五莲教师杨某用书本拍打学生头被处理引热议，这下官方回应了！你怎么看这个问题
你好我是一名农村小学的教师，我曾经也体罚过我的学生，但是我现在改变了，我来说一说我的观点吧。
第1点，首先我们要明确体罚不等于惩戒。
这两者是完全不同的概念。我始终相信，当孩子犯了错误，做了错的事情，给予一定的成见是可以的，但是这跟体罚是两回事。孩子犯了错误，如果我们有戒指，那么就在孩子的手心上，适度的打两下，让他引以为戒，就可以了，像这个老师这样用书本砸孩子的头，我觉得这不是在帮助孩子改掉毛病，而是在宣泄他自己的情绪。
第2点。我们在校园里遇到的，大多数甚至绝大多数体罚，都是一些不懂得教育方法的老师，再用这样的方法来宣泄他自己的情绪，当他体罚学生那一刻，他心中所想的并不是老师是为你好，是帮你改掉毛病，他心中真正所想的只是在宣泄他自己的情绪，我身为高高在上的老师，你竟然不尊重我，那我一定要惩罚你。
所以我认为在我们教育孩子的过程当中惩戒是应该有的，但是体罚是两回事，是要绝对避免的。
第3点，以前我也是一个不懂教育而且特别冲动的老师，而且我是一名男老师，所以以前在我的执教生涯中，我也的确体罚过我的学生，但是现在我在管理我的班级的时候，从来不会真的跟孩子们生气。
将心比心，我自己也从不懂事的孩子过来的。孩子们犯的错，大多数都并不是要针对老师，故意气着老师，他只是不自觉的就做出了那样的举动，我们应该给予他们改正的机会，遇到错误的事情，当然要批评教育，可是更重要的是当他们把事情做对的时候，我们要给予及时的鼓励和表扬，给他们把事情做对的勇气和动力。
总之我认为惩戒是应该有的，但是这绝对不等同于体罚，任何形式的体罚都是教师在宣泄自己的情绪，而不是发自内心的在帮助学生，所以我认为对这个老师的处罚是合理的，希望我的观点能够帮到你。
家有家法，校有校规。其目的是教育孩子什么是对与错。言教不如身教。言教无果，适当责罚应该充许（戒尺打手或屁股）自古有之。孩子惯坏了恶性难除。现在独生子女家庭当小皇帝，小公主。温室栽培的花朵，难以适应大自然环境。学校是教书育人之地。教师有职责纠正学生不良行为。家长应配合。“人之初，性本善”，孩子成长是否正常，与家庭，学校的教育有很大关系。请记住，严师出高徒。强将无弱兵。
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老穆有话说
官方回应了，证明他们也意识到问题的严重性，或许是迫于舆论压力，不得不做出回应，也给民众一个说法。
官方的回应，对于杨老师来说，也算是不幸中的万幸了，好歹还可以到其它学校应聘，还可以继续从事教育工作，但愿官方的说法能够“兑现”，不再暗中使绊。
虽然这件事已经过去了，但留给人们的思考却没有停止……
（一）调皮的学生今后到底该怎么管？希望校方和官方能给个恰当的处理方式。
在实际教学中，当老师遇到孩子调皮，捣乱课堂秩序时，在说教也不起作用的情况下，我们的老师该怎么办呢？
难道要向学校汇报吗？这个时候，学校会予以积极支持吗？会及时地去解决老师的问题吗？
就怕到时候老师们会吃闭门羹，学校一句“我要你干嘛的呢？这点问题都处理不了，还当什么老师呢？……”
这个问题，值得深思。
（二）当孩子在校犯错被老师合理惩戒时，请家长不要过度维护孩子，这样会害了孩子。
孩子在校犯错，老师对其批评教育是很正常的事情，当老师合理使用惩戒权时，也请家长莫要过度紧张，让孩子适当适时吃点亏，未必是坏事。倘若老师对此不管不问，那么，孩子可是要变坏的呀！
当然，老师下手也不能太重，倘若体罚过重或辱骂学生，性质就不一样了，那就是有违师德的表现……
【结束语】老穆坚信，随着“教育惩戒权”的慢慢回归，这类现象会有所改善。但老穆也有很多疑惑，如果哪一天，《教师法》被重新修订好，正式归还老师的教育惩戒权，老师们还有勇气去使用它吗？当孩子被惩戒时，家长还会对老师不依不饶吗？老师惩戒学生的力度能否把控好呢？……
