文昌高中毕业证拍照片几寸(文昌高中毕业证拍照片几寸的)

admin52024-04-04 16:03:49

刚刚退休的朋友,谈谈自己的生活,晒晒自己的照片,自我陶醉一下吧

退休的这一天给自己送了个礼物:一个车c1d驾驶证。从此开始了自驾游。一年来,安全行驶了3万多公里吧。去过山西长治,五台山,北京,秦皇岛,延安,西安,安庆,石台县,三亚,琼中,文昌,海口,湛江,珠海,武汉,信阳,周口,南阳,卢氏,洛阳,十堰,神农架,巴东,三峡,清江画廊,芙蓉镇,凤凰古城,贵阳,黄果树瀑布,西江苗寨,荔波小七孔,镇远。一年时间跑了这么多地方。这样的生活刚刚开始。


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退休了,朝夕相处的老伴也匆匆离我而去,一人在家很是无聊,这不,去给一家私企当起了会计,有人陪我说话,有人给我做饭,每月还给三千元零花钱,一群年轻人和我共处,好像又回到了青春,日出而作,日落而息,有时加班到深夜,生活充实而快乐,比在家坐着等死强多了

退休后最大的感觉就是有了充足的时间,以前想上网痛痛快快的玩游戏,可是没有那么多的时间,现在终于可以痛痛快快的玩了,但是时间一长也不觉得玩的有多开心,却感到累很疲惫很空虚。有时抄写点励志名言发给孩子,想要孩子学习做人多懂点道理,时间长了遭到孩子的反感,想想孩子这么大了基本上定性了,人家有自己的工作有自己的想法,我超那个心也没有多大作用,其实也是想满足自己的存在感。

后来看今日头条知道有个头条号,可以 写文章做视频发表,于是进来看看学习写点文章,写的好坏不说主要是多动动脑子,防止得老年痴呆,头条号平台非常好门槛不高,只要你认真写都能发表,这样每天过的很充实很有成就感。

1958年12月的生肖狗射手座,2018年底退休就开始到处自驾游和随团游,在家闲暇时看看书练练书法,感觉特别轻松自得、舒心惬意,没两三个月就被一个私立学校聘去继续工作了,还是留恋游山玩水释放心情的情景……


退休三年了,整天闲的啥事没有,天好,就骑我的宝驴去逛街,买彩票……写了一辈子书法,画了一辈子画,唱了一辈子歌。没有退休时,想退休后,去世界各地玩玩,看看。我这满身的能耐,就是讨要,也能比他人强很多,可是,现在懒得哪也不爱去……现在,天好,去江边大坝的树下,把躺床栓树上,静静的享受清风佛面,看云卷云舒!不愁吃不愁穿,美的忘了时间,忘了自己……

唐代的宰相是三品官,那一品、二品是什么官

这个问题可能是受电视剧的误导出现的吧!也可能是把宰相和丞相搞混了。要搞清楚宰相要从以下几个方面去理解。

1 宰相不是具体的官职名,是辅左国君处理行政事务助手的统称。西汉的丞相陈平对宰相的总结是“宰相者,上佐天子,理阴阳,顺四时,下遂万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职也”。现在的国务院有大部分主要其职能。

2 宰相在各个朝代的称谓不一样。夏商是巫史,西周春秋是公卿,战国以后才是宰相。秦朝的左右丞相就是宰相。汉朝的宰相称谓比较多,先后有相国、御使大夫,尚书台,大司马、大司空、丞相三公,大司徒,晋朝人要多,三公、八台、门下三省都有宰相职能。南北朝有中书监、中书令等。隋朝的三省长官都是宰相。唐朝中书省长官中书令、的下省长官待官、参议政事的中书待郎、门下待郎都是宰相。宋朝二府三司长官为宰相。元朝政务中心正、副官,平章政事、等十多人为宰相。明朝大学士为宰相。清朝内阁大学士、军机大臣为宰相。

