高中毕业证托关系能办吗

访客32024-06-16 18:24:02

托关系找工作的都是什么样的人

现实生活中有很多人做什么都喜欢走各种关系,不过能走关系也得有那个资本,因为你用别人的时候、首先你也得有利用价值,这样互利互惠人脉圈子就建立起来了。

高中毕业证托关系能办吗


“走后门”一直以来都是被社会所鄙视的行为,也是从古至今不容否认的现实存在。

就比如现在的很多家长为了孩子能够得到好的教育,大多都会想到“走后门”这个方法。“走后门”已经成为了一种条件反射,大多数在有困难时,就会出现在人的脑海中,好像谁都不能免俗。“走后门”违背了社会公平。如果什么事情都可以靠“走后门”办成,那么谁又会努力学习和工作呢?在相同条件下,有关系的、“走后门”的就能优先录用,这样一来,很是不利于社会的良性发展。所以我们不能让“走后门”成为一种理所当然的事。

首先得说他们是有关系的人,没点关系基本上都走不了那条路。

说到托关系找工作一般都是要去那些“钱多活少离家近”的好单位。这其中的情况还是很多的,大致可能有这几类人。

1、走关系习惯了

我见过有的人做什么都喜欢走个关系,不过人家也有那个资本,因为你用别人、别人也好意思用你。这样人脉圈子就建立起来了。最最简单的例子就是:他们交个违章都会托人走个后门什么的。

2、这件事至关重要

笔试过了下一步就是面试了。大家都知道面试这个随机性很强,那这时候很多家庭都会动用一切可以动用的关系来让自己人有个稳定一生的好工作。

3、临时抱佛脚

就像现在过年期间,可能大家闲聊,忽然发现自己的一个朋友、亲戚在某单位还有点实权,那临时起意想让对方给找个工作的。他们一般把这个叫“机会”。

关系也是实力的一种,只要在合法合规的范围内,托关系不算什么事情,毕竟这是个人情社会么。

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1.很有钱的人。

有钱能使鬼推磨,这是最先具备的条件。

2.亲戚社交广大。

一个人就算你很有钱,但你如果找不到任何的关系的话,那有钱也是无用。

3.情商高。

你有了钱,有了关系,那你也要安排时间地点见机行事,这个如何策划就需要一个高情商的人。比如说吃一顿饭,你得订在什么地点,几个人,什么时间,什么菜合口味。

托关系找工作,可以说是一个很普遍的社会现象。为了孩子的前程,但凡有点办法的家长,无不削尖脑袋托关系,找门子,可怜天下父母心啊。一般来说,拖关系找工作的,主要是以下几种人。

一,有关系的人。托关系,首先得有关系。没有直接关系,间接关系也行。关系,就是你的人脉资源。

二,懂得社会规则的人。人情社会,关系很重要。深谙人情世故,懂得社会规则的人,办事喜欢托关系,包括找工作。

三,有钱的人。因为不差钱,也有一定的人脉,为了孩子的一生,花点钱托关系进个体制内单位,太常见不过了。

四,想进好单位的人。谁都想找个工作好、待遇高、有保障的好单位,于是就会到处托关系、找路子。

五,就业受阻的人。大学毕业找不到理想的工作,或者是目前工作太辛苦,托关系找一个轻松点的工作,是很多人都有的想法。

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这么说那。。。。我知道的某个陌生人,本来是在金融行业做的,年薪五十万,但是要出差,作息不规律,去年体检不合格。于是他亲戚托关系找个稳定工作,年薪十万。。。。我说这个故事就是告诉你们不要用固定思维考虑别人,不是所有托关系的都是走后门,也是有精英被自己人坑的可能。

为什么拖关系,在这个应试社会的中国,当然是对考试不太擅长,应试智商不高。但有这点缺陷并不代表此人没有其它的能耐。比如交际。很多时候人的优点靠遗传的,有会交际和混得不错的父母长辈,就很有可能造就一样会交际的晚辈。他们适应能力非常良好,比那些智商高的聪明人更活跃,更会拍马屁,更讨领导喜欢。缺一点智商但更多一点交际能力。这就是拖关系的多是这样的人。

在部队里考军校的名额好争取吗?需要关系吗

现在部队想报考军校的人太多了,因为许多人都是高中毕业或是大学生,甚至连假学历的都想试一试碰运气,所以报考人数就远远超出应该参加的人数。多出的人怎么办,为了公平,当然各级单位就要进行预考,先是团级单位预考,而后是师级(武警是总队)单位预考,通过预考淘汰掉一部分人。