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每次听到这种事，心里都非常压抑、悲愤。
作为一名教育工作者，我认为惩罚学生是老师的权利。最近大火的电视剧《鹤唳华亭》，太子即便长大成人，他的老师认为他犯了错依旧会持戒尺打手心。太子何许人也，未来的皇帝，他都能被老师惩罚，我们当今的学生怎么就不能惩罚了？
处理老师，寒了谁的心
五莲县二中班主任杨某用课本拍打逃课学生，家长还跑过来闹？施压？哦，然后学校还停职他一个月，取消评优并师德考核不及格，还要追加处罚，扣除绩效，不续签合同，并将其纳入信用“黑名单”，这是要断了他执教的生涯？
这样的处理不仅会让越来越多的老师寒心，也会让其他家长和想要从事教育行业的年轻人寒心。工资低就算了，还要被这样待遇，我想可能大家都不想去做老师了，随便做份其他工作也不至于这样。
相关法律如何制定
无论是教师惩戒学生，还是教育部门处罚教师，都很难做到严格意义上的有法可依。最近颁布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”。
但现实中教师惩戒学生面临困境，我们呼吁加快制定实施细则，以明确惩戒教育的尺度，把教师从惩戒教育的困惑中解放出来。
恕我直言，我们看起来是在保护这些家长的孩子，实际上在在养成“巨婴”，这不能碰那不能碰，没有任何惩戒权，还要老师敢为、有为。管不好是老师没尽到责任，管了打了骂了又要被各种处理，家长，你来你来，你把孩子领回家教吧，老师不是神，做不到。
惩戒，需要适中
老师有了惩戒权，也需要注意方法，不能说将心中的情绪都发泄在孩子身上。
像是一个不听话就一巴掌，一个不对就一脚，这种老师就不配为人师表。
什么时候惩戒，用什么方法惩戒，值得我们大家思考。制定法律法规不是政府的事，教育、惩戒孩子也不是学校的事，各位家长应该积极参与，把优秀的教育方法分享出来，让老师成为真正的教育专家。
所谓的尊师重教是屁话，是官方语言！五莲县教育局的处罚绝对不是个例！我从教二十六年，高中、初中、小学都教过。二十年前我从中学跑到小学，不是能力的问题，是不敢教！有一年，我教初三年级的一个班里有一个女学生，我上课时，她拿出口红来涂嘴巴，我让她下课后或回到家才弄。我的话还没有说完，她拿起课本就往我肚子打，我二话不说，一巴掌往她脸上招呼过去。她立马就去校长那告状，校长把我叫过去，不分青红皂白骂一顿！从此以后我再也不敢管这帮熊孩子了，课堂上只要不大声喧哗，我都睁一只眼闭一只眼。学生不让你管，学校不让你管，教育局也不让你管。干嘛你非得去管！
五莲教体局这样处住杨老师是和杨老师有什么恩怨，还是和被打学生家长有什么瓜连，如果不是这样，那他们的心肠是恶毒的，解聘，上黑名单，这是砸了杨老师的饭碗还让她找不到饭碗。杨老师处理学生也是为了学生好，倒霉碰到这样不讲理的家长，更倒霉是碰上这上媚上压下，媚权压弱的领导而被置于死地，这是杨老师的悲哀，也是其他老师的悲哀，更是教育的悲哀。
山东日照市五莲二中杨老师用书本拍打逃课学生，教体局和学校为什么都做了顶格处罚
此李姓家长打算要30万，让整天玩手机的小孩保送上五莲一中，比分数线低200多分，整天到学校闹，学校处理了还没完，又到教育局闹。李姓学生学习非常差，能进杨老师班也是找的关系，痞里痞气的，不学习，在学校里混世魔王，可能为了上高中，家长学生一起导演的，害了老师！王姓家长支持老师，并未闹事，所以此事是由一个李姓家长胡搅蛮缠造成的，五莲的人民，保卫自己孩子合法权益，声讨这个无赖！
我是杨守梅老师教过的学生，是五莲二中九九级的，杨守梅老师（她给我们上第一节课自我介绍时在黑板上写的是“杨首梅”）教过我三年的语文。对杨老师被处罚的事我不做评价，毕竟大家都看在眼里，我就说一下杨老师是个怎样的老师吧，让更多人了解一下她。
她长得很瘦小，温文尔雅，性情谦和，很有书香气质，是名校毕业的大学生。她也有脾气，虽然不是我们班主任，但我们不听话的时候也会管我们，但我是从没见过她打人。有一次我好像是课文没背过，说了我几句，我还哭了（我是男孩）。不过我语文成绩还不错，大部分时候她没批评过我。上她的课大家基本上没什么压力，课堂气氛轻松愉快，印象中大家的语文成绩也都不错。
