内蒙古高中如何排名
内蒙古高中排名前10名分别是：
- 呼和浩特市第二中学。
- 包头市第九中学。
- 包钢一中。
- 赤峰市第二中学。
- 海拉尔第二中学。
- 通辽市蒙古族中学。
- 呼和浩特市第一中学。
- 平煤高级中学。
- 赤峰市第一中学。
- 集宁一中。
以上就是内蒙古高中排名前10名，仅供参考，具体排名可能有所出入，以学校官方公布为准。
排名学校名称城市全国排名1呼和浩特市第二中学呼和浩特市922鄂尔多斯市第一中学鄂尔多斯市-3包头市第九中学包头市-4平煤高级中学赤峰市-5赤峰市第二中学赤峰市-6包钢第一中学包头市-7海拉尔第二中学呼伦贝尔市-8北方重工集团第三中学包头市-9内蒙古师范大学附属中学呼和浩特市-10一机集团第一中学包头市-
内蒙古自治区虽然面积辽阔，但是人口密度却相对较小，不如河南、山东、广东、河北、四川等地密度那么大，特别是每年一到高考间段，以上这几个省的学生竞争往往是最为激烈的。
那么如此面积辽阔的内蒙古地区，它到底有哪些比较出色的重点高中呢？根据历年培育出的状元人数（近十年）、生源质量、师资力量等综合评估，总结出内蒙古自治区排名前16名的重点高中如下所示――
排名第一：海拉尔第二中学
排名第二：鄂尔多斯市一中
排名第三：呼和浩特市第二中学
排名第四：平煤高级中学
排名第五：包头市第九中学
排名第六：内蒙古师范大学附属中学
排名第七：通辽第五中学
排名第八：通辽市蒙古族中学
排名第九：包钢一中
排名第十：包头一中
排名第十一：北方重工第三中学
排名第十二：赤峰二中
排名第十三：赤峰四中
排名第十四：林东第一中学
排名第十五：松山区红旗中学
排名第十六：天山一中
内蒙古自治区所有重点高中榜单（名单）有以下这些（排名不分先后、仅供参考）
呼和浩特市第二中学
内蒙古师范大学附属中学
呼和浩特市第一中学
呼和浩特市土默特中学
呼和浩特市铁路第一中学
呼和浩特市蒙古族中学
内蒙古北方重工第三中学
包头市第九中学
内蒙古一机集团第一中学
包钢第一中学
包头市第一中学
包头市第四中学
包头市第六中学
包头市第三十三中学
包头市回民中学
内蒙古北方重工第二中学
乌海市第一中学
乌海市乌达区高级中学
乌达区高级中学
赤峰市第二中学
红旗中学
宁城高级中学
赤峰市第二实验中学
元宝山区第一中学
翁牛特旗乌丹第一中学
赤峰学院附属中学
内蒙古师范大学景山实验中学
巴林左旗林东第一中学
林西县第一中学
翁牛特旗乌丹第二中学
阿拉善盟第一中学
锡林郭勒盟蒙古中学
锡林郭勒盟第二中学
锡林浩特市第六中学
扎赉特旗音德尔第一中学
乌兰浩特一中
乌兰浩特二中
乌兰浩特四中
巴彦呼舒一中
巴彦呼舒三中
科右前旗第一中学
突泉县第一中学
内蒙古集宁一中
乌兰察布市育英高级中学
旗下营中学
开鲁县第一中学
通辽蒙古族中学
通辽一中
通辽五中
通辽实验中学
霍林郭勒一中
鄂尔多斯一中
鄂尔多斯三中
东联现代中学
准格尔旗世纪中学
达拉特旗十中
海拉尔一中
海拉尔二中
海拉尔蒙古族中学
内蒙古牙克石林业第一中学
牙克石市第一中学
扎兰屯市第一中学
阿荣旗那吉屯第一中学
海拉尔铁路分局海拉尔职工子弟第一中学
杭锦后旗奋斗中学
临河区第一中学
巴彦淖尔市中学
巴彦淖尔市蒙古族中学
结语
以上所列举的这些高中都是属于内蒙古自治区内的所有重点高级中学名单，因为每一年几乎每一所重点高中的升学率都会有所变动，当然变动不会太大，内蒙古自治区每年的高考状元几乎都会集中在该地区排名前十乃至前二十之内的高级中学，一般全国高中排名幅度不像大学排名变化幅度那么大，因此除开前十内的重点高中排行榜排名外，其它重点高中排名的幅度真的很小。
