1987年的毕业证需要认证吗
不需要，由于毕业时间较长，教育部有规定说91年之前毕业的学生，要进行学历认证，都是要求提供新生录取名称、学籍管理登记表和学校证明的。特别是去现场认证窗口办理，要求的材料就是必须提供的。河南省内有7个认证受理窗口，都可以现场办理认证。除此之外，还可以直接在鉴证网上申请学历认证，相对而言，网上不需要去现场，不用等上班时间，时间自己掌握，灵活很多。
1987年出生初中毕业证怎么查
毕业证在你毕业的时候应该给你发的，有毕业证，还有就是在你原来毕业的初中学校也会有你的毕业记录。毕业证指的就是你在一个学校学习期满成绩合格，这样学校就会给你发一个承认你在学校学完所有课程以及达标的毕业证书。
毕业证在你找工作时会起到很大的作用。毕业证会证明你的学历高低。
八十年代高中会有档案吗
年代的高中有学籍档案。
学籍档案即一名学生在校就读所录入的个人信息，包括姓名，家庭住址，身份证号等基本个人信息，以及学号，入学时间，学籍情况等学校相关信息。它记录着该学生的基本情况，有利于学校或其他部门直接获取该学生基本信息。
八十年代的高中应该是有学籍档案的，学籍档案是记载一个人在高中阶段的基本信息，包括学业，家庭住址，高中毕业证这些信息，在那个代，虽然没有电脑，没有复印𢖯，都是手写的，但是学校一定会将每个人的基本情况写下来，构成学籍档案是了
八十年代的高中毕业生水平怎么样
虽然没有受到邀请，但我也愿意说几句。
八十年代的高中普及率没有现在高，那时的高中毕业生也算得上是知识分子了。在农村即使考不大学中专，搞对象时也是一种优势。但是学到的东西不如现在的高中毕业生，就掌握的知识面来说大体上相当于现在的初中毕业生。在天津，没有所谓的“小中专”，只有高中毕业后参加高考才能上中专。，八四年以前高中是两年制。我是八三年毕业的，考上中专没去，复读一年即八四年踩线考上一所普通大学，觉得很幸运，因为有个河北省考生比我多了五、六十分，大学和我同班，我们两个的家乡相距仅十多公里。
在八十年代初，我们这里“商品粮”户口的高中毕业生是包分配的，而且单位都不错，有的去了公检法，有的去了工商税务，有的去了医院、邮局等等。我大学毕业后被分配在一家国有银行，那时仅四十余人，就有六个是我的高中同学，其中一个还当了科长。我报到的第一天领了当月的工资120元。顺便看了一下工资表，我那六个高中同学虽然学历比我低，但工资不比我少，因为他们工龄比我长，当时心里有点儿不好受，感觉自己亏了，还不如那年考上中专就走了，可以早上几年班，即早挣几年钱。
在我的家乡里，根据我本地一些七十年代的人和八十年代的人，文化水平相比较还是七十年代的人文化水平高于八十年代的人，从文字写作方面和珠算方面七零后的文化水平都很高，而八零后的人从从文字写着方面比不上七零后人，可能是七十年代的老师比八十年代的老师更优秀，而九零后的一些人又比不上八零后的一些人，我真的不知道是什么原因造成的，同样读书是十年为什么相差这么远呢？
我是八五年高中毕业的，那时候的高中不好考，我们镇上的初中一年也就考上十几个人。那时候，初中中专包分配，学习成绩好的同学有一些考上中专了，有一些考上了高中。
那时候的高中生是比较少的，学习成绩也扎实，很受到大家的尊敬。那时候讲究户口，非农业户口的学生，高中毕业后可以招工进厂，或者考技校。农村户口的学生只能走考学这一条路。那时候大学的录取率低，真是“千军万马挤独木桥”很多农村的学生大都选择复读，有的甚至八年抗战。他们知道：考上了大学就有了铁饭碗，就脱离了“面朝黄土背朝天的日子”。
在我们县里，由于普遍缺老师，八五年的时候县里公开招民办教师，有些同学走上了工作岗位，那时候民师的工资很低，一个月才八十多元，可是有转正的机会，只要坚持下来，一般都转了正式教师。由于他们在高中学得功课扎实，教学水平也很不错。比起从前的民办教师强多了。