那么你想参加正式考试,怎样才能不被淘汰呢,方法也是有的。一是你预考排名靠前,他们没办法淘汰你,你也不用找关系,就可以参加正式考试;二是如果你有关系,有领导能够帮助你,那么你预考你就根本不用担心,过不过都可以参加正式考试;三是如果实力不是太强,而你又没有关系,那么你就要想办法找到你们团级单位的政治处主任,表示一下,你也有可能参加正式考试。

高中毕业,但是没有毕业证书,该怎么办

这得看你是怎么个没有了,如果是被学校处罚的那你的托关系了,如果是丢失遗失的那一般能够找回。再者,高中毕业在现在来说并没有太大用处,不如去学个技术或者中专,最起码能养家糊口,脑子灵活点能有不低的成就。加油

首先,没学学历依然可以混的很好!但是毕竟这些只是少数!纵惯大部分社会中上成人士,几乎百分之九十以上!都是高学历人群,学历并不是你能力表现!单学历一定是你打开成功的钥匙!物以类聚,人以群分!趁还年轻,修个承认学历,一点点改变从实自己!

首先,题主这个问题有点不对劲,既然是高中毕业,那就说明你符合毕业条件,学校自然不可以也不会扣押你的毕业证,那就不存在没有毕业证书的情况了。

但是问题又说高中毕业,没有毕业证,那只能按照推测来分析一下你可能的情况了。

一、你读了三年高中,但是由于某些原因,打不到毕业条件(或者只是肄业),那学校肯定就不会给你发毕业证了,你如果已经没有学籍,那就没有办法再拿到毕业证了。

二、符合毕业条件,但是学校没发毕业证,这种概率很小或者几乎没有吧,如果真的是这样,那建议你回到学校,找到教务处或者相应部门,把你情况说清楚,提交你的证明材料,让学校帮你查档案,学校一般会解决你的问题的。

三、有毕业证,后来丢了。这种情况,可以找学校开毕业证明(当做毕业证用),或者你就做个“假”的咯,按照学校样本制作一个。

四、花点成本,报个网络中专(不用全日制上课那种),最快一年毕业,那你就可以拿到真的高中层次文凭了,然后接着可以参加成人高考,获得大学文凭。

1、如果您会考过了,建议您回学校找班主任或者教导处领取;如果您会考没过,补考也没过,说明您高中没毕业,当然也就没有毕业证。

2、其实,现在很多单位对高中及高中以下的人,文凭要求不是很严格,有的公司对高中毕业证可有可无。如果您高中会考没毕业,而还是需要毕业证,您可以去报个职业学校,毕业后他们会有毕业证,有的还是大专毕业证;如果您觉得麻烦,但确实需要,那您也可以去办个假高中毕业证,大专毕业证不建议办假的,因为现在联网,网上是能查到的。

3、文凭只是一张纸,公司看中的是一个人的能力,而不是一纸文凭。再说了,很多老板是初中文凭,甚至有的老板连小学都没毕业呢。学历不重要,学习力才重要!


高中教育,要不要搞尖子班?你会不会让自己的孩子进尖子班

高中教育应该分出尖子班和普通班,高中教育是选拔教育,为国家高等学府培养人才。不同孩子,不同培养,这是正确的。有的高中分为平行班,实验班和特优班(超越班)三个等级。有的没有超越班。只分平行班和实验班。

能进尖子班,就特优生。就算在尖子班垫底,只要心态好,高考时绝对有可能逆袭,翻盘。千万不要有“宁做鸡头,不做凤尾”的想法。

一,我孩子刚上高中时,就差一名进入实验班,在所有平行班中,排名第一。老师让他当班长,孩子想要努力一把进实验班,而拒绝当班长,只当个学习委员,又当数学课代表。一个学期后,觉得学习很轻松,悠闲自在,却在班级排名23名,全班68人。我也不太关心,想等到高二时,我去陪读,再好好看管孩子。孩子还是不愿意学习,我很着急,于是,我放弃很赚钱的工作,提前来到市里陪读,在学校附近租房。孩子学习劲头又提高许多。