2017年内蒙古最好的十大高中排名：
1 呼和浩特市第二中学 呼和浩特市
2 鄂尔多斯第一中学 鄂尔多斯市
3 内蒙古师范大学附属中学 呼和浩特
4 平煤高级中学 赤峰市
5 内蒙古北方重工第三中学 包头市
6 包头市第九中学 包头市
7 呼和浩特市第一中学 呼和浩特市
8 海拉尔第二中学 呼伦贝尔市
9 包钢第一中学 包头市
10 赤峰市第二中学 赤峰市
看到这个问答，我首先想到了7月10日晚，内蒙古自治区呼和浩特市公布了2018年普通高中统招录取分数线。对于内蒙古的高中排名范围有点太大。我从呼和浩特这个城市为大家介绍一下高中的排名情况吧。
高中阶段是学生时期的一个重要节点，在经过中考的历练，莘莘学子进入高中校门，这三年的学习生涯，不仅可以成就自己，也是一个心灵的洗礼过程。这三年，只要努力没有攀上的高峰；这三年只要付出，没有完不成的学业；这三年只要奋斗，没有考不上的大学。所以，这三年就是人生中非常重要的阶段，亲爱的同学们，努力吧，为了自己美好而锦绣的未来！
说到呼和浩特市的高中排名，很多人都知道，一定是一、二、附，咱先来看看2018年呼和浩特市普通高中统招录取分数线，从这里可以看出各所高中的排名情况。
其实，国家已经要求各学校不能排名，但对于咱这个应试教育，人们自然不自然的将排名高低前后，列为学校优劣、学生学习状况的一个重要指标。有的教育家说进入高中阶段后，高一是成绩的“分水岭”，所以在这个时期，一定要把高一的课程学扎实了，才能不至于虚度三年的高中生涯。
咱再来看看2018年呼和浩特市普通高中统招录取分数线了里的成绩，二中500分的录取线，首当其冲为排名第一，而师大附中481.6的录取线为第二，一中460.7分成为第三。这样的一个成绩，确实是进入高中校门的一块敲门砖。但愿孩子们能放平心态，去一所适合自己的高中学校，顺利完成自己的三年学习生活。
如果按最近一两年的高考成绩排名:
1鄂尔多斯市第一中学
2呼和浩特市第二中学
3包头包钢一中
4包头包九中
5包头一机一中
6包头北方重工第三中学
7包头第一中学。
蒙东有赤峰二中，平煤中学
海拉尔中学等
1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么
我爸就是那个年代的高中生，那个年代的高中生很少，因为当时家里都非常贫穷，吃大锅饭，靠挣工分养家糊口，许多孩子上不起学，家里让早点去地干活。
六十年代，人们的思想比较封建，重男轻女，让儿子上几年学，女儿的话就在家里干家务活。
我爸爸深受父母疼爱，也非常懂事，爷爷再苦再累也坚持让爸爸上学，爸爸从小学到高中都是班里的班长，学习特别优秀，是爷爷奶奶的骄傲。在村里，能坚持上到高中的寥寥无几。
那个时候，家离学校有五十多里，没有交通工具，爸爸每周走路上下学，从家里带些咸菜，窝窝头，那个年代很少见到白面，在学校啃着冷窝窝头。我真佩服那个年代的人们，吃的苦受的罪，想就不敢想。
现在有几个年轻人能忍受这样的条件，我也很佩服爷爷当初的开明，能坚持供养爸爸上完高中。那可是当时稀缺的人才。
我爸爸高中毕业之后，在村里任代课教师，在八十年代初，通过考试转成正式教师。当时村里人都非常羡慕，吃上了“皇粮”，国家工作人员，市民户口。不过，像我爸爸那个年代的高中生，许多都是行政大领导，副县长、局长级别，我爸爸作为一名普通的初中教师，工作稳定，现在也桃李满天下，非常知足。
六十年代的高中生比较少，相当于现在的普通一本大学生，素质比较好，吃苦耐劳，学习踏实，能够在自己平凡的工作岗位为国家做贡献。