她也很会表扬人，有一次我们课前朗读，我读了一篇自己写的作文，她表扬我自己写的而非找范文，而且说我写得很有感情；有一次我们分角色朗读《白毛女》，我分的角色是喜儿，她表扬我读得有感情。对于一些文采比较好的同学，她也毫不吝惜赞美之词。我现在从事文字写作工作，虽然文笔也没多好，但杨老师在我的学习过程中无疑起到了很关键的促进作用，使我不至于基础太差。
杨老师当时好像有点低血糖，有一次上课的时候，她忽然脸色不大好，让我们上自习，自己站在讲台上看我们，我那时候矮，坐第一排，忽然之间就看见她直直地倒下去了，重重摔倒在地！
我是第一个冲上去的，百忙之中往后看了一眼，同学们不管坐在哪个位置，即便是最后一排的，也几乎都冲上来了，讲台前面挤满了人，都焦急地叫着“老师！”我怕出什么事，就跑出去找其他老师帮忙打120，力气大的同学们把杨老师扶了起来。幸好应该只是低血糖，杨老师没什么大碍。这几天我看网上说杨老师背起同学到救护车的故事，让我很震惊，没想到她这么瘦小的身体有这么大的力气。
教我们的时候她好像刚任教没几年，到现在二十年过去了，她也在一直成长，带出了好几个状元学生，带的班级也都是有名的优秀班，我的母校，五莲二中，也曾经在公众号大力宣传过她。我感到她取得这些成绩都很正常，因为在我眼中、在众多学生和家长口中，她就是这么一位业务能力强、有责任心的好老师。
觉得老师好无辜啊，上级部门不作为，不敢承担责任，不敢担当，出了事直接推到老师的身上，把老师当做替死鬼、挡箭牌，这是对老师的不公，对教育事业的不负责任。
教育孩子，这不是小事，从小了说是培养人才，从大了说是关乎国家的未来，岂能当做儿戏？岂能被世俗的观点所绑架，但是，我们会很遗憾的看到，每当出点事，上级会直接把责任推给老师，老师本人需要承担一切的罪责，试想一下，这样的方式下，哪个老师还敢说真话、办实事，还如何让老师严加管理，这些松懈下去、甚至给学生说好话、求学生去学习，那么今后的教育事业将走向何方？
这里大家可以回忆一下，我们曾经看过的一些军事题材的影视剧，往往会有很多镜头：有些级别很低的领导，为了维护自己的部下，不惜跟自己的上级据理力争，甚至是违抗命令或者直接顶撞上级，不惜失掉自己的位置，而事实证明，这样的人都是有正义感的、有责任心、正确的，而且这样的队伍才更有战斗力。所以说，作为领导、作为上级，你要有勇于承担责任，要勇于维护正义，要有自己的担当。而在这个事件中，我们似乎没有看得到。
另外，作为家长，没必要过于小题大做，毕竟我们的教育环境在这摆着呢，我们有几千年的教育传统——严师出高徒，在我们国民的意识中，只有严格的老师才能教出好的学生。这种观念几千年了，你让老师瞬间改掉，也是不可能的，尤其是那些负责任的好老师，他们看到“不听话”的孩子会更生气，会更想去管，这本身就没有错，难道家长都想让老师做“好好先生”吗？对孩子的缺点和错误充耳不闻吗？
老师管教学生，自古以来天经地义的事，当然了，现在社会文明了，更强调人权了，这是对的。老师打学生的时代也已经过去，永不复返了。但是仍旧有些老师有时候会控制不住自己的情绪，对孩子实施了过激的行为，这是可以理解的，毕竟我们做家长的不也如此吗，哪个家长没有打骂过孩子，或多或少的都有过，那么这又怎样解释人权呢？你家长是不是同样应该受到法律的惩罚？所以说，无论老师还是家长的观念的转变是需要时间的，是循序渐进的，不是一蹴而就的。
老师用书本拍打了几下孩子，就被开除，就受到了顶格的处分，真的为老师感到悲哀，上级受到了来自家长的压力，然后就简单粗暴地去执行相关的条款去处分老师，那么，这种条款就完全正确吗？在特殊的环境下、在特殊的行业中，是否可以有特殊的条款呢？个人认为，这个应该是个值得商榷的问题。
谢谢邀请！我觉得这件事一是学生家长不依不饶；二是杀鸡儆猴，三是教体局、学校出于对未成年人的保护，不得不这样做。