3 宰相和丞相的区别。丞相是具体的官职名,宰相不是。

4 唐朝宰相的级别。唐朝的宰相一般是三品官,其三品及其以上的人有。

正一品:官:太师、太傅、太保、太尉、司徒、司空、天策上将(唐太宗李世民称帝前的官职,之后不设)。爵:亲王、公主。

从一品:官职:太子太师、太子太傅、太子太保;文散官:开府仪同三司;武散官:骠骑大将军;爵:嗣王、郡王、国公。

正二品:职官:尚书令(因李世民曾任此职,后来此职一直空置)、大行台尚书令;文散官:特进;武散官:辅国大将军;爵:开国郡公勋:上柱国。

从二品:职官:尚书左右仆射、太子少师、太子少傳、太子少保、京兆/河南/太原府牧、大都督、大都护; 文散官:光禄大夫;武散官:镇军大将军爵:开国县公;勋:柱国。

正三品: 职官:中书令、侍中(代宗大历年间擢升正二品)、六部尚书、十六卫大将军、太子宾客、太常卿、太子澹事、中都督、上都护;文散官:金紫光禄大夫;武散官:冠军大将军;、怀化大将军;勋:上护军。

从三品:职官:御史大夫、秘书监、光禄/卫尉/宗正/太仆/大理/鸿胪/司农/太府卿、左右散骑常侍、国子祭酒、殿中监、少府监、将作大匠、诸卫羽林千牛将军、下都督、上州刺史、大都督府长史、大都护府副都护;散官:银青光禄大夫;武散官:云麾将军归德将军;爵:开国侯

勋:护军。

我们很多人看过《宰相狄仁杰》,狄仁杰虽是宰相,但也只是正三品。

印象中宰相可是一人之下万人之上,如果宰相只有三品,那一、二品得是多大的官?

这里我必须说下唐朝的官制。

唐朝官阶分为九品,分职官、勋官和爵官。简单的说法就是,职官才是实际的官职,手中拥有行政权力,比如尚书令、尚书、中书令、侍中等;勋官是用来表彰有功人士的后人,如上柱国、柱国、开府仪同三司等;爵官是按地位封的,如亲王、郡王、国公、县公等。

唐代的官、阶、爵、勋等官职非常复杂,清代比较简单,官职主要九品十八级,而唐从四品之下又有上下之分,一共三十级。这里只说一二品的官职,四品以下的就不多说了。

正一品大官分三师与三公,即太师、太傅、太保和太尉、司空、司徒。而从一品指太子的三师,这一品级以上的官位只是一种高虚衔,没有实际权力,也并不常设。一品的官职是合适的时机给合适的人,而且被授人员一旦死亡就不再补充,所以没有什么实际意义,只是让人倍感尊荣罢了,与之对应的是爵官的亲王或郡王。

正二品的官位在武则天之前,只有尚书令。但李世民在做皇帝之前就曾当过尚书令,所以这个位子没有不识相的敢坐。因此唐代的尚书令一直都是摆设。记得好像只有郭子仪曾被授予这个官职,但他还不敢接受,所以这个官职也是有名无实。也因为这样,尚书令的佐官左右仆射就变成尚书省的最高长官,官职从二品。尚书省是唐代最高行政机关,类似现在的国务院。


为了让大家更直观了解,我排列官职简表,可做参考:

职官

正一品

太师、太傅、太保、太尉、司徒、司空:辅佐天子,非常高的虚衔,没有实际执掌,不常设。

从一品

太子太师、太子太傅、太子太保、骠大将军:辅导太子,虚衔。

正二品

尚书省,尚书令:总理国家政务(设一人)