我自己是一名高64级毕业的学生，同意前面许多正面的观点。61年入学时，正经过自然灾害，教育也在整顿、调整收缩，高中招生大量减少，普高更少，进入普高的都是学习品德较优秀的；最关键的是，当时重学生全面发展，所有功课都作为基础，不分文理，纳入考核，高考所有学科都要参加考试。虽然负担相当重，但学生受益匪浅，记得我那时不仅参加过数学物理竞赛，也非常喜欢地理历史和俄语，不像现在高二就分文理科，学文科的缺乏自然科学和逻辑思维基础，学理科的缺乏人文和社会科学知识；实践证明在初中、小学校中，高中毕业生的老师大多都能胜任很多学科教学，并成为骨干；在三年的学习中，非常重视思想品德教育，劳动课以各种方式开设到毕业，普遍学雷锋、学英雄人物和毛主席的著作，开展各种文艺体育和社团活动。至于那时高中生相当现在的啥学历，不能准确地评判，但肯定是整体基础素质全面扎实，人文、自然科学素养比现在大学本科的学生要好得多吧！
我爷爷是1966年的高中生，他现在联系的同学也都是哪一届的，这个我还是比较有发言权的
先说一下我爷爷那一届的高中生最后的结局，就是高考恢复过后没有参加高考的，当时这批人最后都留在了本地。
我爷爷是农村的，当时文革结束之后，我爷爷就在学校当民办老师，当时的民办老师就是学校自己招聘的，因为老师不够，由学校发工资，不是正式编制，然后我爷爷后来自己考上了正式编制，当过乡镇初中的副校长，校长。
我听我奶奶说，80年代末期的时候，当时我爷爷在学校还不是校长，乡镇的一把手让我爷爷去镇上政府工作，工作的性质相当于当秘书，然后我爷爷没去，继续选择当老师，后来才当的副校长，校长
我爷爷的同学，去的都是政府，国企， 学校，混的好一些的，有初中的校长，高中的校长和副校长或者管理层，90年代国有企业的一把手，当官最大的两个，一个是市政府办公室主任，一个是组织部的二把手。
这些人有些后来还上过夜大，在当时那个学历来说，是完全可以胜任这份工作的，不要觉得我是在瞎说，当时我们这个地方是县城，还不是市，也没有那么多正规大学的大学生分配来这里。
这是当时的高中生留在当地的，我爷爷的同学这批人都是事业编制，退休了有退休金的。
因为高考取消的那十年，很多人都选择了结婚生子了，我爷爷说后来也有去考大学的，有考上的人，不过考上的人就出去外面了，没有怎么回来过，那些人都断了联系。
当时的大学生，都是分配工作的，肯定要比我爷爷这批人过的要好。
从实际工作的情况来说，当时的高中生比现在的一本大学生要强一点，和研究生差不多或者说稍微差一点，这是根据刚毕业之后找工作来看的，后面能过的好，那也是看自己的本事。
当时的高中生这么吃香，是因为当时的人普遍文化水平特别低，很多工作高中生都够了，当时还有些人初中毕业都有在政府工作的。
据我爷爷讲，当时他们读高中同一届的就一百个人，我这边还不是什么贫困县，当时就是有几十万人的大县，要不然后面也不会变成市。
一个几十万人的大县，当时一个高三的年纪才一百多个，含金量还是有的，再加上那十年，当时很多学校都没有正常上课，也没有出过大学生，教育都断层了，然后那十年过后，就开始发展教育，那十年过后的高中生出来找工作的，待遇就没有十年之前的好。
我记得我叔叔是90年代初期，大学毕业的，都分配到了地级市高中当老师，他也有同学分配到医院，政府，很多地方都有，和我爷爷当时那一批高中生情况差不多。
当时的高中生学历还是等于现在的高中学历，现在的高中学习的知识比那个年代高中学习的知识还要深奥一些。
但是因为当时的人文化程度普遍偏低，很多人连自己的名字都会写，都不会认字，初中能够读完的都非常少。