二,半年以后,又冲回班级第一名,调整班级后,进入实验班。在实验班学习风气特别好,又经过两次考试,我孩子成绩瑶瑶领先了,这一次杀进了“特优班”,每个班级40人,学校重点培养的对象。我孩子学习劲头更高更足了。最好名次排全校第14名。孩子高兴地跟我说,好班的老师讲题方法就是好,又快又准。

三,如果孩子心态不好,抗打击能力薄弱,作为家长可以疏导,不能放弃自己的孩子。比如有的孩子故意在考试当中打低分,想被“踢出”实验班。出实验班后,在平行班不咋学习,也是前几名。最后,被甩得越来越远了。当然也有的学生,坚持不懈,努力拼搏,也能不错。

普通班的科任老师主要以最基础的知识和解题技能为准,不会给学生选一些拔尖的拐了三四道弯儿的题,训练学生。好题自有好的答题技巧,有利于开发学生的思维方式。

总之,要根据孩子自身的身体素质和心理素质,来选择尖子班还是普通班。

(原创回答)

我想问的是现在还有不分尖子班的高中吗?或者说哪个高考很好的高中不分尖子班?按成绩分班本来就是合理的,老师讲课是要有进度安排的,不按成绩是照顾后边的还是让前边的吃饱?

成绩接近的几十人一个班,老师可以按这几十都能接受的进度讲课,不存在好的吃不饱,差的跟不上。对所有学生都公平,都好。

至于去不去尖子班,要看孩子的成绩和心态。我们这好像都是每学期分班的。如果孩子心态不好,成绩勉强能进尖子班,我会劝他不进,每学期淘汰考试太考验心态,我曾遇到一个因为进了尖子班,怕被淘汰最后轻度抑郁的孩子。所以心态不好成绩勉强的孩子可以不去。

如果成绩很好,稳进,或者心态好不在乎那种。能考上尖子班我肯定是支持的。

最不建议的是高中托关系上尖子班,成绩不够,去了也听不懂。

大家知道,高中教育虽然属于基础教育,但它是基础教育阶段的最高、最后层阶。高中教育的主要任务在于为学生走向社会及发展奠定基础,为高等教育输送合格人才。

根据国家对高中教育的定位定性,各级教育管理部门是允许学校根据办学的具体类应等可以在校内办快慢班,也有称之为尖子班或重点班,一般是与平行班公存的。

由此来看, 高中办重点班不仅是符合国家教育管理部门的相关政策文件精神,而且也是切合高中教育性属及实施分类教学、分层教学、体现差异性的,有利于发现和培养优秀拔尖人才,为学生提供更高标准和优质教育资源,有利于为有志于接受高等教育的学生提供良好发展成长空间。

教育实践也表明,高中学校办重点班效果是可行的,有效的,也受到学生家长的欢迎。现在,一般的高中学校都在这样作,不管是名校,还是一般高中,基本如此。作为家长,大都希望自己的孩子能够进入学校的重点班或尖子班。

按照高中教育的要求及学生成长的需求,学校在重视重点班管理教学的同时,应该不能放松对平行班的管理教育,做到即突出重点,又兼顾一般,通过采取多样化的教育教学方式方法,因材施教,使不同层次的学生都能得到不同程度的提升,真正为学生的全面个性化发展提供良好的教育。

你是学生家长,会怎么做?