从二品

尚书省左右仆射、太子少师、太子少保、太子少傅、京兆\河南\太原府尹、大都督、大都护。

正三品

侍中、中书令,六部尚书、太子宾客、太常卿、太子詹事、中都督、上都护。

从三品

御史大夫、秘书监、左右散常事、国子祭酒、殿中监、少府监、将作大匠、诸卫羽林千牛将军、下都督、上州刺史、大都督府长史、大都护府副都护。


爵官

正一品:亲王

从一品:国公、郡王

正二品:开国郡公

从二品:开国县公

从三品:开国候


勋官

(无一品)

正二品:上柱国

从二品:柱国

正三品:上护军

从三品:护军

(图片太难找了,还是大家多多见谅)

唐朝的官员等级有三十多级,分爵、职、勋等太过复杂。因问题只问一、二品官职,所以我只写到从三品,爵官也有女性的官职,但也是虚衔,昭仪、昭容等很多,我就不一一列举出来。只希望我的回答对大家能有所帮助。

在大家的印象中宰相乃是古代的最高行政长官,“出将入相”被古代臣子看作无上荣宠。虽然无法坐拥江山,但却能统筹官员,位高权重。正因为宰相如此重要,历代皇帝多对宰相都十分忌惮,诛杀宰相的事更是时有发生。不过令人诧异的是,宰相地位如此之高,在唐朝却仅是三品,那在宰相之上的一二品官员又是何等人物呢?

简单介绍一下,唐朝的正一品官员有太尉、三师、司空与司徒。太尉在秦朝时乃是军事一把手,但到了西汉时期太尉一官就与军事逐渐分离,位同虚设。到了汉武帝时,就任此官的已是贵戚,而武将则已失去资格,后来太尉实权的有无更是飘忽不定。到唐代后,太尉彻底失去实权,只作加官之用,与此相同的还有司空司徒两官,同样只保留名号,失去实际用途。

所谓的三师,乃是太保,太师与太傅。太师是三公中地位最为显赫的,在周朝设立,主要的任务就是辅佐国君。在《封神演义》中就有一位闻仲太师,乃是托孤重臣,手中的雌雄双鞭甚至可管教帝王。连无法无天的纣王都不敢轻视于他,可见太师地位之高。但在晋朝时为了避司马师的讳,就将太师称为太宰,晋之后恢复原称。同样到了此时也没有实权了,若是有臣子立下大功,多赐他太师之名,以示恩宠,这与他的原来职位并不冲突。

正一品除三公和三师外,还有爵,多授予公主以及亲王。作为皇室中人,虽然不一定参与政事,但是地位确实要与庶民有所区别,可以说,这种地位是生来就有的。

而从一品的官有太子三师,开府仪同三司以及骠骑大将军。一般担任太子三师的多是德高望重之人,同时因为教导的对象乃是未来的九五之尊,太子三师的地位也就被提高以彰显尊崇。开府仪同三司和骠骑大将军都是文武散官的最高官职,所谓的散官,也是有名无实而已,只是听起来显赫。

从一品的爵一般是国公,嗣王与郡王。他们与皇帝同宗,但是关系相比亲王来说比较远,因而被授予从一品。

唐朝的正二品官员除了尚书令,文武散官与开国郡公外,还多了一个勋,也就是上柱国。在木兰辞中有“策勋十二转”一说,在唐朝也有这一说,勋级共有十二等,而其中的最厉害的便是“上柱国”。这些人都是作战有功的人,即使是出身平民也可以凭战功获取,可见唐朝对于武力还是相对崇尚的。

唐朝从二品的职官除了那些常见的太子少师,以及太子少傅,太子少保等外,还有大都督和大都护两职位。说起大都督,最为出名的乃是三国时的周瑜,能统帅诸军,发号施令,可谓是权势滔天。但在北周时,这个职位就已经被改名,可以说已经消失了。唐朝重新被设立想要效仿前朝,但是好景不长,唐中期后新兴的节度使一官取代都督,成为地方上权势最大的人物,都督也就名存实亡了。

