如何看待益阳桃江四中部分肺结核染病学生家长要求“高考加30分这件事
湖南省桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。截至16日，共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例。目前各方各界对疫情高度关注重视，全力以赴治疗患病学生。
然而，近期有部分学生家长联名签字按手印，向学校提出，给患病学生“高考加分30分”，“省内一本随便读”，“给予每位被感染学生提前预支5万元”等要求。
本应该是一件让人揪心牵挂的事情，忽然被部分家长这样的“要求”搞的似是而非。
家长们关于对孩子们高考的担心，相信任何人都可以理解，但是此时此刻，是不是讨论这些问题有点早？能不能先把孩子们的健康放在第一位，没有一个健康的身体，高考给你满分又能怎样？
结核病作为一种慢性传染病，目前重中之重是防控，治疗，让孩子们康复治愈。对该事件相关问题检查督导，寻找根源，加以预防。
家长们提出要求的依据无外乎就是，身体健康受到影响、学业因病耽搁了、不能正常学习等等因素影响了高考成绩。
这些担心也是合理合情的担心。但是高考政策不是一个校长，一个教育机构说了算，不是说变就可以变的。希望我们先齐心协力把孩子们健康问题解决吧。
湖南桃江县第四中学爆发结核病聚集性疫情一事引发社会关注。11月18日，事发后，有部分学生家长向学校提出，给患病学生“高考加分30分”，“省内一本随便读”等要求，但杨校长称，“（对于家长提出的诉求）国家没有相关政策可以支持。”
以上是对于“益阳桃江四中部分肺结核染病学生家长要求高考加30分”事件的简单叙述，我作为一名两年前参加过高考的学生来说，看到这个“高考加30分”的要求，觉得很荒唐！这种无理的要求完全无视了高考公平公正的原则。
在很多家长眼里，通过高考你可以“鲤鱼跳龙门”、通过高考你可以像何江一样“寒门出贵子”、通过高考你可以“证明自己”...
在中国高考面前：“坚持、压力、自信、释放、眼泪、思考...”是太上老君“炼丹炉”中的材料。那颗能让人"长生不老的丹"就是中国学子。
高考在众多学生和家长眼里一直都是公平公正的，虽然高考不可能决定人的一辈子，但这样一个公平竞技的起点，一个绝对平等的机会，对每一个人都不存在差别。
每年高考都会报道有考生因迟到一分钟而无法进入考场的新闻，尽管父母用尽各种方法，都无法改变现实。那我们刚刚讨论的那个问题就跟这个很是相似，父母做的再多都可能是无用功，既然有先前发生的事情可以做对照，为什么还要提出不合理要求而引来网友的冷嘲热讽？！
高考固然重要，经历过高考的人都知道备考的辛苦和煎熬、高考时的紧张和焦虑，同为备考的人，同为参加高考的人，有人会因为差一分而失去自己梦寐以求的大学，而有人却可以在高考总分再加30分，趾高气昂的踏入大学校门，这种行为反而更加重了高考的不公平。
也可能是这些孩子的家长爱子心切，不想让孩子的辛苦白费，想让孩子有更好的未来，那为什么不想想其他要参加高考的学生的妈妈们，他们也都有着同样的想法。
就“高考加30分”这个要求来看，我觉得是不可行并且不会实行的，尽管高考没有绝对的公平公正，但至少我们可以保证不加剧高考这个天平的倾斜。
先说结论:我认为不太合适。(仅代表我个人观点)
相信参加过高考的学生都知道“1分1000人”的说法
看到这个，我想到了刘鑫江歌案中人民日报的评论:法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为，调节社会关系，维护社会秩序的作用。法律的有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。
在看这件事情，高考的加分政策就像是铁的“法律”，现代社会无疑是法制社会。高考是什么？将教育资源较为平等的分给广大学生。如果因为肺结核就要求加分，而且是30分，是不是不太公平呢？那那些得了更严重病的同学怎么想？
大学期间还有一些学生因为生病而休学，甚至休学时间太长不得已退学。难道要要求学校给他们毕业证吗？是不是有失偏颇呢。
社会需要正义与善良，但是更重要的是公正与法制。