当老师看到逃课的学生时，一时恼火，从杨老师的角度来说，他的出发点肯定是好的，一切都是为了学生，想让学生学好，他是恨铁不成钢，他不想让学生逃课影响学习。但按《未成年人保护法》来说，是触碰到了“红线”。这件事如果学生家长大事化小小事化了，就不会造成这么大的影响，老师也不会被解聘。
老师用书本拍打学生是不对，属于变相体罚学生，杨老师现在肯定也非常后悔。我认为解聘杨老师可以接受，省得在学校里见到这个学生或家长双方都尴尬，但把杨老师纳入信用“黑名单”有些不妥。这样下去，那个老师还敢深管学生？稍不注意，饭碗可能就没了。我们的主管部门在关爱学生的同时，是不是也应对老师多一分关爱？对老师多一分理解？现在当个教师真的不容易，既得把书教好，又不得惩罚学生；老师钱挣得不多，可风险压力山大。这样下去，老师没有惩戒权，学生称大王，是不是会埋下更大的教育隐患？
因此，希望国家出台教师惩戒权细则，使教师在维护正常教学秩序时，有章可循，不至于想管不敢管、管了惹火烧身，想想这真是教育的悲哀！
谢谢邀请。
为什么？
1、杨老师的确是犯错了。
现行的未成年人保护法规定，老师确实不能对学生进行体罚的，特别是“打”这种激烈的体罚更加不被允许。
2、教体局和学校是政府机构，必须以身作则，严格管理好自己，才能拥有公信力。
教体局和学校是政府机构，必须维护自己的公信力，很多事情都身不由己，也应该是“身不由己”才对。
3、教师是一份职业，有能者居之。只不过这个“能”的要求被无限的放大，于是大多数的老师都变成了“无能”。
在我的眼里，杨老师的确是个能人。她的教学成绩非常的优秀，她的工作业绩也得到了广大人民群众的肯定。而杨老师“错误”在于还有两个学生未能教好，按照“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的理论，杨老师也只能是“无能”。杨老师用“打”的方式惩戒学生，就是“无能”的表现，杨老师必须拥有“和风细雨，潜移默化”的教好学生的能力才行。
4、杨老师被抓典型了。
杨老师是一个负责任的老师，是一个教学成绩好的老师。但这样一位好老师，一旦出的问题，也一样会被一票否决。真是典型中的典型，“杀鸡儆猴”的作用明显。我虽然很同情杨老师，但不得不说，杨老师真“倒霉”。
按“理”说，杨老师用书本拍打逃课学生，这是错误的，也只能是事实“错误”的，我也分辨不了什么。但我也不想掩盖我真正的想法：杨老师很委屈，而且是大大的委屈。我同情杨老师，我有“唇寒齿亡”的感觉。我希望有著名的私立学校向杨老师伸出橄榄枝，因为我想杨老师唯有换一个环境，才能够心平气和的发光发热了。
期待你的认可和关注！
谢谢邀请。我认为这是和希泥抹光墙的作法。给杨老师给什么处分决定于上级主管部门，一线老师，说白了，只是打工的小马仔，遇上有担当，有正义，想作为的老板还好点，反之就惨了。作为班主任，敢管逃课的学生，用书本扇两下，何过之有？反受顶级处理！特别是加入失信黑名单。或许杨老师在任职前曾有过不管学生的承诺，现在却去管了，所以失信了。
我现教七年级思品课，学生知道我不敢体罚他们，课堂上愿干啥干啥，吵的无法，听课的学生很少，几次停课上不成，说句让别人笑的话，我还找过年青老师镇过堂。没办法，五十四五的人了，为管学生受气，更别说受处理，不划算，教绩可以想象。我还自潮式的在板面上改写了打油诗:全班欺我老无力，公然当面做反贼。嬉笑打闹不自律，心有余悸管不得。聪明反被聪明误，后悔来时悔亦迟。可学生们笑的声音更大了。
所以，对于敢管学生的老师，应给予一定的支持，我们国家的未来才有希望！
杨老师是位好老师！你的失败，是一个时代的衰落的开始。
五莲县怎么样的车沒证能上路
1. 没有证件的车辆不能上路。
2. 因为根据交通法规，所有上路行驶的车辆都必须具备相应的证件，包括行驶证、驾驶证等。
没有证件的车辆是违法行驶的，会受到处罚。
3. 如果车辆没有证件，建议车主尽快办理相关证件，以确保车辆合法上路。
同时，也要遵守交通法规，确保行车安全。