综上所述,宰相虽然位居三品,但权力却更大。比起没有实权的一二品,宰相一官来得更为实际。

唐朝没有宰相的官职,只有品秩,唐朝是继承三省六部制,唐太宗李世民开始授予了很多三省六部的长官为宰相,所以唐朝的宰相很多,名为群体宰相,三省六部长官在品级里只到正三品,这就意味着在唐朝正三品就能担任宰相了,并不是宰相只有三品,以《新唐书·宰相表》作参考。

唐朝中期,与郭子仪齐名的宰相裴度,死前只坐到了正三品的中书令,但死后直接赠一品太傅。

唐朝实行三省六部制,其中门下省长官为侍中,中书省长官为中书令,吏、户、礼、刑、工、兵六部尚书,都为正三品官职,如果有国家大事,群相们在一起会商,这些都是实权宰相,所以造成了后人认为唐朝宰相只有三品的假象,但是三省六部有个中枢为尚书省,以前秦王李世民担任尚书令,后来此职位就一直空缺,由尚书令的副手左右仆射主持事务,所以左右仆射也是宰相,为从二品,更以左仆射为朝廷首相。

绘像凌烟阁的工部尚书屈突通,也是实权宰相,但只是个正三品,死后才赐二品左仆射。

正三品以上的官职大多为荣誉职衔,比如二品的太子三少(太子少师、太子少傅、太子少保),还有文官系的光禄大夫,武官系的镇国大将军和辅国大将军,这些都是正三品的重臣加衔后提升品级的,或者给皇室加的荣誉衔。比如咱们津津乐道的薛仁贵到死也只是个三品卫大将军,而绘像凌烟阁排名第十的段志玄,生前坐到了从二品镇军大将军,死后赠了正二品的辅国大将军。

房玄龄,唐太宗时期宰相,官场升迁之路可堪为楷模,李世民即位时任正三品中书令,后升从二品左仆射,累功至从一品开府仪同三司,死后赐正一品太尉,绘像凌烟阁。

一品官职与二品一样,大多荣誉职,比如从一品的太子三师(太子太师、太子太傅、太子太保),唐朝也有延续幕府制,所以王公贵胄得到皇帝重赐后可以开府建衙,官职为开府仪同三司,意思是这个府的级别和三公三师一样,三公是司徒、司马、司空,三师是太师、太傅、太保,唐朝是正一品,三公三师是最尊贵的荣誉官职,有的活着就能获得,比如长孙无忌辅佐唐高宗拜为太尉,郭子仪因力挽狂澜也活着封为太尉,大唐军神李靖是死后封为司徒。

我们知道唐代是实行三省六部制,三省是门下省,中书省,尚书省。尚书省下有六部,分别为兵部,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,工部,而六部的尚书是正三品官,那么一品,二品是什么官呢?

唐代并没有设置丞相,但是三省的长官相当于丞相,也就是尚书省的尚书令,但因为李世民曾经担过尚书令,所以尚书令基本空缺,而由左右仆射实际负责,开始时期为正三品,后来为成为正二品,

中书省的长官叫中书令,还有一个名字叫内史,门下省的长官也叫侍中,还有一个名字叫纳言,中书令与侍中是正三品的,后来成为正二品,所以也叫同中书门下三品。

另外还有那些参知政事,中书门下平章事,这些也都可视为丞相之职。

那我们再来看看各品阶的官职都有哪些。

正一品:太师,太傅,太保,太尉,司徒,司空(此为三公),天策上将,王。

从一品:太子太师,太子太傅,太子太保,仪同三司,骠将大将军,郡王,公。

正二品:尚书令,中书令,侍中,特进,辅国大将军,上柱国。

从二品:尚书左右仆射,太子少师,太子少傅,太子少保,光禄大夫,镇军大将军。

正三品:六部尚书,门下侍郎,中书侍郎,太子詹事,上护军。

从三品:御史大夫,卫尉,宗正,太仆,大理,将作大匠,护军,国子祭酒。

唐代官员品级从一品到九品分九品,再按照正、从、上、下共分三十级。宰相也就是中书令、门下侍中、以及后来的同中书门下平章事等等,都是正三品,在往上还有正一品、从一品、正二品、从二品四个等级。