就像70年代的那批人普遍文化程度才小学，初中，能够考上大学就代表会分配好的工作，中专生也不会混的太差。
80年代出生的人考上大学，不分配工作了，都是自己的找，但是找的工作也不会差到哪里去，当时的研究生就可以找到非常好的单位。
90年代出生的人，大学生已经泛滥了，现在大学出来找一份好的工作都比较困难，研究生才可以找到一份好点的工作，更好的就要博士了。
学历是不会变化的，变化的是国家教育水平的提高，所以相应的工作，对应的学历就会提高。
我可以比较客观地回答你的问题。因为我是一九六五年的高中毕业生，并且参加了文化革命前的最后一届高考，而且恰是落弟了，没有考上大学，是一个名符其实的髙中生。应该说，当年考上高中并不容易的，因为初中毕业的时候，经过了进技校、中专的蒒选，又有一部分成了社会青年，进了工厂，能够考入高中的学生巳经很少的了。这一届学生，比较实在的讲，是接受了完整的中学教育，基础知识扎实，与现在的学生相比，也是个高中生，课程的广度和深度上是略差一筹的。或许社会阅历上是胜于现在的学生。应该说当年社会上高中文化程度的人员占的比例很低的，我们所在的5⃣️千人左右的工厂，一下子进入了近3⃣️佰名的高中毕业生，对于一个企业的内部人员结构的变化是具有深远意义的。若干年后他们都成了企业的骨干力量。
既然是高中生学历，那么在过去，现在和未来都不会有什么变化，高中学历就是高中学历，在1966年以前也是有初中，高中和大学的。
如果硬要将1966年以前的高中学历和现在的高中学历相比较的话，我认为现在的高中学历所学的知识更多，内容的深度和广度更胜一筹，另外从教学考试内容上来讲，过去的考试大部分都是记忆性的内容，而现在的高中生的考试，记忆的内容相对较少，主要还透露在考察学生分析问题和解决问题的能力，所以从这个角度来说，1966年以前的高中学历知识内容掌握程度和现在相比只会低一点，而不是高一点。
那为什么有很多人认为过去的高中生比现在的高中生厉害很多呢？
我想更多的原因是因为过去的高中普及率较低，在过去能考上一个高中都是非常了不起的事情，甚至一个村子里面都未必能考上一个，如果有人家孩子能考上一个高中，在当地反响都是很强烈的，即便最终考不了大学，也能很快进入当地的中学教书，这就会让大家误以为过去的高中生的知识和能力比现在强的多。实际上并非如此，现在的高中生优秀的也非常多，只不过现在上高中的孩子多了，层次也是高低不一，优秀的孩子都上了大学，成绩不好的孩子就成了高中生不去过去的典型代表，实际上这是有失公允的说法。
所以，过去的高中教育和现在的高中教育知识内容深度和广度上肯定是要差一点，过去之所以很多人读完高中之后就能脱颖而出，完全是因为人才匮乏，而现在学历化教育高度发达，高中生学历不再是人们追求的目标，这是时代的进步，是教育质量的提升，并非是教育的退步。
确切地说，那时的高中生数量相当少，都是学习上的佼佼者，虽称不上百中选一，但确实也很不容易考上，毕业后即使考不上大学，很快就会被各级用人单位选用，可谓人才难得啊！至于相当于现在什么学历问题，这不好相比：因为随着时代的进步，知识也在不断更新，也许在文科的写字，写作，国学文化方面，他们比现在的高中生要学得好，但在数理化，外语，生物，信息技术等方面却无法和现在的高中毕业生相比，有些甚至没有学过。
赤峰市有几个高中
