《六祖坛经》敦煌本出土后，传世本还有价值吗
依流行版应无问题，至少对修行、对理解六祖法门是可靠的。我也曾经为此感到迷茫，但看到虚云老和尚多次引用这版坛经，就放心读了。多个朝代，多位高僧都引用过这个版本的坛经，更没有说这个坛经有问题，所以大家就放心吧。不要被一些专家学者的说法弄迷乱了。在佛门，已被证明了的高僧大德比任何做学问的考据专家学者都可靠。
不管什么版本，不管他是怎么来的，正信的修道者只看经中说的话是不是有真正的智慧，让人醍醐灌顶，恰似给人当头一棒，一语惊醒梦中人！那绝不是什么鸡汤！是和芸芸众生孜孜以求，津津乐道的事情截然相反的！我们为什么在漫漫长夜里不能醒来？就是因为我们一直在做的事，好似作茧自缚，自己困住了自己。
六祖坛经中说到：若真修道人，不见世间过。他非我不非，我非自有过……为什么这样说？这样说对吗？非常正确！大乘经典的核心要义是因缘和合消散，因缘所生法，我说即是空！你看到的这个世界的种种爱恨情仇，声色犬马，金钱名利，是是非非，都是种种条件，也就是种种因缘所生的，它们如晨露，像电光，似水泡，同白云，有的可爱，有的恐怖，有的让你欢喜爱怜，有的让你痛苦忧伤，然而，所有的这些，都会烟消云散，既然是因缘所生，那必然是因缘所灭！此生则彼生，此灭则彼灭。这世界种种让你念念不忘的事，都是因缘所生，都是虚妄不真的，而你和千千万万的人却偏偏认为是真的，你忘不了，你放不下！自然，你也就在漫漫长夜里不能醒来了……
经典中说：一经于耳能生信，求胜菩提心渴仰……一个人，当你经历了人生的风风雨雨后，用自己不带偏见的眼光，带着一颗平常心，认真看世界，细品大乘经，你会得到什么，不用我多说。真正的智慧不是汗牛充栋，学富五车！所谓的饱学之士在修道上往往会有非常大的障碍，这就是佛法中说的世智辨聪，这样的人，往往极其自信于自己的学识，这是非常重的我执，就像一座高山，挡住了菩提路，是极难克服的。
古时的高僧大德，节操高洁，不说大话狂言，六祖坛经中说惠能少时家贫，不识字，自然不能读诵大乘经典，可是，这挡不住他的一颗灵明妙心发出的万丈光芒。人生的苦难，父母的早亡，旁人的白眼，生活的艰辛，世事的沧桑，没有让惠能消沉颓废，他一直在寻找那真正的光明，因缘际会时，他一听到金刚般若波罗蜜经，立刻心开意解，醍醐灌顶，自心中的智慧如旭日东升，喷涌而出！
所以，六祖坛经有什么版本重要吗？不重要！重要的是，惠能说了什么，那智慧的光芒一直照到今天，还将继续照耀着。
《六祖坛经》敦煌本出土后，传世本还有价值吗？
《六祖坛经》是记述慧能(638-713)的生平事迹和语录的《六祖坛经》，是中国佛教著作中唯一被奉为〞经〞的文献，是禅宗所依据的重要经典，主张人人生来具有与佛一样的本性，只要能够自我体认自性就能达到解脱，所谓〞识心见性，自成佛道〞。
《六祖坛经》在传承过程中有很多的版本，现在禅宗传承的多为曹溪古本，任何古文献的传承过程中，不可避免的出现重印、校证，增加了很多个人的思想，不管对错都会失去原有的思想。
而且，很多经典都是后世弟子记录的话语，每个人的资质不同，也难免有不全面及自己的思考出现。每一种版本都有他的精髓之处，可以相互印证。
所以，不管哪个版本的经，都有它的价值，都值得我们好好珍藏研究。
当然有价值。至少可以两本以上比较。有啥相同，有啥不同。为什么会出现这些不同。除手民失误差错外，还有啥原因...总之，最少有学术研究价值。甚至于印版的不同。线装还是机订等都有意义。...