但是唐代不仅仅有官职,还有爵位,还有文武散官,有勋官。因此在正三品之上还是有很多的,只是很少授予一般大臣或者说很少给予实权,只是给个名誉。

正一品有太师、太傅、太保(三公)、太尉、司徒、司空、天策上将。其中天策上将只有李世民做过,之后就不再设此官职。另外亲王和公主也同正一品。

从一品有太子太师、太子太傅、太子太保、开府仪同三司和骠骑大将军两种文武散官。嗣王、郡王、国公几个爵位也等同从一品。

正二品有尚书令,大行台尚书令,其中尚书令因为初唐时候李世民做过,后世没有再授予其他人。另外有文散官的特进和武散官的辅国大将军。开国郡公的爵位和上柱国的勋爵。

从二品有尚书左右仆射、太子少师、太子少傅、太子少保、大都护府大都护。文散官光禄大夫、武散官镇军大将军和开国县公的爵位以及柱国的勋爵。


这里面出去爵位之外,文武散官经常给予大臣以示皇帝恩宠,但是像太师太子太师等官职经常会给一些老臣,但是都没有实际权利,只是一个名义,也有的是在大臣死后追赠,以示皇帝的认同和悼念。比如李绩死后就被高宗李治追赠太尉、扬州大都督。

所以说唐代中后期,加官“同中书门下平章事”就基本已经站在权利的顶峰了。

(我是公子皇铘,请多多点赞关注,也欢迎留言探讨交流!)

可以给高一的我提些建议吗,送我几句话也行

感谢邀请,可以给高一的我提些建议,送我几句话也行?首先我恭喜你迈进了高中,拿到了大学的敲门砖,高一是你学习的新起步,这对你未来高考至关重要,扎扎实实的认认真学习每一科的课程,把自己的各科基础知识,掌握的牢牢抓住,每一科都要精益求精,不能觉得,我已经考到高中,骄傲自满,这是学习中的大忌,当你总觉得有的知识还是不扎实的时候,你才能进步。永远记住,学无止境,整个高中的学期里,你绷紧学习这根弦,到高考的时候,会信心满满的参加考试,还有最特别嘱咐你的,高中生坚决不能学会吸烟,更不能早恋!最后提前祝你高考;学有所成,金榜题名,加油!


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注意,高一只看名次,不看分数,或者这么说,高一就看能不能考到接近满分。高一能考满分的学生很多。

我是一名高中“老”教师,但我不喜欢好为人师。权且当一个旁观者或一个见证人,跟你分享十多年来年我眼中的高一学生、高一生活。建议不敢给,那是“人生导师”才有资格给的,但愿我能给你一些启发。

谈三个方面吧!

关于自我认知。进入高一,意味进入人生的一个过渡阶段,也是个尴尬的阶段。你年龄上会逐步走近成年人,你生理上会拥有成年人的体魄,但是心智上我们还只是少年!所以,高一学生在进入高中后,首先遇到的是失落。额?老师们好像没有初中那么亲切了,和声细语了?不那么关心我了?……是的!你的感觉是对的!高中老师几乎开始把高一学生当心智健全的成年人培养了,当你犯错时他们会指责,毫不会考虑所谓伤害幼小的心灵。因此,高一学生需要从内心开始强大起来了,建立独立人格,开始与世界平等对话。说白了,探索用成年人的姿态定位自己。不要以“俺还小”来博取谅解和同情!明白了这点,你在学校里的“失落感”还少很多!