欢迎讨论。

  • 高中教育要不要搞尖子班?你会不会让自己的孩子进入尖子班?
  • 很高兴来回答你的问题。
  • 第一个问题:高中校要不要搞尖子班?
  • 答案是肯定的。高中学校必须有尖子班。
  • 首先:基于因材施教的教学现状。中考的区分度,严格讲,并不是很大的。因为中考还是主要考查考生基础知识和基础能力。特别江苏目前升入高中的学生比率也有了大的提高。另外,现在江苏不少地方,推行教育均衡发展,各大高中校有70%的招生指标均衡分配到各个初中校。这样,高中学校的学生层次差别非常大。而且高中教学不同初中,以学生认知能力为基础着重培养学生的能力。所以,为了有效教学,学校必须因材施教,分为不同层次班级,基本班为创新班,能力高一点的可以叫实验班,能力最高的可以叫强化班、火箭班或清北班等。这是基于学生实际,学校采取的切实有效措施。
  • 其次,基于学校的名声或招生考虑。各校非常重视尖子生培养。名校特别注重这类学生培养,因为将来学校的高考最高分和高分段人生或者学校的本一率,所有这些都是社会衡量学校的标准。这关乎学校名声。一般高中校,也有尖子班,这是招生策略,他们想借创办学校的尖子班来把本可以进入名校的学生留下来。也许有些学生可以进入名校,但无法进入名校重点班,所以普通学生的强化班对于这类学生和家长来说还是很有吸引力的。
  • 第二个问题,你会不会把自己的孩子送入尖子班?
  • 答案还是肯定的。尖子班,是学校掌上明珠,学校必然尽其所能去提高最好的资源来培养选拔的尖子生。不少学校,专门成立创新人才培养发展部。从教材、师资、教学模式、竞赛活动等多方面围绕著名大学录取要求,完美对接。可以这样说,进入了尖子班,一般都可以进入大学,而且是可以进入全国一流大学、重点大学。前不久,新高一报到,不少家长围绕老师一直打听强化班录取事宜,就是基于这种考虑。所有人,包括我,都是非常支持孩子能够进入这样的班集体的。
  • 当然,尖子班的要求很高的,必须达到相关的选拔标准才可以进。问题,不是家长愿不愿意,而是取决于学生能不能足够优秀达到尖子班选拔标准。
  • 虽然我们绝大数人都是普通人,但只要努力勤奋,还是有进入重点高中,进入重点班级的机会的。加油!

现实中高中学校普遍都有分快慢班的现象,只是名称不同罢了。甚至有的学校按照程度不同分了好几个层次,有专门的竞赛班清北班,有重点班实验班等等,其实都是尖子班。

首先,尖子班是高中教育的必然产物。

经过中考的选拔,只有一部分人能够进入高中学习,高中教育已经不属于义务教育阶段了,而它最终面对的是高考,高考是按分数由高到低进行录取的。所以不会再像义务教育阶段那样进行普惠教育,而是必须要分出个高低才行,所以尖子班势必会应运而生。

其次,这是针对不同水平学生的一个合理分班。

学生的学业水平一直都存在差异,成绩好的和不好的放在一起,老师很难开展教学。讲得快了深了成绩不好的听不懂学不会,如果照顾他们讲的慢了浅显了,又顾及不到成绩好的,把他们给耽误了。所以还不如把学生分类,按程度好坏分班,这样哪种都能兼顾。

第三,是高中学校竞争的需要。

既然不是义务教育了,为了生存高中学校就要进行竞争了。而高考成绩也是现在衡量一所学校教育质量的唯一标准。所以尖子班也是学校的重点培养对象,将来为学校争得荣誉,塑造好的形象,争取更多优质生源,基本上就靠它了。

尖子班的学生多数都是佼佼者,师资力量的配备也是学校最好的,能够考上名牌大学的几率也高。作为家长,多数都会希望自己的孩子能够成为尖子班的一员,这是荣誉,更是希望。

但是作为家长也要客观认识到尖子班的学习压力和激烈竞争,不是每个孩子都能够承受的。有人适合那种气氛,压力越大动力越大,可有人喜欢在轻松一点的环境下学习,所以去不去尖子班,还得根据孩子的具体情况做决定。

(图片来源网络,如侵权联系删除)

怎么说呢?目前中国的高中教育还是以追求升学率为主。

进入高中阶段人的发展应该有分枝趋势,并为此创造条件。目前,只是按学校类型划分,普通高中与职业高中两大类。这是从人才发展方向方面划分的。有利于人尽其好,人尽其才。社会需要各类人才,每个人因个体差异需找到适合的位置。无论是未来的技工还是白领还是科研人员,都是推动社会发展的一股力量。应当树立正确的人才观。

普通高中目前基本都有奥数班(特奥班、普奥班)或阳光班等不同名称的尖子生班,以及普通班,高中已经给学生划分了三、六、九等。而这些班平时的训练不同,正面看是符合因材施教的原则。但造成了教育资源的不平衡,有些孩子失去进一步发展的机会。

如果不这样,不利于选拔更优秀的人才。混班会导致教学效率低下,为照顾学困生,优秀孩子吃不饱,浪费时间,会挫败优生积极性,所以组编尖子班还是有道理的。

当然,如果把编班层次化与晋级跳班结合起来更好。学生可根据自己的学习进步成债毎半年一选,能者上,弱者下,进行动态晋级入班,这样尽可能给每个人机会,并促进不断主动进步。

如果孩子成绩优秀,当然要进尖子班,如果成绩不适合,就不要勉强,以勉挫败积极性找不到自信。适合的才是最好的。

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