赤峰学校 赤峰市松山区当铺地中学 赤峰蒙古族中学 巴林左旗林东一中 巴林左旗林东第四中学 巴林左旗林东蒙古族中学 巴林左旗林东一中 阿鲁科尔沁旗白城院校 阿鲁科尔沁旗天山第二中学 阿鲁科尔沁旗天山口高中 阿鲁科尔沁旗天山第一中学 赤峰市松山区安庆沟乡中心总校 巴林右旗大板第三中学 赤峰市松山区安庆沟中学 林西县第一中学 赤峰市松山区老府中学 赤峰市松山区蒙古族中学 赤峰市松山区第一中学 内蒙古第二地质中学 平庄矿务局高级中学 元宝山煤矿职工子弟学校 赤峰市元宝山区平庄中学 赤峰市元宝山第二中学 赤峰市第七中学 赤峰市第四中学 赤峰市师范专科学校附属中学 赤峰市松山区初头朗中学 喀喇沁旗乃林高中 敖汉旗金厂沟梁镇第四初级中学 敖汉旗木头营子高级中学 敖汉旗小河沿区高级中学 敖汉旗金厂沟梁中学 敖汉旗第二中学 敖汉旗新惠中学 宁城县大双庙乡巴里营子高级中学 宁城县天义中学 宁城县八里罕中学 宁城县天义蒙古族中学 宁城县天义第三中学 巴林右旗大板一中 宁城县四龙中学 敖汉旗小荷花高级中学 喀喇沁旗锦山蒙古族中学 喀喇沁旗锦山中学 喀喇沁旗王爷府中学 翁牛特旗广德公职业中学 翁牛特旗海拉苏蒙古族中学 翁牛特旗桥头中学 翁牛特旗蒙古族中学 翁牛特旗乌丹第二中学 翁牛特旗乌丹第一中学 翁牛特旗桥头中学 克什克腾旗蒙古族中学 克什克腾旗经棚第一中学 宁城县大城子镇蒙古族中学 赤峰市是内蒙古自治区下辖地级市，位于内蒙古东南部，介于北纬41°17′10″～45°24′15″，东经116°21′07″～120°58′52″之间，蒙冀辽三省区接壤处。被自治区政府定位为省域副中心城市。 全市总面积9万平方公里，辖三区、七旗、二县，是一个以蒙古族、汉族为主的多民族城市，是内蒙古第一人口大市，内蒙古东部中心城市。 赤峰属中温带半干旱大陆性季风气候区，冬季漫长，春季干旱。 赤峰是中华文化发源地之一，境内有红山文化遗址。 赤峰地处环渤海经济区和东北经济区的腹地，京津冀协同发展辐射区，2014年GDP总值为1778.37亿元，是中国50家投资环境诚信安全区之一。
还记得吗，你学校的校训是什么？有何寓意
对于学校的校训及寓意，我的回答具体如下:
第一，我们学校的校训“博学笃行，刚健中正”。
第二，校训的寓意一般都取自古文或史书。博学笃行，就出自“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。寓意是做学问要广博精深，并且要努力的将所学与实践相结合。
第三，刚健中正，出自“刚健中正，纯粹精也”。寓意是在学习的道路上要坚强有力，努力探索，不偏不倚。
综上，我们学校的校训是“博学笃行，刚健中正”。寓意是在做学问要广泛的学习，还要加以实践；努力探索，不偏不倚。
“勤奋、守纪、团结、进取”，这是我们学校的校训。这八个字的寓意很明确，“勤奋”是学习品质的要求，无论老师还是学生都要有勤奋的学习品质和态度；“守纪”强调规则意识，遵守法规法纪校规校纪，做一个遵纪守法的公民；“团结”，强化合作意识和群体意识，人与人，班与班，级与级，生与生，师与生，师与师都要团结合作，学校发展要靠大家共同努力，而不是单打独斗，更重要的是引导学生学会相处，有健康的情感价值观；“进取”强调积极向上的拼搏精神，要有学习的动力和远大的理想，不能懈怠。总之，校训简明，它明确了学校办学方向，学校就是以8字校训为核心向社会培养输送人才的。
正是秉承8字校训，我们学校才一年更比一年好，我们学校是山区重点高中，省级示范高中——长阳一中。
自强不息，厚德载物。
“自强不息”要求我们具有奋发图强，勇往直前，争创一流的品格。
“厚德载物”要求我们具有团结协作，严以律己，无私奉献的精神。
原句出自《周易》。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