关于人际关系。弄清上面那一点,这点便好说多了!初中以前,人际关系几乎是种“过家家”似的关系,我们有个玩具就可以玩,可以做朋友。高一开始,他们的择友就不那么单纯了。比如,我看到更多成绩不好的同学很难跟成绩好的成为朋友!成绩好的同学的家长开始干涉孩子的择友,“都高高一了,你将来是要考大学的别跟谁谁谁玩了,对你不好。”很现实的!但也能理解!我给自己娃娃灌输的标准是首先尊重别人,性格合得来就是朋友!还有交友底线是在一起做健康的事。我当班主任见过太多高中生“朋友”,逃课,抽烟,打仗。学生朋友“道德绑架”很吓人。互相尊重,性格相投,共同进步,宁缺毋滥——这个择友标准就是成年人的标准,希望对你有启发。

关于学习成绩。为何最后谈学习,因为我的经验,再聪明的高一学生,上面问题搞不清楚,学习就别谈了。今天因为老师批评,接受不了,没心情上课。明天因为和朋友逃课,被班主任抓了,回家反省。试问啥时候有时间学点习!学习的方法啊,习惯啊,这些从小学老师就不断“叨叨叨”,你也有抗体了!俺不想说了!我只说培养一种品质——坚持!!!对,说的就是这么简单!高一都没有凡事都坚持的好品质,三年学习成效一般不理想!

我聊了这三个方面都是我的体会,不灌输,但可以开启你的看问题角度。祝你学习进步,健康成长。


祝愿你尽心读万卷书,行万里路,将来为人民服务,你心能装下多大,你就能干多大的事,加油↖(^ω^)↗,读书是世界上最幸福的事,读书能知道天地有多大,知道自己是最渺小的,父母是最疼爱你的人,知识是最亲你的人……

距离高考一百来天,学校现在又停课,这可如何是好

急!着急!急死了!

请问急能解决问题吗?答:啥用没有

听我一句劝,焦虑都驱散,你要这么做,重本线都能过!

一:首先你要明白,没有新知识了,老师就是答疑解惑

对于初三下半年的学生来说,新的知识都已经学完了,所以其实在家学习和在学校学习就是学习氛围不同而已,老师在旁边也就是答疑解惑,就现在的情况而言,老师是通过网络给你答疑解惑讲述知识,其实在和学校没有太大的区别。

我的建议是你每天多做一做高考的真题,或者买一些整套的练习册,做一些专题类的内容,其实在这个阶段专题已经结束了,但是你要知道你哪些专题没有做好,要进行有针对性的弥补,同时针对这种专题向老师多请教一下,等到剩两个月的时候再集中攻克成套的试题。

二:学习还得靠自己,学生不自律,神仙也没用

现在的学生总体的特点就是不自律,不懂得自己学习,他们总认为学习是别人的事情,或者需要外力来帮助,如果一旦缺少了老师或者是缺少了补课班,心里就没底,没有底气。

而且现在学校也没有说听课,只是说在网上给大家授课而已,到底实行到什么样的时间,进行到什么样的程度,还要看疫情的情况,所以学生应该稳住精神,努力地接受老师传递过来的知识,做一个科学的时间表,在家里努力学习,把这一次疫情当成一个考验,也是一次人生的历练。

三:家长不能上考场,但是要看紧了上考场的人

家长要明白一个道理就是,你再着急也是不能解决问题的,你是不能替孩子做上考场的,但是孩子在家里学习,你一定要给孩子创设一个良好的学习环境,同时还要对孩子的学习情况进行时时刻刻的监督,尤其是孩子在进行网络学习的时候,一方面是身体容易疲惫,另一方面是容易趁着上课简写玩手机游戏或者玩电脑游戏,在这方面家长一定要看紧了。

只有良好的监督才能促进孩子良好的学习,让孩子形成正确的学习方式,帮助孩子解决生活学习上的困难,这才是家长需要做的事情,而不是盲目的在孩子旁边唉声叹气,无比焦虑,这会给孩子造成更大的心理负担,对学习没有好处。

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