近代禅宗五宗归一的大禅师虚云大师的高徒——净慧法师是特别推崇曹溪版坛经的，也就是上边说的传世本。
通常来讲，日本禅宗高推敦煌版，国内禅宗一直是用曹溪版。两种都细看过，以前也觉得敦煌版如何好，后来其他版本看多了，再回头看这两种版本，才发现还是曹溪版更古朴，雕琢的痕迹少，而敦煌版明显是经过加工的。虽然两种都不是最早的古本，但个人感觉还是曹溪版更古朴可信。说句玩笑话，日本的禅宗也是从中国传过去的，毕竟我们的禅宗更正宗。也该对本国古来的曹溪版更有信心，因曹溪一贯都是六祖慧能大师的主道场之一，传承绵延至今。
读过的版本里，如图这个版本是最好的一种，里边已含坛经。这是虚云法师的重要传承弟子——净慧法师专门让弟子选编校对的，《禅宗六代祖师传灯法本》，想了解禅宗的可以看一看。
校长不让学生买教辅资料，可以在学校复印，每学期收50元，合法吗
这个校长，千万别再以身试法！！
先看看下面这位校长的结局：
某校校长替学生购买两套（语数）试卷7元钱（学生个人单买需要10元钱），结果，被人举报到省电视台，电视台的记者采访之后，发现属实，给报道出去了。最后，校长撤职、处分，涉事教师也被处分，并且，通报批评，取消评优评先，取消两年内的晋级晋职资格，年度考核不合格，罚没当年的奖励性绩效工资。同时，收的试卷费用全部退还给学生。
这位被处理的校长和题主所说的校长都是出于好心——都是不想让学生多花钱，都给学生省了很多的钱，结果，可能都是一样的，或者说一定是一样的！
在这方面的规定是非常明确的：
新时代中小学教师的职业行为必须按照这十项准则执行：既要“潜心教书育人”，又要“坚守廉洁自律”！——教书育人非常重要，而廉洁自律则更加重要！
上面这两位校长都是在做“好人好事”！但是，他们与其做这种替学生省钱的好事，倒不如在教育教学工作中，在教书育人的过程中，认真工作，潜心育人来的好吧！
现在，已经形成一种固定的认识：只要是涉及到收费的事情，坚决不多收一分钱！
这位校长，您好，现在，你不妨考虑考虑，你是收取50元的资料复印费呢，还是要稳稳当当地继续校长工作呢？
希望你别再像上面的校长一样，以身试法啦！这是为什么？知道了吗？
学校不让学生购买教辅材料是不对的，让学生在学校高价复印这些材料更不对。学校不是赚钱发财的地方，不能把学生当作摇钱树。校长、教师不是商人，而是教书育人的人类灵魂的工程师。如果学校的老师都是些唯利是图的人，处处给学生灌输赚钱之类的思想，还称得起老师这个名字吗？
学生家长应该找校方协商，取消这种做法。不能限制学生购买学习资料，而是应该鼓励他们购买更多的，学生自己认为有必要学习的资料。博览丛书历来都是学习的最佳途径，学校怎么能限制学生购买书籍呢？真是闻所未闻。
现在，因为私立学校的影响，有些公立学校也开始赚学生的钱了，这必须严加制止。学校这块净土不能被金钱、私利污染，孩子们纯洁的心灵不能被这些乌七八糟的东西侵扰。
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我是中学教师，我觉得我最有资格来回答这个问题。
先说校长为何不让学生买教辅。
关于学生教辅用书，为了防止滋生腐败。早已明确学校、教师不得要求学生集体购买教辅用书。也不得推荐学生到指定书店购买。
前几天在山东爆出的“学生挤爆同一家书店、抢购同一本教辅用书”的新闻，引来舆论大哗！说明现在人们对于教育部门、学校、教师盯得很紧，要求很高！
既然不能统一订购教辅书，那么学校又需要使用教辅材料。这该怎么办呢？
学校采用统一印刷讲义的方式，其实这种形式是非常好的。
第一，杜绝了购买教辅带来的“师腐”。
没有了集体购买，没有了指定购买，没有了推荐购买。这就从源头上切断了“校、商”勾结吃回扣，杜绝了腐败。好事！
第二，防止教辅泛滥，题海纵横！
其实，很多学校要求学生订购教辅，往往都是“醉翁之意不在酒”。学生很多教辅资料买来后，并没有真正的用起来。最后花大价钱购买的资料，沦为一堆废纸。
即使用，也是大搞题海战术，把学生、老师累的够呛！
现在，不买教辅用书。改为教师编写练习卷，针对性强，且能够对量与质作很好的把控。
我们学校早就采用这种方式。每逢开学之初，学校组织所有学科的备课组长，一起赴新华书店（不去私人书商那）选购教辅资料。每位任课教师3-5本资料。然后，备课组长组织备课组老师编写学习资料、练习卷。要求针对不同的学生，给不同的练习。效果很不错！
第三，关于印刷资料的费用，可由学校向财政申请，由财政专款支付。
其实，即使有的地方财政无力支付。我认为，学生家长出这50元资料费也是非常划算的。因为你自己去给孩子买各科学习资料，起码得100多元，还不算因此产生的交通费、伙食费等其他开支！
有些人之所以叫嚣投诉，不肯付这笔钱。还是贪婪心理（妄图不交钱）和疑神疑鬼所致。
大家说是不是呢？
我不想回答到底合不合法的问题。
我是独立教师，不在学校上班，也不在机构上班。我可以以一个家长的角度来回答一下这个问题：
孩子上学，家长希望得到什么？学校这样做给家长带来了什么困扰？