年代不同，评判标准各异。
千万别拿过去人水平与现在人认知相提并论，那样不公平、也不客观真实。
就上世纪八十年代的高中毕业生，放在当时，应该是佼佼者、弄潮儿、社会顶梁柱，改革开放的先行体验者、主力军。
德智体美劳全面发展，理论联系实际，学以致用，应当是各个年代的总体要求。
那个年代的高中生，学的都是当时社会上用得着的知识与技能，没得书山题海、电脑游戏。吃得了天天咸菜苦，跑得动风雨交加每天几公里、甚至十几公里的泥泞山坡路，干得了脏累苦农活，进得去机器轰鸣嘈杂工厂车间、矿山码头人群丛。一迈出校门，就踏入社会，干不了也要干，不会干学着干，大人社会生活逼着干，没有失业躺平一说（特指农村）。
那时受国家经济财力限制，大中专院校场馆少，招生名额更少。通常一所二三百人的毕业班考生，能被录取上大学的就那么三五个，甚至一个没有（人们通常叫法：喝白开水），是社会这座大熔炉锤炼了他们的钢筋铁骨、坚韧意志，镌刻了他们意气风发的奋斗足迹。
人之知识、能力水平，只有在社会实践中，在工作岗位上不断学习磨炼，才能逐步丰满提高，人们常说的文凭不高素质高，综合能力强，就是这个意思。与时俱进，聪明才华得以充分发挥。满肚子的空头理论不与实践相结合，犹如英雄无用武之地，岂不白搭、废才一个。
我是八十年代的高中毕业生，我认为那时的知识面没有现在的高中生的识识面广。
那时候农村行政机构是县，区，公社，大队这样划分的，我大队很大，东西方向有十几里长，共有3所完小，所以公社中学就在我大队建了一个初一班，我是第一届，教室租的民房，老师只有两位，一个语文老师，一个数学老师。有英语课本但没有英语老师。政治课语文老师给我们上，体育课数学老师带我们到田埂上转圈子 。
如果我们大队不办这个初一班，我上初中时直接到公社初中，结果可能不一样。这样过了一学年，初二时我们全部搬到公社初中去了，分散插到三个班中，从此我们英语跟不上，后来干脆不学了。我考高中时，英语只考了几分，还是填充题乱填得到的，完全是数理化分数高才上的高中，那时的农村孩子真的好无奈！
我上的高中是区办的高中，一个区有8个公社，才一所高中，你想想看上高中的难度大不大，估计只有十分之一的比例。那时农村上高中女孩子很少。
八四年的时候高考英语已经是100分了，我比别人整整少了一科，能考上大学吗？所以我没有复读，放弃了。
后来走进社会也没觉得比没上高中的人强多少。只是和没上高中的伙伴比起来写的字漂亮了点，说话时道理多了点，名声好听了点，找老婆时容易了点，如此而已。
八十年代的高中毕业生水平怎么样？作为过来人给年轻普及一下那段教育历史。
先看一组数据，历年高考的升学情况。我是1989年毕业的，我们那年已经没有高考前的预考了，所有高中毕业生都可高考。所以当年这一届的高中毕业生最多266万，这还包括至少几十万复读生。你要知道对应的同龄人是1971年，大概有2800万。所以上高中比例占同年龄段人口不足10%。而越往前，高中生的比例越低，那种说当时高中容易考的不是无知就是瞎说。
再看实际感受，我作为农村孩子出身，因为以前农民是主流更有代表性。农村不少孩子连小学都没毕业就缀学了，然后小升初不到40%的孩子进入初中。初中升高中，除了个别优秀学生上中专外(记得一个县100人左右)，大概有20%能上高中。当然城里的升学率会高很多，但全国总比例是不到10%的同龄人能高中毕业。
有了以上情况介绍，你们大概知道那时上高中有多不易，按比例计算，估计现在都能考二本及以上吧。
当然必须要正视一个现实，那就是当时的教育水平较低，学生学的知识深度和广度达不到现在高中生水平。但由于当时人才的稀缺性，以及他们具有较高智商，所以当年的高中毕业生大都生活得还不错。
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