永修二中2002届高中毕业证(永修二中毕业证样本)

访客52024-06-15 20:11:27

学生上课听mp4,听得兴奋叫出声被老师打耳光谁之过

说一件我自己的事,真事。这学期新接一个班,开学的时候我发现有几个学生课堂上说话,提醒了几次,都装作没听见。一气之下拿了一根竹条打了一个学生手臂,那学生当时就站起来,挑衅地望着我,并把当堂评讲的试卷撕掉了。我也发火了,骂了几句,当然我是不说脏话的,不过是说不认真学习到学校来干啥,不如回家养猪。没想到那学生提起书包就冲出去了,校门没开,就去翻墙,幸好被一个老师拦住了。我吓坏了,后来冷静下来还给他道了歉。但从此再不敢管他了,他说话我就提高分贝讲课。但这样一来,又有几个学他样,其中甚至有一个在QQ上对我爆粗口,我只回了有不满叫他明说,他第二天跟我说QQ被盗了。。。。QQ被盗一般都骗钱好不?我也没追究。我想了一个办法,用考试成绩给他们排座位,考得好的先选座位,考不好的后选座位。我知道这样不对,但我没办法,我不能放弃所有学生吧?幸好这次期末坐前面的同学都没教我失望。期末我就辞掉班主任,感觉自己很失败。

永修二中2002届高中毕业证(永修二中毕业证样本)

看到这个事情,我脑海中浮现出一幅画面:《阳光灿烂的日子》里面,冯小刚扮演的老师在给学生们上课,刚转过去在黑板上写字,他放在桌子上的草帽里就被放了煤球。。。。。。

首先,可以说这种调皮捣蛋的学生,在什么年底的学校里都有,太正常不过了。

关键是老师怎么处理,方式、方法和态度很重要,老师不能自己情绪失控,被孩子们的情绪左右,被带着走,那样最后就演变成武斗现象了。

大多数孩子的心智还没有健全,再加上现在孩子确实也不好管,所以更加需要老师有自己的高招,不能指望发一次脾气就能控制住局面,更需要老师修身养性。

其次,对于学校处理的态度还是支持的。不袒护老师,不掩盖事实,能积极采取对策,和家长达成一致,赔礼道歉,说明学校里的主流思想还是正向的。大家都不愿意这种事情的发生,但如果确实出现了,就不能遮遮掩掩,要积极面对,解决。

再次,要做好当事学生的安抚工作,避免后期留下阴影,对学生的学习和老师的教学产生不好的影响。

如果是第一次这样,或者偶尔这样,确实老师不该用打的方式来教育学生。但若学生总是这样,而且在老师许多次提醒下还是蔑视老师,屡教不改的话,老师还是不能用打的方式来“惩罚”或“教诲”这个学生,老师看了肯定会觉得这样挺委屈的是吧?没办法,现在就只能是劝说,还不能说重了,这就是无奈的现实(先别忙着喷,我强调的是老师确实挺无可奈何只好无语的)。我并不认为这完全怪老师没有教育的智慧和以德服人的内涵,而是真的有教不转的学生(毕竟每个班好几十号人,不可能真跟电视剧演的、砖家说的那么完美和理想化去为少数人服务,何况这还得看是生源素质普遍好的重点和普遍差的职校啥的,不是么?),因为冰冻三尺非一日之寒,造成问题学生的原因是学生继承其父辈遗传基因、从小的社会环境、家庭教育和幼儿园到高中、大学等全部因素的共同影响和作用。

你听音乐沒错,但不应该在课堂上,即使你是音乐天才,这是对老师最起码的尊重。老师在课堂上正全身心的讲课而你却在下边大呼小叫,你不但是扰乱了课堂纪律也打乱了老师授课的思绪。试想一下,课堂乱了老师还能讲的下去吗?老师是一种称呼,是一种职业,他们也是普普通通的人,所以无论从哪个角度去看,我们都要尊重他们。 以前老师打学生再普通不过的了,即使孩子的父母知道后也会认为是对的,因为他们认为孩子在学校不听话被老师打是出于对学生的爱护,是让他们不但要学好习,更要学会做人。当然现在的社会不一样了,家长对孩子的溺爱已超出了老师打学生的范畴,教育局也下发了不准体罚学生的文件,所以才导致了有些学生有恃无恐,逼着老师发火从而做出体罚学生的举动。我们做家长的应该看到老师的不易和苦心,坚定的支持老师的工作,而作为老师也尽量地不要体罚学生,遇到不听话的学生要及时的与家长沟通,只有从多方面下手才是解决问题的关健。

看到这件事情,第一个感觉是:悲哀!现在的教育怎么了,师生关系紧张、师生动武的现象越来越多。老师情绪失控可能有这几方面的原因:一是老师长期压力大,除正常的教学工作外,老师还要参加培训,抄写笔记,上交各种资料,如果是班主任,更是忙得团团转,身心俱惫;二是学生确实激怒了老师,当时老师也是进退两难,向学生示弱,以后难管其他学生,管吧,学生态度强硬,一怒之下动手了。这位老师肯定后悔不已,谁愿意为了这么一件事付出这么大的代价?

以后老师遇到师生冲突要冷静冷静再冷静,有些事情缓一缓再处理,可以避免很多悲剧。

作为一个教师,感觉到心寒。

上课听歌,是对是错大家有数,激动起来唱出来,是对是错大家有数。是否应该暂时没收,大家也应该有数。但一个都有数的事却出现了极其不靠谱的变数。

这些年大家在网上抨击教师,哀叹现在老师不如以前,却很少思考为什么会如此。以前我们上学战战兢兢,被老师罚且不说反抗,只要在学校不听话被家长知道绝对是一顿揍。现在呢?

我不禁想到了关于老人扶不扶的问题,只是几个诬陷好心人的坏老人,只是糊涂官判了几个糊涂案,社会风气就对老人避之则吉,甚至延伸到了小孩子,10年的佛山小悦悦事件即使现在也令人心酸。但教师行业类似的事情发生了多少?不要打,不要骂,不要罚,不罚,学生学不学和自己没关系,打了,罚了,可能自己要吃亏,要被罚款。类似的声音会出现在每一个教师的耳边,会一次又一次告诉教师,职业道德不重要,学生成绩不重要,自保才最重要。这是何等的悲哀。

学习并不是一件快乐的事,它需要严格的管理,需要良好的氛围,更需要老师的职业道德,但现在社会正在一步步扼杀教师的职业道德,每次这种新闻的出现就是对教师职业道德的雪上加霜。等老师们真的学会自保了,学会违心迎合学生了,成为佛系老师了,整个国家的教育也就该垮台了。到时候没有任何赢家,只留下一地鸡毛。

梁启超曾说少年强则国强,我说教师强则少年强。只有将教鞭还给教师,这个国家的教育才能重新有希望。

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