2020广东佛山最低多少分入高中
提前批第一层次学校分数为：佛山一中668分、佛山二中618分、佛山三中638分、石门中学679分、南海中学659分、顺德一中665分、李兆基中学653分、三水中学640分、高明一中621分、广东实验中学685分。第一层次佛山一中等9所学校普通生、广东实验中学（创新人才）面向全市招生，其最低录取控制分数线 658 分。
佛山市的高中排名
2022年佛山高中排名一览表排名中学名称:
1石门中学
2佛山一中
3顺德一中
4南海中学
5李兆基中学
6桂城中学
7郑裕彤中学
8佛山三中
9华侨中学
10三水中学
11石门高级中学
12高明一中
13南海艺术高中
14南海一中
15九江中学
16佛山二中
17罗定邦中学
18容山中学
19乐从中学
20佛山四中
21三水区实验中学
22三水区华侨中学
23高明区纪念中学
24高明实验中学
25荣山中学
26禅城实验高级中学
27佛山市实验中学
曾经风靡一时的杜郎口中学现在怎么样了
杜郎口没落了，也许曾经的辉煌也只是海市蜃楼而已，我只上那里学习了两天，应该说我没得到杜郎口精髓，凭感觉没有内涵，更没奇效，我们坐大客车去的杜郎口，路非常差，我很纳闷，这么著名的学校县里的领导怎么不把路修好？到了学校，我听了三节课一节数学一节历史一节美术，实际上说听课不准确，应该是看了一些学生的表演，特别是数学课，既象表演，又象超市，很假很松散，专家可以使劲夸，我这个20几年教龄的教师看不懂，我对美术学科感兴趣，观看美术课后很失望，没有惊艳，甚至市县优质课的成熟都没有。我想到杜郎口美术教师办公室交流一下，那里的美术老师说学校规定不让学习者进办公室，只能到指定地点学习参观，不知道美术办公室有何机密？一个好学校应该学生爆满，我去参观时杜郎口大约一千左右学生，是没有生源，还是没有教室场地？如果杜郎口素质教育那么好，肯定会培养很多好学生，对本县的高考影响大吗？教育需要脚踏实地，需要按教育规律循序渐进，把老师当导演，把教室当超市，可能一时繁华，久了都看透了，自然就凋谢了。
曾经风靡一时的杜郎口中学和山东昌乐二中课堂教学模式，当时号称“271”课堂教学模式，活生生把课堂教学整成一场课堂模式的改革运动，风光无限，全国各地学校无不趋之若鹜，尤其是生源比较差的学校仿佛找到一条光明之路。我们学校也派出三批教师远赴山东取经。喧嚣过后一切归于现实，现在很多学校发现效果不好，还是回归现实。教学没有捷径，唯有踏踏实实，才能有丰硕的成果。学生成功路有千万条，不可能每个学生都能在学业上都很成功。
不知道大家有没有注意到一个现象，风靡一时的教改先进校，他们虽然创设新的教学模式，但升学率并不突出，比如杜郎口中学、杨思中学；而升学率突出的学校，却并没有什么创新教学模式，比如衡水中学、天一中学、毛坦厂中学。这是为什么呢？
而杜郎口这类学校，却被推向神坛，极力宣传推广，尤其是搞教育理论的专家们，各地都组织考察团去学习交流。但衡水中学、毛坦厂中学每年到高考季都会被拉出来质疑、批判一番。
杜郎口们早已走下神坛，招生也开始萎缩，专家们也闭口不提了；可衡水中学等学校们，家长趋之若鹜，想尽一切办法把孩子送进去。
人民群众的眼睛是雪亮的，教师的心里也是透明的。专家们，你们什么时候能发声认个错？
真正的教育改革是不能违反教育规律的，教育眼下不需要创新，而是需要给老师减负，让老师回归课堂，不要搞这创那的名头，只要踏踏实实上好课，就是中国教育之大幸！
前几年，我们学校校长参观“杜郎口”后，买回来了一推介绍该校教学经验的书。我浏览到一个课例《天净沙.秋思》。它是个课堂实录。课例中学生的回答：言简意赅，用词精准，堪称精辟。外行人一看就会觉得“杜郎口”的学生实在太了不起。我们都是读过大学的人，我也在80年代师范大学汉语言文学毕业的。惭愧的是我不能回答出如此标准的问题。退一步说，该校初一的学生就能准确无误的用语精整。那还要在初三、高中再学语文吗？。于是，我当着同事面说“杜郎口”是个高明伟大的骗局。之后，我就把介绍“杜郎口”的“经典著作”抛到垃圾堆里。
实际上教学这东西正应了那句话：有一万个读者就有一万个哈姆雷特！每个老师有每个老师的特长，因而在教学中方法是不尽相同的，有时候甚至是风格迥异，有人善讲，有人善唱，有人善练，有人善写，目标只有一个，那就是让学生牢固掌握知识并学会运用。完全没有必要一哄而上，搞什么教学模式，结果千篇一律，缺少个性。表面上轰轰烈烈，实际上水过地皮湿，坑了学生，苦了老师！君不见当年洋思中学，杜郎口中学等均是昙花一现，早已风光不再。仔细想来，只有适合自己，深受学生喜欢的教学方法才会永葆教学艺术之春！究其原因是中国的教育专家大多出自校园，来自于教育教学研究机构，好多人恐怕没教过几天学，闭门造车，鼓捣出个什么模式，就要搞什么实验，继而进行推广，实际上均是空中楼阁，用不了几天就轰然倒下了。真正的教育专家来自于最基层的学校，是几十年教育教学经验的积累和总结。如前苏联的苏霍姆林斯基就是这样的人！更可怕的是不懂教育管教育，不懂教育管教学才是中国教育的悲哀！
杜朗口，一所吹起来的学校！我两次公费一次自费探其究竟，后来写了《十问杜朗口》。1，佩服崔其升灵活的商业头脑，硬是通过砖家媒体站台把学校办成了泡沫式景点挣钱，同时自己到处讲座捞金。2，杜朗口的教学效果源自于师生加班加点(11节/天，28天/月)而非什么新的教学模式。3，所有参观学习者看到的都是表演，常规教学楼禁入(本人假冒家长进入，常规教学不比我们强)。4，杜朗口事件，正切合了当时教学改革的呼声高而又苦无榜样可学，现在看来，其实是件彻头彻尾的诈骗事件，可无人去担责。5，杜郎口事件，打脸了许多专家和大媒体。
