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党员证下发时间
上级党委同意转入党一年后。因为刚批准入党的时候，是有一年预备期的，在这一年当中，党组织要对新入党的新党员，进行考核的，新党员要在这一年当中，经受党组织的各项考验，包括思想汇报，工作表现等等，通过了党组织的考验后，才能转正为正式党员，这时候才能发证。
初中毕业上高中和职高的区别是什么
据说，现在中考比高考更难，难的不是题目，而是录取率，很多地方都是只有百分之五十左右的孩子可以上高中，剩下的要么提前走入社会，要么去上职考，初中毕业上高中和职高有什么区别？
1、目标不一样。上高中之后，以后才有机会进入更高更好的大学学习，你将受到更好的教育，以后你才会有更多更好的选择，而且上高中大学之后，你的眼界和人脉都不一样，你以后成功的机率更大，有机会还是要争取上高中。上职高就是为了学一项技能，为走入社会作准备，虽然有的职高也可以参加高考，但由于环境和师资力量的影响，真正从职高进入大学的很少，更多的是学几年就进入社会。
2、学风不一样。上高中的孩子都是奔着大学去的，这些孩子大都是班上品学兼优的孩子，学习自觉，学风很好；职高就不一样了，很多都是不怎么念书的孩子，虽说现在想加强职业教育，但这块我们还是做不够好，很多孩子其实并不会从中学到多少东西。
能上高中当然是首选，这不用说大家都知道，当问题是有的孩子确实不是读书的料，但动手能力又很强，有必要上职高吗？现在社会对职高还是有很大的偏见，认为上职高是浪费时间和金钱，根本学不到东西，其实，也有孩子上职高之后学到技能，后来也混得很好的，就看你想不想学，而且也要选好的专业好的学校，成绩确实跟不上的孩子可以考虑。
第一，首先我觉得思想是不同的。就是看待一个事情的想法，还有，处理事情的态度。其实是有很大差异的。这不是我的偏见，根据我身边同学的例子，我觉得初中毕业或者是职高毕业的思想，还有这个眼界范围都是有一些狭窄的。
第二个就是接触的人不同，从小到大我们所交的朋友，不管是好是坏，一般都是我们的同学，如果你是初中毕业或者是职高毕业，那你的同学肯定也是这个层次。如果你是高中毕业，那你的同学和朋友，就是高中的层次，这个知识水平，思想阅历都不一样的。
第三个就是所学的知识不同。其实初中的知识是比较皮毛的，高中的知识虽然难了一点，但是也不是非常深入，最后都是在大学里面学专业知识。如果初中毕业或者是职高毕业，那他肯定是没有上大学的机会。但是如果是高中毕业他就可以通过高考进入大学。
初中毕业，一般来说，根据中考成绩，成绩优异的读高中，目前国家按照普通高中和职业高中(中专)大体相当的比例，设置录取普高学生数量，无论是普通高中还是中职都成为高中阶段教育。所谓的普及高中阶段教育，并不是指普通高中。
目前普遍认为的是读高中，为的是参加高考，升入普通高校，这个高中存在价值和意义，学习的是语，数，外，理，化，生，政，史，地文化科目。通过高中会考，会考课程全部合格，才能拿到毕业证。每个高中学生的梦想就是在夏季高考中获得好成绩，升入理想的高校，选修专业知识。
职业高中，普遍认为学一技之长，入学就选修专业知识和文化课知识，现在国家政策支持发展职业教育，实施“免学费”教育，大力培养“大国工匠”，“企业蓝领”。学习德国“双元制”，一边学理论知识，一边做学徒实习锻炼。目前很多省份(像山东省等)，也设置春季高考，“职教高考”，为职高学生升入高校，开辟道路。
一、在学制方面
职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中是一致的，也都是全日制教育。
二、在学费方面
上职高的费用要比上普高的费用低，比上普高自费档更是低很多。国家还对职高生补贴3000元学费。
三、在授课内容方面
普高开设：语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史。
职高开设：语文、数学、英语、专业课。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
四、在学风方面
普高：教育环境学习环境都比较好。
职高：参差不齐，学风较差。
五、在培养侧重点方面
普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，社会上很多人对职业高中有种“歧视”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为社会培养人才，只是培养的重点有所不同。
六、在升学考试方面