在以前的几个朝代都是读书升官发财当老爷，黄埔軍校时期的校训是″升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门"。现在的校训多数提倡的读书不是为了升官发财，但知识可以改变人的命运前途，知识可以创造奇迹，知识可以行走天下，似乎已成读书之人的座佑铭。谢谢！
我们学校的校训是“一切为了祖国”
我们学校成立于1978年8月，是省示范性高中，省文明校园，省普通高中课程改革先进集体，省精神文明单位。办学四十年来，先后被北京大学、东北大学、东北师范大学、沈阳农业大学、沈阳航空航天大学、辽宁石油化工大学等高校评为优秀生源基地和自主招生基地。
梁启超在《少年中国说》中有这样一句话：少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！可见我们作为青少年，作为国家的后生力量，对于我们的祖国是多么的重要。而我们学校在日复一日，年复一年的培育、教导我们，在教授我们课本上的知识同时，还会教导我们如果成为一个对国家有利的人。我们学校把“一切为了祖国”这句话作为校训，一是在表达学校所做的一切都是为了我们祖国的繁荣昌盛，还有就是时刻提醒我们学生，要努力学习，成为一个对国家有利的人！
我们伟大的周总理说过一句话：“为中国之崛起而读书”，我们作为祖国的花朵，祖国的后生力量，要努力学习，掌握更多的知识，在未来的日子里，要为我们祖国繁荣、富强作出贡献！
“一切为了祖国”，我们作为中国人，要时刻心系我们的祖国！要为我们祖国的繁荣昌盛做出贡献！
我是一名幼儿教师，上的是专业的师范院校。
我们学校的校训是“立德树人”。
1、作为教师，我认为教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。而且教室要凭借自身良好的价值观、德行、信念来感染、影响、教育学生。
2、作为教师，我坚信“学为人师，行为世范”，这也正是我们学校校训的延伸，教师自身应努力的做好学问，有充足的知识和品格来教导学生；树立自己形象，规范自己行为，为世人做个好典范，好楷模！
大学毕业已参加工作，在一线做了6年的幼儿教师，我一直用“立德树人”四个字来规范自己，有良好的师德，并尽一己之力感染着同事朋友，共同撑起教育的蓝天！[加油][加油][加油]
赤峰市哪所高中比较好
赤峰市最好的高中应该是赤峰市第二中学，这个学校在八十年代初就比较有名，那时候考上北大清华的学生，在赤峰占的比例很高，它经赤峰市名声很大，有那么几年，它是在全市招生，初中毕业生都以考上二中为荣，考上二中的学生，都能考上全国重点大学。
原来的二中是一所普通高中，教学质量一般，校址在赤峰市的旧城区，园林路的西侧，和原来的昭乌达师范专科学校挨着，随着师资力量的加强，教学成绩突飞猛进。赤峰建设新城区后，它是最早搬到新城区的高中，现在该校位于赤峰市新城区玉龙大街西段，几乎到了新城区的边缘，再往西就是高速公路玉龙收费站，出了收费站，就出了新城区。赤峰二中现在的校园占地200余亩，有9000平方米的对外开放的体育馆，能够举办各种级别体育赛事。
赤峰市第二中学有着悠久的历史，它开始建于1924年，最早是赤峰二道街西段高小学堂，开始的学校名为热河省赤峰县立初级中学，是当时热河省地区的第一所中学;1951年被定为热河省重点中学;1956年热河省撤销，学校更名为赤峰第二中学。2002年该校通过内蒙古自治区"示范性普通高中"验收;2011年恢复初中部招生，重新成为完全中学。
