高中数学教师资格证比初中的难考吗
大学毕业生考高中教师资格证，应该豆腐弹刀的事。但现实里实在太好笑了，前几天有个大学刚毕业的我请他看高二的两道数学题，果然干错了，再让他看一道物理题，笑笑走了。我在想：你一个大学都毕业了人，不会的这么多，是不是会的太少了吧！这怎么称呼？
教育学等一样，专业知识不一样。初中的比较容易，也不用到大学知识；高中的知识更靠近大学，会有所涉及。相对来说，考高级中学数学教师资格证比初级中学数学教师资格证难些。不过，高级中学资格证可以教高中及以下，一般高中不招初级中学资格证的教师。
是的，高中教师资格证考试科目：综合素质，教育知识与能力，学科知识，初中教师资格证考试科目：综合素质，教育知识与能力，学科知识，其中高中教师资格证跟初中教师资格证考试科目：综合素质，教育知识与能力是一样的，成绩互相通用，就学科知识不一样，高中教师资格证学科知识科目涉及大学数学内容，初中教师资格证学科知识内容涉及高中知识，这就是二者考试内容区别。
高中初中小学的教师资格证考试难度差异大吗
差异还是蛮大的。
第一，小学只是要专科毕业及以上学历，而初中高中则要大学本科及以上学历。
第二，小学要考2科，即 <综合素质>，<教育教学知识与能力>。初高中则在此基础上多了一个<学科知识与能力>
第三，高中的最难，尤其是面试。小学教资只能教小学，中学教资可以教小学，中学，高中则都可以。
以上是最为明显的差异，希望能够帮助到您。
难度不大，但是理解必背的内容很多，要用心。理科类的可能有点难度，但是文科类的不是很难，大概高考高一点的样子。
初高中，共同科目：科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》
科目一《综合素质》相对简单，通识类的知识。该科目为五章，具体如下：
- 职业理念：单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，总分值 22 分。
- 法律法规：单选 8 道，总分值 16 分。
- 教师职业道德：单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，总分值 22 分。
- 文化素养：单选 9 道，总分值 18 分。
- 基本能力：单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，写作 50 分，总分值 72 分。
考察知识点面很广——教育法律法规、天文地理、古今历史、Office操作、逻辑推理、教师职业理念、教师职业道德均会涉及。试卷题型较为单一，只有三种类型：29道选择题，3道案例分析题，1道写作题。
近两次考试很多人就是栽在了这门看似简单的科目上，所以大家还是要根据自己的实际情况来，不要别人说简单你也认为简单，最后过不了可找不到后悔药。
科目二《教育知识与教学能力》
该科目出现了学段差异，幼儿园、小学、中学考察内容各不相同。整体而言有一定难度，我们先来看中学的题型：选择题、简答题、辨析题、材料分析题。
要背诵的地方很多，没有技巧。我们要区分哪些章节是重点难点，要有针对性地多花些时间，比如中学生学习心理、德育、教育基础基础与基本能力、中学教学、中学生课程等都是重中之重，切不可放松。
科一科二建议大家复习初期先搞清考察的基本内容，中期逐步深入，最后冲刺拔高。
科目三《学科知识与教学能力》
初高中科目三《学科知识与教学能力》考察的内容都包括学科知识、教学实施、教学设计以及教学评价，但会因初高中的学段不同设置不同的难度阶梯，自然高中是要难过初中的，具体的区别我们以语文为例：
初中语文教资考察的学科知识包括大学专科语文专业基础课程、高中语文课程中的必修内容和部分选修内容以及初中语文课程中的内容知识；而高中语文教资考察的学科知识包括了大学本科语文专业基础课程和高中课程中的语文知识。
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初中数学不是很拔尖到高中了数学还能学好吗
初中数学不是很拔尖，但应该还可以，不算差，那么高中学习数学还是能够学好的。首先要对自己有信心，数学需要有一定的逻辑思维能力，还要有刻苦钻研的精神，在高中学习数学时，每个章节都必须提前预习，上课时认真听讲，课后再复习，再刷题，这样高中数学一定能学好的。再自己制作一个错题本，记载错误的题并把纠正过程认真写一遍，好记性赶不上烂笔头，坚持一段时间数学会上台阶的。还有多问老师多问学霸，问的过程又增加了一次学习机会。
当然可以，但不是一定。
这主要取决于孩子的主观能动性。孩子愿不愿意学，能不能吃苦，是否善于反思，这些是最基本和最重要的基础。
其次，通过外部力量帮助孩子总结方法，梳理知识点也有用
学习和造房子一样，一级一级向上走，不考虑其他因素，只要你愿意向上走，就能一层一层升高；如果不想向上走，成为一个烂尾楼，很快垮掉；当然如果下一层没砌好，执意盖上一层，肯定是磊不好的。那怎么办呢？
只有一种办法，把以前的数学从头到尾全部吃透。
具体办法如下，首要任务要解决当事人的认识问题，其次才是解决怎样弥补，赶超问题。