普高：普高教育环境和师资力量比较好，有利于考大学。
职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。
普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。
而通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。
七、在就业方面
如果考不上大学，职高的毕业证对参加工作好一点。
毕业后找工作，只要设计专业性较强的，目前职高的学生比普高的学生都要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的公司职位的话，招聘人员也许更愿意职高的学生。而目前社会上大学生比比皆是，眼高手低者甚多，只有文化基础是无法得到公司认可的，因而国家提出初中毕业生采取“五五分流”，目的就是要培养更多高素质的高技能型的职业人才，以弥补当前国内技术人才的严重缺乏。
现在，国家正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，国家需要大量的具有一定专业技能型的高素质人才。
谢邀。
人的成长是逐步进行的，人的思想也是逐步开化的，你最终会长成什么样子，跟你是否循序渐进的慢慢成长还有成长环境，有太大太大的关系。
初中毕业上高中，这是个很稳的成长过程，未成年人需要关照和呵护，就像花儿一样，符合常理的慢慢生长，她到特定的时间必定会长成你想象中你预知的样子，那么这种样子，不太可能会是糟糕的。
如果直接上职高，她所处的环境会具有不定性，因为职高的环境注定了她会更加的早熟，可能会有“塞翁失马焉知非福”的惊喜。但是大多大多时候会导致孩子从这里开始人生就会不再一帆风顺，她会提前感受成年人的世界，复杂而孤单，她脆弱的心灵在还没有慢慢成长的足够强大，就会提早一次一次的刷新对这个世界的认知。甚至会因为新奇，无法抵抗种种诱惑而走偏。你再也无法预知他在什么时候会长成什么样的花儿。
没有歧视任何学校，也没有歧视任何人的选择，但是孩子的成长真的是一个需要环境，需要呵护，急不得的过程，让她一点一点的去接受这个世界，逐步强大自己内心，到一定的时候她必定能够承受的住这个世界的风风雨雨，还能给你撑起一片天。
但是，这个过程，急不得。如果可以初升高，就不要选择职高。
有空了，乐意来回答一下你的这个灵魂之问。
我是主任，专注教育领域。
主任想说，初中才是人生的分水岭，高考引发的关注很多，但是人生真正的变化起于初中，甚至可以说是起于初二。
首先，教育领域热议的初二现象就是始作俑者。人的成长，在初二阶段起着质的变化。初一的时候，还是小学生的思维和行动力，学习也还延续着小学生的方法和习惯，到了初二，大多数孩子发育进入青春期，在青春期的焦虑中，有的孩子懂事了，知道努力了。有的孩子用原来的方法不顶事了，萎靡了。有的孩子开始叛逆了，管不住了。等等现象开始显现出来。随之而来的就是严重的两极分化，青春期的确是非常迷茫的，浑身的力气没地方用，疯狂的生长又难以集中精力，自己认为对这个世界很有看法了，但是老师大人却完全不理解，等等。初二现象，稍微不注意，孩子的路就跑错了轨道。
其次，进入初三之后，一年前种下的种子继续发芽生长，懂事的、适应了初中学习生活的孩子越来越会读书，成绩越来越好。而叛逆的、栽在初二现象中的孩子，跟不上、听不懂、考不来，开始怀疑自己，否定自己，最后落下了。
中考，一次人生极为重要的检验。中考的难度丝毫不亚于高考，只是大部分孩子和家长都没有意识到这个关键一仗有多么重要。从全国各地的情况看，中考之后，普高的录取率，平均不到百分之六十，差不多一半的、15岁左右的孩子丢掉了自己可以努力的机会，无论是上职高还是告别学校，都将被事实证明已经抛到了社会底层。我记得有一个亲戚教育他的孩子，说没关系，不会读书以后也可以当老板。听了之后，主任只能苦涩地笑笑，不想反驳他，孩子父亲这样认为，教出来的孩子我们无力改变了，果然过了两年上初二，孩子全科总分不到300分，现在着急了，一见面总是说，孩子这么不会读书，以后该怎么办啊？我想，他已经忘了两年前当作孩子的面说的那句话了，结局早已注定，中考结束，什么也无力改变了。
最后才来回到你的题目，普高和职高的区别问题。显而易见，不明白这两种学校差距的人很少，没吃过猪肉还没见过猪跑吗？对不对？
说直白一点，普高就是为了上大学而设立的。而职高，就是为了让孩子不要太早走上社会而设立的，是为了孩子关在学校相对比较安全地方再混几年日子而设立的。那你说上普高好还是上职高好?
