘扬还恰当些。民族文化包括的内容很多，民俗，建筑，歌谣，传说，神话，故事，音乐，舞蹈，戏曲，曲艺，谚语，服饰，美术，医药，可以通过搜集采录，用音像，用文字多种方式记录保存下来。比如编纂各民族的民间文学集成，音乐集成，舞蹈集成和资料，又比如很多民族的抒事长诗以前都是通过老人通过口头传唱的，现代了这些老人逐渐故去就得抢救，得有人遂句遂句记录下来并翻泽成汉字加以编辑整理后再印刷成典籍能永久保存和收藏（比如彝族长诗《阿诗玛》是彝文得翻译成汉文才成为民族文化经典的。又比如云南会泽的斑铜工艺，属非物质遗产，要继承，得培养传承人（见配图2）。
我也是贵州黔东南苗族侗族自治州的苗族人，关于你说的各个平台关注和点击量少，那是因为大家都不关心这问题，而是喜欢颜值的、喜剧性的、热点的东西，真正关心民族文化的人太少。。。
怎么继承少数民族文化？
少数民族文化包括文字、曲艺、医药、舞蹈、服饰、语言等等。
怎么继承少数民族文化？这是一个漫长的、探索的、借鉴和融合的过程。
中国传统文化，是中华民族几千年来，在不同时期漫长的生活、生产当中，与自然界和谐共存的智慧积淀。
少数民族文化，是中国传统文化中不可或缺的一部分。
随着社会不断的进步，电子产品越来越丰富。多种文化娱乐形式进入人们的生活，对传统少数民族文化，产生了强烈的冲击。
少数民族文化它承载着丰厚的历史文化内涵，为少数民族文化重要载体，它是少数民族文化历史的缩影，是少数民族的精神源泉。
我们势必要加强保护，继承和发展少数民族文化的力度。只有加强保护，及时抢救，合理利用和继承发展。少数民族文化，才不至于湮灭在历史的大潮中。
一、国家重视和扶持，颁布一些相关政策。投入资金。当地政府也应做好文化、环境的宣传配合。
二、对少数传统文化进行系统整理，挖掘少数传统文化的思想价值。坚守传统文化的基本元素。取其精华，去其糟粕。
三、开发旅游资源，利用少数民族生态资源转化为经济生产力，以生态文化养当地经济。同时进一步改善当地生产、生活条件。
四、注重少数民族文化教育。把独具特色的少数传统文化搬进教材与课堂，培养少数民族文化人才。
五、开发具有少数民族特色的工艺品，娱乐、服饰，节日、演艺、影视等节目。
六、进行团队策划，宣传。同时坚守少数传统文化精华与现代流行元素相结合，不断发展、创新。
总而言之，它需要国家重视，资金投入；当地政府配合宣传，推广；以人为本，培养后继人才。