解决当事人的认识问题。如果当事人意识到自已的差距，知道怎么解决， 做家长的只做好外围服务就行了，不要打扰他。如果当事人无所谓，没有动力。做家长和朋友的想帮他，就要先解决他学数学的动力问题，然后根据情况和他一起制定可行的学习时间表。如果基础差，又没动力。那就要找一个可靠的人或培训机构进行一对一的疏导和训练。
讲一个我以前用过的切实可行的办法，就利用假期，尤其是暑假寒假，只对初中1---3年级的数学教科书进行封闭式复习，复习一章，做一章课后题，保证数学教科书后的每一道习题都会做。
只要把初中的数学补好，高中数学自然也能学好一一一前提是要比别人(别人也在努力)付出更多的努力与汗水。因为你前期没有在学习好的行列，学习好的同学一般从小学到大学都好，前期牢固可发展的知识框架使他们不断进步，乐此不疲。所以想进入他们的行列，就要有可行的学习方法和加备的努力。
可以
1 首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人！
2 概念理解，比如函数的概念就一句话，但是可以深挖的知识点非常之多。概念理解非常重要，不要盲目刷题，如果概念理解不深，刷题就会非常痛苦，久而久之就会对数学失望。刷题可以巩固对慨念的理解，但是不能通过刷题来了解或知道概念
3 对于基础薄弱者，之前有个同学连对数，底数都分不清。就开始刷题。。如果对初中数学考试分数已经很低了，这种就比较辛苦，需要从零开始。
4 一课一练模式，每学完一个小节，一定要做题，先课后习题，在资料书，只要坚持这个模式，100分随便考。
5 如何上课听不懂，很可能不是你的问题，可以下载app学习
5 知识点标记法，笔记有很多，注意用马克笔做好标记，后面复习就已经标记的部分
6 题海，不要觉得学霸不刷题，只要学霸才知道自己看了多少个凌晨2点的星空
7 坚持 数学至少要3个月，坚持坚持坚持，重要的事情说三遍
8 学会使用思维导图记忆东西
9 对于考试粗心算错，这个最尴尬了，尽管有时候做两遍题，还是会算错，
10 很多人会说，这些我都知道，可是就是坚持不了，对的，自控力比智商更重要，首先你要了解自己，然后找到方法来规避对自己不利的一方面，比如你说自己10点起床，但是你仍然起不来，这时你就要想其他办法来控制节奏，比如远距离闹钟等等
我国著名物理学家、近代力学奠基人之一钱伟长考大学的时候数理化三科总分25分，后来为了报效祖国，发奋图强，终成一代物理大神（所有的物理学家，一定是数学家）。所以说起点不是问题，初中数学学得不是很好，高中数学还是有机会学好的，关键看怎么做。
一、树立目标
凡是要成事的人，必须有远大的目标。从今天起，树立自己的学习目标，在今后的学习过程中，不断用这个目标来衡量自己、检验自己，这样才能始终保持动力。
二、建立规划
把目标分解为一个个小目标，然后根据小目标制定详细的学习规划。比如说高一上学期学习预备知识和函数等，这些内容里第一个月学什么，第二个月学什么，投入多少时间，怎么学，怎么检验有没有达到目标，没有达到目标怎么补救等等，这就制定了月度规划，再根据月度规划制定周计划，一步步分解下去。
三、分析问题，改进方法
初中数学学的不是很好，那么问题在哪里？是课堂效率不高？还是练习不够？还是缺少总结反思？找到自己的问题所在，然后改进自己的学习方法。这个过程可以向自己的老师进行咨询请教。
总之，只要做好以上三点，高中数学完全可以有很大的提升。反之，如果在学习主动性、方法等没有什么变化，之前怎么做，现在还是怎么做，希望成绩从天上掉下来，那是不现实的。
众所周知，在孩子的教育过程中，中学阶段尤其重要，很多孩子在初中阶段还处于十分淘气，十分顽皮的状态，根本没有好好用功读书，成绩也不是十分理想，当参加过中考，进入高中后，很多家长担心孩子能否跟上高中的学习任务，在这里我有以下几点想法供大家参考：
第一：相对于高中的知识点来说，初中所能学到的知识点相对较少，所以，家长担心孩子初中数学基础较差能否跟上高中的内容的这个问题就解决了。因为，从高中开始，数学进入了一个较为系统学习的阶段。即初中数学学习的好坏和高中数学并没有多大关系。
第二：既然初中数学和高中数学没有很大关系后，怎样开始高中的系统学习呢？数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到多题。你需要着重研究解题的思维过程。
第三：一定要学会做笔记。每次考试或多或少会发生一些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时要注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：（1）记下错误是什么，最好用红笔划出，（2）错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。（3）错误纠正方法及注意事项，你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。
总之，学好高中数学，要学会在错误中成长，首先要将数学教材上的公式烂熟于心，做到心中有数。其次要学会将熟悉的公式应用到习题当中，因为，习题的解答思路都是来源于教材公式。最后，学会做笔记，将错过的习题记录下来，要多反复记忆，温故而知新。希望你能有好的成绩！
