湖北民族大学毕业要求
1、主要利用我校网络学习平台、假日(周末、寒暑假)到学校（函授站、教学点）参加学习。
2、学业期满，学生学完教学计划规定的全部课程，成绩合格，并通过毕业鉴定者，由湖北民族大学颁发国家教育部统一印制的高等学历继续教育本科毕业证书。学历证书可在教育部中国高等教育学生信息网（www.chsi.com.cn）上查询。本科学生符合学士学位授予条件者，可以授予学士学位。
武汉轻工大学一本和二本毕业证上有什么区别
所谓“一本“就是“一批本科“的意思,二本也是一样,二批本科的意思;“批“的意思是这样的: 高考结束后,全国所有的高校就开始陆续招生了,但并不是所有的高校一起,在同一时间录取,这里有个先后顺序的问题,主要有以下几个批次:“提前批次“--主要是军事院校和部分高校的实验班招收本硕连读的批次,是最早的批次.“一批本科“--主要是全国各部委直属高校和一些在全国有较大影响力的重点高校招生的批次,晚于提前批次,但早于二批本科.“二批本科“--主要是普通本科院校招生的批次,晚于提前批次和一批本科.“三批本科“--主要是民办机制的本科院校招生的批次.晚于二批本科.“高职专科“--最后录取的批次.即我们平时所说的大专. 而且,前面批次中已经被录取的考生,后面的批次中不能重复录取.区别在于,一本主要是各部委直属的高校和一些在全国有较大影响力的重点高校.二本是普通本科院校,无论从从师资力量,办学质量上以及以后学生学习的各种软硬件设施上来看,一本高校要优于二本高校. 至于毕业证和学位证,没有本质的区别,国家认为是具有同样学历的,即国家同时承认一本和二本的文凭,但由于一本高校的影响力较大,即“名气“大一些,在其他条件相同的情况下,社会上更喜欢用一本学校的学生.
没区别，都有学校的公章，但是序号不同，序号可以证明是一本还是二本专业。 武汉轻工大学（Wuhan Polytechnic University）原名武汉工业学院，位于九省通衢的湖北省省会城市-―武汉市，是一所以工科为主干，工、管、理、文、经、农、艺、法等学科协调发展的多科性大学。 学校创建于1951年，是全国最早一所培养粮食行业专门人才的学校。曾先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部，1998年实行中央和地方共建，以湖北省管理为主的体制，是湖北省和国家粮食局重点支持建设的普通高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。2013年5月经教育部批准，武汉工业学院更名为武汉轻工大学。武汉轻工大学是中国目前唯一一所以“轻工”特色命名的高校，学校的前身是曾经闻名全国的三大粮院之一“武汉粮院”，是一所专门培养粮油食品行业专门人才的高等学府。 截止2014年6月，学校有办学用地面积100余万平方米，校舍建筑面积近50万平方米。学校设有14个教学院（部），举办有继续教育学院；有本科专业62个；一级学科硕士点8个、二级学科硕士点50个，工程硕士专业学位授权领域5个、农业推广硕士专业学位授权领域5个、省级立项建设的博士学位授权学科3个。学校全日制在校本专科生、研究生16000余人；武汉轻工大学由常青校区（主校区）和金银湖校区（新校区）两个校区组成。
武大成教高升专全部下来大约需要多少钱
华师高升专，学费包干价6000/人 2年半毕业湖北第二师范学院 学费包干价5000/人 2年半毕业荆州教育学院5800/人 脱产班，2年毕业 ，5300/人的业余或者函授班，2年半毕业
湖北师范大学成人本科是真的吗
湖北师范大学是位于湖北省黄石市。是一所以人文科学，社会科学，理学，工学为重点，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属综合性重点师范类本科院校。
湖北师范大学是设有继续教育学院，考生按照要求参加学习，定期参加考试，修完学分达到毕业要求，即可领取毕业证书。所以其毕业证书的含金量是很高的。
所以湖北师范大学是成教本科是真的。
湖北哪几所专科院校容易升本率高
1. 武汉大学成人教育学院
武汉大学成人教育学院是湖北省专升本考试通过率最高的学校之一。该学院有一支优秀的师资力量和高质量的教学设施。学校历年的通过率一直保持在90%以上。
2. 华中科技大学继续教育学院
华中科技大学继续教育学院也是湖北省专升本考试通过率非常高的学校之一。学校拥有一支优秀的师资力量和高质量的教学设施。学校历年的通过率一直保持在90%以上。
3. 湖北师范大学继续教育学院
湖北师范大学继续教育学院是湖北省专升本考试通过率较高的学校之一。学校有一支优秀的师资力量和高质量的教学设施。学校历年的通过率一直保持在80%以上。
巴东有大学吗
有，名称为湖北巴东开放大学
湖北巴东开放大学按“省级统筹、分级办学”体制运行,实行体系办学,开放教育办学业务接受国家开放大学的指导和管理。负责全省市、县电大的教学业务指导。学校开放教育本专科在籍学生11万余人,全省社区教育、老年教育、社会培训等非学历继续教育年服务100余万人次。学校创办40余年来,走出了一条“先进传播手段+名师名教”的发展之路,形成了“体系办学+现代教育技术”的办学优势。