首先，家长希望孩子得到好成绩。而好成绩光靠课本是不够的，还需要一些教辅资料，这应该是大家的共识。现在无非就是：你买教辅好呢？还是用学校复印的资料好？
我想大部分人都会选择学校复印的教辅，因为老师上课，给的资料自然比较有针对性。
那么问题来了，收50元合理吗？对比一下，如果你去买教辅呢？
第一：价格不会比50元低，对吧？几个科目算下来，100元以上的支出也是可能的。
第二：你知道买什么吗？如果老师推荐，又会演化出闹剧，比如某书店被挤破门的情况。另外，如果老师推荐几本，那么很难指导大家学习，是否变成了撒手不管的情况呢？
第三：给资料让你自己复印。相信打印过的家长肯定有体会，50元一个学期是肯定不够的。而且学校统一复印，又给家长省去了多少时间和精力？
从我个人的观点来说，如果学校负责给孩子复印教辅资料，收50元我是赞成的。至少，省去了我很多时间，即便是真的多花几十元，我也能接受。
合情，但不合法。
众所周知，现在免费义务教育，不收学生课本费。学生学习，仅有课本是不行的，少不了教辅资料，但它不属于免费范围。买教辅资料，必然涉及到钱。一讲到钱，就敏感了。在一个班级，教辅资料必须是统一的。如果教辅资料不统一，老师无法统一布置作业及讲解。所以，作为教师，为了教学，选一本教辅资料，让大家统一购买，这是很正常的事。
但老师操作起来，有些麻烦。教师替学生统一购买，明显违规，属于乱收费。让学生去书店买。又有人会说闲话，说教师书店老板有黑幕交易。说白了，不管怎么做，都会给人留下话柄。老师进行正常的教学，简直是走钢丝，提心吊胆。
既然让学生买教辅资，有风险。那么学校出面，统一复印资料。不是复印几张，学校学生多，课程也多，数目庞大，自然是一笔大的开支。而学校经费有限，上级管得又严。没有办法，学校收每个学生50元。想一想，50元，能买几本资料。便宜的，至多也就三四本。贵的，一本也买不到。而现初中学段，科目有七八门。买全教辅资料，至少要花100元。学校收50元，很便宜，对学生而，也很划算。但这种做法，虽然合情，但是按照政策规定，显然不合法。有些政策，出发点很好。但在工作中，很难操作，有时还要结合实际情况、灵活处理。
刚一开学，山东德州某小学因为指定书店买教辅资料，引起了大家的热议。很多网友朋友们给我回答的关于《针对“马刀菊花书店事件，局长的回应，学生家长们怎么看》，下面有4000多个留言。可见大家对这个乱订教辅资料的问题很有意见，也可以说激起了民愤。
题主所问的校长不叫学生买资料，可以在学校复印，每学期收50元钱。问合不合法？
我是老师，对于法律不是很了解，不专业，我就谈谈个人看法吧。
哪个国家的法律也不会规定的这么细致吧，一学期收50元钱的纸钱，还问违法不，我觉得不违法，但是绝对的违规！
有的人认为现在是义务教育阶段，不是不收费吗？咋每年都收费呢？
义务教育阶段免费，免得是学杂费，课本费。但是作业本费，教辅资料费用不免，这还是要掏的！
这问题就来了，跟着课本下来的教辅资料题型老套，根本就不太实用，也没有跟着新课标，所以老师们就想在另外征订教辅资料，作为辅导孩子的一个工具吧。
有的家长说，老师是干嘛的，自己出题不行吗？其实朋友们也看到过低年级的孩子的试卷，有很多图形在里面，如果老师手写，或者在黑板上出题，根本不现实，所以买一些跟着新课标的题，很有必要！
因为有些老师的胆大妄为，利益熏心，打起了教辅资料的歪脑筋。从中牟利。造成现在家长朋友们不认可，怨声载道。
我们这里因为此事查的很严格。但是这世界总是撑死胆大的，饿死胆小的。还是有部分学校乱订资料，指定书店。
我们学校领导很爱惜自己的声誉和政治前途。所以严禁任何老师购买任何资料。如有举报到市局，自己去处理解决，本校绝对不会再留你，一定会调出本校。我们也就严格遵守纪律，不去买资料。但是不能说讲了新知识点不练习吧。所以学校让老师自己去选资料，开了发票，学校报销。拿回来给学生速印。不是复印，复印成本太高了，一张试卷是A4纸的4倍，孩子们做起来不方便。用的是速印机。速印工作交给教微机的老师，因为他们每天的课很少，所以兼职印刷！
现在谈到收费问题，我们不收一毛钱！由学校的办公用品里出。因为速印机是学校办办公用品下发的两台。印刷的纸在指定的办公用品店直接去拿，签字。最后由学校出钱。
这是我们学校处理的方法。我们学校附近的兄弟学校，也是速印，但是也有的收费，本来这是不合理的收费项目，但是家长看钱也不多，每天学生有题做，没人去认真，有句话叫“民不告官不究”。所以他们也一直在收费！
我们讲新课后，就复印的上面的这种资料来训练孩子们的。目前课本跟着的教辅还有下来。有的家长说自己买了，可以做自己买的那个吗，比速印的清楚多了。那当然可以了，但是我们不会去强调每个家长都必须去买！因为强迫就是违规！条件好的，舍得给孩子花钱的去买也不反对，但是速印时每个同学都给你印着，你不做是你的事。
这是我的回答，不知道网友朋友们认可吗？你家孩子学校印刷的试题要收费吗？你有啥想法请留言交流沟通，你认为收费合理吗？你接受这种收费吗？