主任有时是会去职高学校的，以主任的所见，普遍的职高学校学风校风都很差，学生在校不是学习，而且混日子，这还不要紧，在那种氛围下，不惹上坏毛病已经算是出淤泥而不染了。都有什么坏毛病呢？轻则看不到前途一片迷茫，重则恋爱打架，甚至染毒。当然，主任并不是一棍子打死。也有好的职高学校，但是，即使是好的，也基本上没有上好大学的路径了，而不上大学，在以后的社会，不说文盲，最少也是不合格的接班人啊！
所以，最终两种学校的区别就是人生的区别，就是命运的区别，就是前途的区别。考好中考，顺利升入普高，就有很大把握进入大学，成就自己，发展自己，都需要这个基础。
以上就是主任的肺腑之言，希望为所有即将中考的学子们解惑，为你们指明方向，现在还有时间，逆袭并非没有可能，加油吧，初三的同学们！
假期成长记录卡怎么做
任何一个人都在成长，任何一个人都想在成长的道路上留下些什么。我们总不能凡事都靠着记忆来撑着，而用文字的方式记录，更能让我们把成长的记忆持久。那么，对于成长记录来讲，我们要如何把它写好呢？
成长记录的格式
成长记录是记录一个人的成长过程中，遇到的人或事。这些人或事，在你的生活里充当了主要角色或者是过客。不管如何讲，成长记录，需要一个格式。这，其实是类似于记日记。当然，自然就包括时间，地点，故事等。
成长记录册怎么写
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成长记录的内容
成长记录的格式掌握了，就得写内容了。我建议大家不要只是流水帐式的记一些生活里发生的故事，这种根本没有任何意义。到等你长大了，再回头去看这些记录的成长记录的话，也会觉得毫无内容。那么下面的步骤就是成长记录的内容了。
成长记录册怎么写
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内容之时间，天气情况
在成长记录中，我们在以后想看的时候，希望能真实地反映出那天的情况，所以，必须有时间和天气情况。这样，在看的时候，就会明白，在哪天发生的，哪天是什么样的天气情况。例如：2019年12月24日 平安夜 我的生日 雪花飘飘。
成长记录册怎么写
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内容之成长梗概
任何一个成长的记录，都得有一个概括，就是指你的成长的这一过程里的主要的事件。例如，接上面的，内容梗概：今天我的生日，朋友们都送了生日礼物，并在一起吃了饭，很开心，感谢他们。
成长记录册怎么写
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内容之具体过程
接下来就得写具体的事情过程了，当时发生了哪些事情，参与人有哪些，你们具体都在做什么，心情如何，大家的反应如何，你的反应如何。记得，人物的名字一定要写清楚，否则到时候，回头看就想不起来谁是谁了。
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单篇记录总结：感受
对于你的成长记录，你的具体的一件事，你总是会有一个感受的，那么，就在那篇你的成长记录后面，把你对今天的成长过程的感受也记下来。例如，你要感谢什么，你感动了什么，你领悟了什么等等，都写下来。等回头看你的时候，你会了解你那个时候的心态的。
○首先得说下这个问题非常好！每个假期都应该有计划，有计划就有实施，有实施就有收获，自然就有成长，把成长的点滴记录下来以便于以后更好的成长，自然少不了成长记录卡！特别是今年的寒假，由于疫情的原因，假期延长，更让关心孩子成长的家长操碎了心。下面就说下成长记录卡应该怎么做才最实用:
1、做一个漂亮的封皮，写上某某成长档案之类的文字，显得重视孩子而且有仪式感。
2、内容分类：
每日习劳——包括家务劳动和一些社会劳动。让孩子记录下自己每天做了哪些力所能及的事情，有哪些感受和收获。习劳知感恩，通过劳动培养孩子的感恩心。
每日学习——包括读了什么书，完成了什么作业或写作业过程遇到了什么困难，如何解决的，还需要什么帮助等等。可以锻炼孩子的解决问题能力。也可以把读书心得写下来，把好词好句记下来。
日行一善——包括做了什么好人好事，做了志愿者之类。赠人玫瑰，手有余香。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。做好事，收获的不只是一份感激，也收获了更多的快乐;通过日行一善，让孩子体验习善，扬善的快乐，培养孩子高尚健全的人格。
3、还可以安排一些自由发挥的空间。让孩子自己发现，然后写上去。比如今天什么事情让我有什么反思，以后应该如何等等。
○最后成长记录卡一旦做好了就要坚持下去，哪怕有一两天孩子忘了家长也要补上，后续提醒孩子坚持下去，坚持到最后可以适当给些奖励，这也是一种激励方法。
